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如何提高電子專業操作技能論文
學習電子專業,主要的目的就是培育電子專業的操作技巧,也就是對于各種電子裝備進行保護、檢驗,使其正常工作。現在以電視機的檢驗為例子,談談自己對于提高電子專業操作技巧的1些看法。
電視機是1種比較繁雜的家用電子產品,對于電視機的檢驗不但需要理解系統的專業基礎知識,和對于這些專業知識的靈便運用,還要有熟練的操作技巧。可以說,電視機的維修進程是動腦與動手的親密配合,是理論與實踐的高度統1。提高電視機檢驗技巧,可以從下面幾個方面著手。
1、要具備比較扎實的理論基礎
掌握電視機的電路理論知識無比首要,這是進行電路故障分析的基礎,沒有這個基礎,所有的分析、推斷都不可能真正展開,而只是胡亂的猜測。對于于掌握電視機的理論,首先是掌握電路的原理框圖,其次是熟記電路原理圖,理解其工作原理,工作進程。掌握電視機原理框圖,就是熟記電視機由電源、高頻頭電路、小信號處理電路、音頻處理電路、行場掃描電路、CPU節制電路等組成,理解各部份之間的工作瓜葛。熟記電路原理框圖,可以匡助咱們從總體上掌控電路的工作原理,匡助咱們看懂具體的電路原理圖,即便是1些比較目生的、不好理解的局部電路,如果咱們從電路原理框圖的角度,了解到此電路應當屬于哪1部份,那末咱們在分析此電路時,就會在1個規模內進行假定、分析、推斷,這就不易呈現偏差。
其次,要熟記電路原理圖,這個熟記,要在理解電路工作原理、工作進程的基礎長進行熟記。看電路原理圖,首先要總體地看,粗略地看,結合電路原理框圖來看。(1)、將原理框圖中的每一個框圖與電路原理圖中對于應的電路找出來,再把每一部份電路的核心元件找出來。(2)、將各部份電路由開關電源、2次電源患上到的直流供電路線在電路原理圖上標出來,由于所有的電子電路都離不開直流電源的供電。(3)、將信號的變化流程在電路原理圖上標出來。如電視信號從天線輸入到高頻頭,混頻后變為固定中頻信號輸出,再送到小信號處理電路,變為R、G、B3基色信號,送到示放管放大顯示圖象;此外,再將聲音信號送到音頻功放電路等。又如,從碟機送入來的視頻、音頻信號,又怎么經由轉換開關以后再顯示圖象以及聲音。(4)、將各種失電壓、電壓太高或者電流過大所引發的維護的進程標出來。如行管擊穿致使的短路,束電流過大,和+B電壓升高,集成塊破壞所引發的維護。(5)、將CPU接管面板按鍵信號或者遙控信號所引發的反映流程標出來。如選臺,關機,調理音量,調理亮度、顏色,靜音,和無信號則自動關機等等。看懂了上面這些內容,那末咱們對于電視機的工作進程已經經是心中有數了。再看細的方面,比如電視機中的集成塊的每一個管腳的功能,工作時電壓的大小,其外接電路的作用等;每一部份分立元件電路原理圖中各個元件的參數,作用;如電視機中的行鼓勵、行輸出電路中每一個元件的作用等。這些都需要多查資料,多看書才能夠掌握。但識讀電路不是1個1步到位的事情,而是要不斷讀,反復讀,這是1個認識不斷深化的進程。
2、看懂電路板
看懂電路板也是進行電路檢驗的基礎工夫,具體的電路板要比電路原理圖要繁雜良多,主要是元器件的擺放沒有甚么規律,那些銅箔線彎曲折曲等等,但又必需要看懂電路板,否則在具體操作時就不知從何處下手。要看懂電路板,實質就是將電路原理圖中的每一1個元器件在電路板中對于應的位置找出來。怎么識讀電路板呢?首先,對于電視電機路板的總體布局要了解。比如說,電源部份支配在電路板的左上角,行掃描部份支配在左下角,即大電流大電壓部份的電路就靠患上比較近。高頻頭部份電路支配在右下角,這樣1方面利便外部天線的接入,另外一方面也闊別了大電流的電源電路以及行電路,以免比較弱的電視信號遭到干擾。又如遙控器接管頭支配在面板左近,這也使患上處理遙控信號、面板信號的CPU支配在電路板上面且適度靠右面。小信號處理集成電路也支配在高頻頭左近等等。了解這些規律,有助于咱們識讀電路板。其次,識讀電路板也要由粗到細,又總體到局部。先將每一部份電路中的癥結器件,容易識別的器件找出來,以肯定此部份電路的大概位置。比如開關電源部份的開關管、濾波電容、開關變壓器、變壓器次級整流2極管等;行掃描電路的行管、逆程電容、高壓包、行鼓勵3極管、行鼓勵變壓器;高頻頭、小信號處理集成塊、CPU集成塊等等。這些器件都很容易找出來,找出來后對于應電路的位置也就大至肯定了;再將每一部份電路中的那些輔助元器件找出來,這不是很難題的事情,由于每一部份電路的元器件仍是比較集中在1起的,它們就在那些癥結元器件左近。此外,它們仍是有標號的,如電源部份的電阻,用R五一一、R五一二、R五一三表示等等。最后,將那些直流電源的供電、信號流程變化所觸及經由的癥結點,元器件的管腳在電路板上找出來。查找電路板的癥結,仍是熟記電路原理圖。
3、進行電路的試驗
這1步工作,實質是驗證對于電路的理論分析。畢竟實踐是檢修真諦的獨一標準,而對于電路的分析,各種的討論或者論證,在未有經由試驗證明以前,咱們還應當對于這個判斷存疑,還不能把它作為事實的真諦,這才是1個嚴謹的科學態度。比如,為了加深對于電源部份的理解,可將行支路斷開,接上假負載,開機,然后測各點的電壓、波形等。又如,通過斷開啟動電阻,反饋網絡,再開機,驗證開關電源是不是確切沒法起振等。又如用遙控器開關機的試驗,以3洋機芯為例,通過分析電路原理圖可以發現,遙控開機的進程是這樣的:接管頭接到遙控器發射的信號,CPU處理以后,從節制腳送出1個低電平,到3極管V一的b極,使此3極管截止,那末它c極上的電壓維持為五V,且加到3極管V二的b極,使兩個電源穩壓部份的3極管導通,從而給小信號集成電路、場集成電路供電,使行場掃描電路正常工作,關機進程則偏偏相反。依據電路原理分析,如果V一的c、e極擊穿破壞,則電視機沒法開機,如果V二的c、e極擊穿破壞,則沒法關機。依據這些理論分析,就能夠制造出這些故障去驗證,如用導線將V一的c、e極短路,再接通電源,驗證是不是確切沒法遙控開機。再有,從電路長進行分析,還有哪些處所呈現問題,也會致使呈現沒法開機的現象。如遙控器、接管頭、接管頭與CPU之間的路線、CPU集成塊等呈現了問題,CPU集成塊的供電、復位、晶振等呈現了問題,均可能致使不能正常開關機。針對于這些分析再逐一做試驗,并將試驗結果與理論分析相對于比。通過這些試驗,咱們就會對于這部份電路有了1個直觀而又深入的認識。如果對于電視機中的每一部份電路都通過試驗加以驗證,那末咱們對于電視電機路就有1個完全而又深入的認識,對于理論的理解上升了1個層次。但在做電路試驗時,必需嚴格注意電路的安全及人身的安全,由于這些電路試驗觸及到斷開某些元器件,或者斷開某部份電路,這些操作,事前要經由分析、論證是不是可行,特別是在開關電源以及行掃描部份的大電壓大電流的電路。如開關電源的與開關線圈并聯的峰值吸收電容是不能斷開的;行掃描電路中的逆重程電容也是不能斷開的;行支路斷開要接回假負載等等。
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