科學評估自身客觀條件 提高考研成功率

為了避免報考誤區，為了使考研成功率提高，強烈建議各位同學在復習前：最好遵循將報考的主客觀條件相結合來確定報考志愿的原則。因此，考生應首先評估自己的客觀和主觀條件。

今天，就先給大家分析一下客觀條件的評估。考生的客觀條件當然包括考生的知識結構、報考專業、目標單位和導師的情況。

知識結構

因為知識結構在短期內難以改變，所以將其歸為考研的一個客觀條件，跨專業考生尤其要注意自身的知識結構與報考專業間的差距。例如學文科的考生，及時對計算機專業再感興趣，如果沒有一定的數學基礎，不僅考研難獲成功，即使闖過初試難關，在讀研期間也有很大的難度。像清華大學的土木工程專業，就連該系的研究生導師郭彥林教授是專門研究鋼結構的，他就不贊成跨考該專業的考生的做法，因為她認為該學科專業性很強，需要特別扎實、系統的基礎知識，除非考生有很高的天賦，筆試可能會通過，但近來以后的發展前途還是會非常有限。

所以，在確定要報考那所學校哪個專業的時候，大家一定要考慮到自己的只是結構與考研的考試科目本身的吻合度以及未來發展的吻合度，不要盲目跨考。

報考專業的情況

要評估自己是否適合自己，以及考上的難度。

首先得了解報考專業的情況，包括專業的設置依據、發展方向、課程設置等，從而才能客觀地評估該專業的發展前途與自己的興趣、特長、潛質是否吻合，自己是否有希望能在該專業領域有所發展。同時，選擇專業時要考慮該專業的入學考試科目能否發揮自己的優勢，在合理范圍內揚長避短，提高考研的成功率。

在基本確定報考專業后，下一部則應圈定目標單位。

目標單位的情況

考生應通過各種方式來了解一下有關目標單位的信息：

1。目標單位的競爭力：首先是錄取分數線一些好的學校總分和單科分數線可能會高于國家線；第二是報考人數和招生人數，兩者之間的比值越大說明競爭越激烈。這些數據應該多搜集一些，如果你有時間和精力，再將它們加以分析那是更好，會讓你的判斷更加準確。

2。目標單位的錄取情況：由于研究生招生是有個招生單位自主負責，各專業院系級導師的權利很大，因此必須詳細摸清錄取情況，例如實際錄取名額是多少，錄取是否公平公正等。

3。目標單位的復習資源：對于跨校報考的考生來說，目標單位的復習資源越容易獲取，考研成功的把握就越大。因此，如果考生能夠較容易地收集到目標單位的復習資源，例如歷年考試專業考題、考試命題所依托的教材等等，將非常有助于專業課的復習和考試。

4。目標單位的客觀條件：好的學校，其學術氛圍、學術傳統、治學精神，更有利于人才的培養和脫穎而出，甚至于使人終身受益。因此，對于目標單位的選擇，尚應考慮其歷史、地理位置，在全國的排名，尤其是科研經費和重點學科在全國和本行業的地位。目標單位的專業是否為一級學科，是否有博士點，以及該專業的師資力量等等。

綜合考慮以上種種因素，我們基本上可把專業確定下來，然后綜合分析、比較國內具有該專業碩士學位點的學校，從中選擇一個理想的高等院校或研究所進行報考。

4。導師的情況：目前越來越多的招生單位實行導師負責制，并且要求在報考時即確定導師，因此導師的選擇也同樣重要。從考研能否成功來說，復試自主權的增大給予了導師錄取大權；從長期發展來看，導師的學術成就、業界聲譽甚至個性等，對考生的學術鍛造、人格培養，乃至將來的發展都起著十分重要的作用。因此考生除了了解導師的餓學術地位外，尚需要了解導師的個性特點以及對研究生的要求，避免復試慘遭淘汰的局面。當然，你更得根據自己的考研目標確定導師，如果以考上為目標，則不宜選擇太“熱”、太“牛”的導師。

總之，綜合評估報考的客觀條件，將更加有利于你從實際出發來選擇學校和專業，也將大大提高你的考研成功率。

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