- 相關(guān)推薦
2015考研數(shù)學(xué)概率 均值偏低 方差大
2015年考研數(shù)學(xué)強(qiáng)化復(fù)習(xí)最重要的關(guān)鍵是什么?基礎(chǔ)定理，課本知識(shí)。不要認(rèn)為強(qiáng)化復(fù)習(xí)時(shí)就可以開始準(zhǔn)備大題不管基礎(chǔ)知識(shí)了，考研數(shù)學(xué)的內(nèi)容注定了其基礎(chǔ)的關(guān)鍵性，一些看似簡(jiǎn)單的知識(shí)可能都會(huì)成為考試時(shí)得分的關(guān)鍵，提醒廣大15考生，考研數(shù)學(xué)的暑期備考，在不忘基礎(chǔ)知識(shí)的層面上增加復(fù)習(xí)題的難度，前期先做到穩(wěn)，后期才能快準(zhǔn)。
我們應(yīng)該有針對(duì)性地去了解問題癥結(jié)，各個(gè)擊破。在考試的時(shí)候很多同學(xué)都有看不懂題目的困惑，比較著急。其實(shí)，看不懂題目一方面是因?yàn)樽龅念}目比較少，另一個(gè)很重要的方面是對(duì)基本概念、基本性質(zhì)理解的不夠深刻，沒有理解到這些概念的精髓和用途。
結(jié)合一些實(shí)際問題理解概念和公式，也可以通過做一些文字?jǐn)⑹鲱}鞏固概念和公式。只要公式理解的準(zhǔn)確到位，并且多做些相關(guān)題目，考卷中碰到類似題目時(shí)就一定能夠輕易讀懂和正確解答了。比如二項(xiàng)分布的概率公式，你可以用這樣一個(gè)模型記憶，把一枚硬幣重復(fù)拋N次，正面朝上k次的概率是多少呢?在理解基礎(chǔ)上的記憶，內(nèi)容才不會(huì)輕易忘記，同時(shí)又能夠作為模式正確運(yùn)用到題目的解決中。
概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的考分分布不僅均值偏低，而且“方差”也大，中等及中上等考生的微積分和線性代數(shù)的成績(jī)相差并不是很大，他們之間在數(shù)學(xué)成績(jī)上的差距主要來(lái)源于概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)部分，一些發(fā)揮不穩(wěn)定的考生甚至因此而失去被錄取的機(jī)會(huì)。由此分析得出，對(duì)多數(shù)考生來(lái)說(shuō)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)部分是考生在數(shù)學(xué)統(tǒng)考中的一個(gè)弱項(xiàng)，是關(guān)系考生在選拔性考試中競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)弱的關(guān)鍵一環(huán)，對(duì)中等水平的考生來(lái)說(shuō)，尤為如此。
我們認(rèn)為考生在數(shù)學(xué)科目的復(fù)習(xí)安排上，要先從最薄弱的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)開始，也就是說(shuō)，在整個(gè)數(shù)學(xué)課程復(fù)習(xí)之初，要按照最新考研大綱規(guī)定的內(nèi)容，先將概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)再學(xué)習(xí)一遍，一節(jié)節(jié)地復(fù)習(xí)，逐個(gè)概念地領(lǐng)會(huì)，一題一題地做，以達(dá)到正確理解和掌握基本概念、基本理論和基本方法。這一階段復(fù)習(xí)做題時(shí)，不要過多地去追求難題、技巧，要重視對(duì)教材中一般習(xí)題的練習(xí)，配合各章節(jié)內(nèi)容腳踏實(shí)地、全面仔細(xì)地復(fù)習(xí)做基礎(chǔ)題。只要是考綱上有的內(nèi)容，就要不遺漏地弄會(huì)、搞透總結(jié)一般題型的解題方法與思路。在復(fù)習(xí)初期這個(gè)階段中，雖然涉及綜合性提高性題型不多，但基礎(chǔ)打得好將為下階段全面綜合復(fù)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)有利的前提，更何況，很多綜合性、靈活性強(qiáng)的考題，其關(guān)鍵之處也在于考生是否能夠適當(dāng)運(yùn)用有關(guān)的最基本概念、理論和方法。
再來(lái)就是題型分布的問題。概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)這部分內(nèi)容從歷年試題看考查單一知識(shí)點(diǎn)比較少，即使是填空題和選擇題也是如此。大多數(shù)試題是考查考生的理解能力和綜合應(yīng)用能力，考生要能夠靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，建立起正確的概率模型，綜合運(yùn)用極限、連續(xù)函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、極值、積分、廣義積分以及級(jí)數(shù)等知識(shí)去解決問題。
以上考研數(shù)學(xué)相關(guān)復(fù)習(xí)方法，希望可以對(duì)2015考研學(xué)生有所幫助。
【考研數(shù)學(xué)概率 均值偏低 方差大】相關(guān)文章：
方差未知時(shí)兩總體均值的比較04-30
考研數(shù)學(xué)概率復(fù)習(xí)難點(diǎn)07-11
均值-方差模型與單指數(shù)模型的應(yīng)用04-28
2012考研數(shù)學(xué)概率章節(jié)分析04-28
考研數(shù)學(xué)專家輔導(dǎo)之概率復(fù)習(xí)04-27
2012考研數(shù)學(xué)概率學(xué)科重點(diǎn)歸納04-28
考研數(shù)學(xué)概率章節(jié)內(nèi)容考試分析04-28