第五冊信息技術教學計劃

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又將迎來新的進步，請一起努力，寫一份計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的第五冊信息技術教學計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

第五冊信息技術教學計劃1

　　20xx年9月

　　一、班級學生情況分析

　　班級學生的基礎較好，興趣濃厚，可以注重知識的復習、鞏固和綜合練習。在課程整合等方面可以實踐性操作。同時也要注意班級學生的動手操作水平也有不少的差距，要針對性地培養動手解決問題的能力。

　　二、教材分析

　　教材主要側重于以下幾方面的內容：

　　電子郵件使用、制作網頁、學科整合內容

　　電子郵件使用可以考慮構建校園Email服務器，便于使用和維護；

　　制作網頁也可把學生制作的內容發布到校內的服務器上，“所見即所得”，激發學生的積極性和成功感。

　　學科整合內容，有個別例子不適合教學實際，可以參考改進，使用適合本校實際的內容進行教學。

　　三、教學目標

　　1、學會申請和使用電子郵件，發送電子賀卡；初步掌握電子郵件軟件—outlook express的使用。

　　2、初步學會使用FrontPage20xx-2002來制作簡單的網頁和個人網站。

　　3、初步掌握“計算機工具論”，利用電腦來解決平時學習、生活中的問題，把計算機看作是一種工具，形成“學會學習”的'理念。

　　4、培養學生的信息道德素養。

　　四、教學措施

　　1、主要以教師示范操作，學生動手實踐、教師評析的方法參與教學。

　　2、運用多媒體教學，達到優化教學的目的。

　　3、運用網絡教學，發揮學校網絡的作用。

　　4、采用新穎的課程整合思維參與教學，培養學生的綜合能力。

　　5、注重利用機會，開展學生的道德教育，關注學生人文思想的發展。

　　五、教學進度表

　　周次

　　起訖

　　日期

　　單元及總課時

　　教學內容

　　課時安排

　　備注

第五冊信息技術教學計劃2

　　一、基本情況分析

　　1、學情分析

　　經過二年的信息技術課程的學習，班級學生對信息技術課程的興趣程度差異很大，有的孩子家中有電腦或經常使用的對學習很感興趣，有的孩子因為平時只有上課時間操作一下，時間跨度大，已遺忘，學習的興趣有所減弱，學生間層次差距大。

　　2、教材分析

　　本冊內容分為3個單元，分別為：博客記錄我成長，制作成語故事，進入Flash殿堂。

　　（1）、博客記錄我成長

　　本單元教材的主要內容是認識和申請博客，并在博客中發表文章以及傳照片、加好友。

　　首先是教學認識和申請博客，在學生對博客有了一定的認識并申請了自己的博客后，開始教學在博客中修改個人資料、頭像，繼而教學寫博文、發表評論等。教材的.編寫井然有序。

　　（2）、制作成語故事

　　本單元共6課，主要是通過編寫成語故事來學習PowerPoint軟件的相關操作。包括認識幻燈片、在幻燈片中插入文字、圖片、聲音、動畫以及影像，設置動畫效果等。最后讓學生自己創作作品并展示作品。

　　（3）、進入Flash殿堂

　　本單元內容主要是學習Flash軟件的一些常規操作，包括：認識Flash動畫、初步認識逐幀動畫、運動漸變動畫、形狀漸變動畫以及引導動畫等。教材中對圖層、時間軸、關鍵幀、元件等都有一定的介紹。

　　二、教學目標

　　1、學會申請并使用博客。

　　2、學會寫博文并發表博文。

　　3、初步認識PowerPoint軟件，學會一些簡單操作。

　　4、能夠應用PowerPoint軟件創作一些簡單作品。

　　5、初步認識Flash軟件，簡單了解Flash軟件中的逐幀動畫、運動漸變動畫、形狀漸變動畫、引導動畫等。初步認識圖層、時間軸、關鍵幀、元件等元素。

　　三、教學措施

　　1、首先要做到面向全體，使每個學生都有發揮潛能的機會，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。

　　2、始終把培養學生的興趣放在首位，允許他們嘗試，允許他們失敗。

　　3、注重培養學生自己解決問題的能力，培養學生的信息素養。

　　4、在信息技術課中滲透與其他學科整合，為其他學科服務的思想。

　　5、引導學生健康上網，上健康的網，把網絡做為一種為我們服務的工具。

　　四、教學準備

　　多媒體教室環境，配套光盤，相應的課件、軟件

第五冊信息技術教學計劃3

　　一、學情分析

　　三年級學生剛接觸信息技術這門課程，大部分學生家中配備了計算機，對計算機并不陌生，但操作并不規范，但用以玩游戲居多，所以要進行深一層次的輔導。

　　二、本學期教學的主要任務和目的要求

　　1、了解信息技術的應用環境和信息的一些表現形式。

　　2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

　　3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。

　　4、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的.愛好和興趣。

　　5、知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，養成當好的計算機使用習慣和責任意識。

　　三、教材分析

　　本學期使用的教材主要為海南出版社和三環出版社的《海南省中小學信息技術》課本，教材的優點是一些技巧方面介紹的比較詳細，制作比較精美，缺點是整合的內容比較少技術方面介紹的過多。所以，在教學過程中教師會適當的插入的《小學信息技術》的教學內容，取其精華，去其糟。

　　四、教學重、難點

　　1、了解計算機的用處，激發學生學習信息技術的興趣。

　　2、鼠標的指向、單擊、雙擊、拖動操作。

　　3、能通過關閉按鈕關閉窗口。

　　4、通過游戲，使學生有興趣地掌握鼠標的基本操作。

　　5、畫圖工具的使用。

　　6、前景色、背景色的使用。

　　7、用不同繪圖工具繪畫。

　　8、文字工具的使用。

　　9、選定、填充工具的使用。

　　10、復制、粘貼的使用方法。

　　11、利用圖庫中的貼圖進行創作。

　　12、認識圖庫中的動畫并修改。

　　13、幾何圖形使用。

　　五、教學措施

　　1、課前講解電腦知識，認識各種設備和軟件。然后根據學生的表現分配好每人一臺電腦進行操作。在上機時，要求每位同學嚴格按照禁令。詳細制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等；如有違反則取消上機資格。

　　2、以現代教學理論為指導，注重激發學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，充分體現學生的主體作用。

　　3、充分體現培養學生學習能力的宗旨，對應用軟件的講解，不是面面俱到，而是選取最基本的內容，更多內容的學習讓學生在掌握基本方法的基礎上，自主探索，舉一反三，觸類旁通，從而訓練學生的思維方式和學習方法。

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