2015考研數學 充分做題穩步提升

導語：2015考研數學復習 做題要重運用。對于考研數學的復習，老生常談的便是“勤思考，多動筆”，但是如何才能通過做題來實現快速提升呢？做題的數量并不是決定勝負的關鍵，關鍵在于做題的質量。考研教育網建議考生從以下兩點出發：

了解做題 提分升華

對具體題目的解決，這就是考試的形式，也是檢驗大家知識水平和認識水平的一種方式。因此，一道題目的正確解決，首先需要你對這道題目所涉及的知識點的正確的、深刻的理解；同時，需要你能夠采用正確高效的方法，將知識合理運用，進行正確的推理、計算，到最后正確地給出題目的解答。大家平時做題和考試時又有不同的側重點，平時的題目演練，目的是為了大家自身的提高。而一道題目給我們的提高又是有兩方面的：一方面是加深了我們隊基礎知識的認識，另一方面是加強我們分析和解決問題的能力。而真正考試的時候，那是作為一種檢驗，大家需要做的是不惜一切代價去展示自己，去在乎每一道題的正確與否，去對分數斤斤計較。因此，作為平時的做題練習，包括模擬考試，大家不去在乎會做與否，不必去為了一次模擬考試不如意而對自己產生懷疑甚至懊惱的情緒。需要做的是，從這一點一滴中來發現自己的不足，來豐富自己的知識，來彌補自己的缺陷，來進步自己的思維，來升華自己的認識。因此，每一次做題，都需要一個比做題時間更長的回顧過程，從這中間來加深認識、提高解題能力，挖掘出里面的精粹。

利用做題 查漏補缺

找到原因，就要有針對性地加以改正，就能吃一塹長一智，不必埋怨自己“倒霉”，這對大家反而是一種“幸運”，畢竟在備考時期能夠發現問題，并且有時間解決問題，實在是對你考研復習的一大鞭策。因此，當你在備考過程中發現問題是，只要有針對性地加以改正即可。做題最重要的是講求質量，所以我們一定要精選精解。提醒考生，考研數學復習必須注意考點和題型，二者相輔相成，互相促進提高。如果學生做了某道題目后，便能處理同類的題目，能夠舉一反三，則這道題目就代表了一種題型，其解題方法就有一定的代表性，應該精練。當然，能否舉一反三與學生的基礎有關，但學生做一道題后，能否得到很多收獲和提高，卻是題目的代表性和典型性問題。絕大部分的數學考研參考書一般以題型分類進行編寫，同學在復習時也可以自己進行題型的歸納總結，化繁為簡，提高做題的質量和解題的能力。

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