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高二政治教學計劃

時間:2024-09-03 23:40:52 教學計劃 我要投稿

高二政治教學計劃(精選5篇)

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,老師們的教學工作又將有新的目標,我們要好好計劃今后的教育教學方法。那么一份同事都拍手稱贊的教學計劃是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的高二政治教學計劃(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

高二政治教學計劃(精選5篇)

  高二政治教學計劃1

  一、課程簡介:

  高二政治課以素質教育的實踐性為根本目的,以樹立科學世界觀、人生觀、價值觀的基礎教育為直接要求,把馬克思主義哲學理論知識與思想政治教育、思維能力教育統一起來,對學生進行基礎性,常識性教育。

  二、學生狀況:

  高二學生在初中和高一期間,通過學習思想政治課的學習,已經受到了以馬克思主義為指導的心理、道德、法律、社會發展、基本國情和思想方法等教育,同時通過其他學科學習接受了許多自然科學和社會科學知識,為學習馬克思主義哲學常識創造了有利的條件,奠定了知識基礎。經過一段時間的觀察、了解,大部分學生對《文化生活》比較感興趣。雖然高二(6)班、高二(7)班的學生底子差一些,但上起課來并沒有特別大的困難。高二(14)班、高二(15)班的上課較為輕松,課堂氣氛融洽、和諧,不足的是學生的積極性、主動性不強。

  三、教學目標:

  在知識目標上,幫助學生理解發展社會主義先進文化以及文化傳承、文化交融和文化創新的意義。在能力目標上,幫助學生提高主動參與文化生活的能力。在情感態度與價值觀目標上,幫助學生認識到中國共產黨始終代表中國先進文化的前進方向,認同面向現代化、面向世界、面向未來的,民族的科學的大眾的社會主義文化;正確對待各種文化現象,辨識落后文化,抵制腐朽文化,積極參加健康有益的文化活動,大力弘揚和培育中華民族精神,投身于社會主義精神文明建設,不斷追求更高的思想道德目標。

  四、具體措施:

  既發揮學生的'主體作用搞好自學,又要發揮教師的主導作用搞好導學,保證教學任務的全面完成;既要搞好知識的教與學,又要加強思想政治教育;以思想政治教育為統帥,貫穿于知識教學的全過程。

  適應現代教育發展形勢和當代中學生的心理特點,大膽嘗試思想政治課的課堂模式改革,將傳統教學的優勢與現代信息技術手段的應用要求相結合,不斷創新,激發學生對哲學的學習興趣,重視生本教育。

  為此,將廣泛采用以下教學形式與方法:

  1、課堂教學形式多樣化。自學、討論、講授、練習、實踐等多課型。

  2、教學方法主體化。讀、講、議、評、練結合,讓學生積極參與。

  3、教學手段現代化。多自制多媒體課件與使用投影,增強學生學習興趣。

  4、備課要深。即:深入學習課標,深入挖掘教材,深入了解學生,深入探討教法。

  5、上課要實。即:上有充分準備課,不搞花架子,做到面向全體,因材施教。

  6、作業要精。即:作業要有針對性,有代表性,有目的性。

  7、教學要活。即:不局限于教材,不局限于現成的模式,不死用教案,做到教有特色,教有風格。

  8、手段要新。即:在創設情境方面,在學習方式、教學方式選擇方面,在訓練設計方面要突出新字。

  9、反饋考試要勤。即:實行小考、單元考試、段考、期中考試、期末考試并重管理的方法,及時了解掌握學生的學習情況。、

  高二政治教學計劃2

  一、學情分析

  (一)學生基本情況:共有學生_____人,其中男生______人,女______人。

  (二)上學期學生學習情況:班人平________分,及格率_________%,優秀率_________%。

  二、本學期教育教學目標

  完成《生活與哲學》第二、三、四單元(探索世界與追求真理唯物論與認識論、思維方法與創新意識辯證法、認識社會與價值選擇唯物史觀與人生觀價值觀)的教學任務,通過學業水平考試復習,幫助學生初步構建知識網絡,通過強化基礎知識背默、限時訓練和結合當前熱點教學,不斷提高學生分析和解決實際問題的能力,力爭在郴州市的學業水平模擬考試和省學業水平考試中取得優異成績,為進入高三復習奠定堅實的基礎。

  三、本學期教育教學內容

  (一)教材知識體系特點:

  1、必修四《生活與哲學》第二、三、四單元:探索世界與追求真理;思維方法與創新意識;認識社會與價值選擇。

  2、學業水平考試專題復習:

  《經濟生活》專題一;生產與消費、專題二:生產、勞動與經營、專題三:收入與分配、專題四:發展社會主義市經濟;《政治生活》專題五:公民的政治生活、專題六:為人民服務的政府、專題七:發展社會主義民主政治、專題八:當代國際社會;《文化生活》專題九:文化與生活、專題十:文化傳承與創新、專題十一:中華文化與民族精神、專題十二:發展中國特色社會主義文化;《生活與哲學》專題十三:生活與時代精神、專題十四:探索世界與追求真理、專題十五:思想方法與創新、專題十六:認識社會與價值選擇。

  (二)本學期教學重點、難點:

  1、《經濟生活》:匯率的變化及其影響;勞動生產率與商品價值量的關系;價格變動對生產與生活的影響;消費的反作用;維護勞動者權益;效率與公平;財政、貨幣政策與宏觀調控;如何實現經濟又好又快發展;國際經濟合作;引進來和走出去相結合。

  2、《政治生活》:公民參與政治生活的基本原則;民主監督的渠道;政府的職能;依法行政;我國的行政監督;人民代表大會與人大代表的職權;民主集中制原則;黨的領導方式和執政方式;我國處理民族關系的`基本原則和政策;國際關系及其決定因素;我國的外交政策。

  3、《文化生活》:文化與綜合國力;文化對人的影響得特點;文化的作用;文化的多樣性;文化繼承與文化發展;文化創新;中華文化的包容性;弘揚民族精神;如何看待落后文化與腐朽文化;建設社會主義核心價值體系;建設社會主義文化強國;思想道德修養和科學文化修養。

  4、《生活與哲學》:哲學的作用;唯物主義與唯心主義的對立;世界的物質性;一切從實際出發;意識的能動作用;尊重客觀規律與發揮主觀能動性;認識過程;用聯系的觀點看問題;用發展的觀點看問題;用對立統一的觀點看問題;辯證的否定觀;社會存在與社會意識;價值觀的導向作用;價值的創造與實現。

  (三)以上確立的教學重點,也是教學難點。

  四、本學期擬參加的教研活動

  1、積極參加高二政治集體備課,充分發揮集體的智慧。

  2、積極探索新的課堂教學與復習,努力培養學生自主學習、問題探究與合作學習、分析解決實際問題的能力,促進教育教學能力和教學效率的提高。

  五、本學期擬采取的主要工作措施

  1、認真研讀新課標《教學大綱》、《學業考試說明》和《高考考試說明》,認真制定教學計劃,有針對性地指導為教學實踐。

  2、教學中目標明確,條理清楚,講練結合,突出重點,注重啟發式教學,努力培養學生的能力。用通俗易懂的語言闡釋問題化難為易。面向全體學生,針對中等,照顧兩頭。

  3、從學生的實際出發,注重教學方式的轉變,從注重老師的講到注重學生的自主探究、合作,實現課堂教學方式的轉變。充分發揮學生的主體作用,讓學生做學習的主人,增強學生的學習興趣。

  4、做好個別輔導相結合,多與學生交流,做好學生心理工作,做到考、改、評及時有效,搞好教學信息反饋。特別是在記憶方法上加強指導,使他們在鞏固基礎知識方面有所收獲,得到成功的體驗,增強學習的積極性和主動性。

  5、積極參加學校的教研教改活動,堅持集體備課,參與教研課題的研究,不斷改進教學方法,運用多媒體教學,貫穿新課程改革,提高自己的教學水平。

  6、堅持理論聯系實際的原則,把握國內外重大時事動向,并及時與教材相關知識有機結合,強化學生分析和解決實際問題能力的訓練,力爭學業水平考試中取得理想成績。

  六、課外活動安排

  每周按年級組的安排下班輔導,加強對個別學生的學法指導,適當進行面批。積極配合年級組、班主任對學生進行心理輔導。

  高二年級政治備課組教學計劃就為大家介紹到這里,希望對你有所幫助。

  高二政治教學計劃3

  教師僅有在教學中不斷提高自我的教育教學素養,不斷實踐總結,才能更好地駕馭課堂,到達最優最佳的教學效果。

  一、本學期的主要教學目標:

  1、讓學生在正確認識個人與團體、社會關系的基礎上,感悟自我對社會應負的職責,增強職責意識,做一個負職責的公民。

  2、引導學生從自我的實際出發,了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,進而增進對社會主義祖國的自尊心、自信心和自豪感。

  3、幫忙學生了解我國的基本經濟制度、政治制度和中國特色社會主義文化建設的有關資料,以利于學生更好地參與社會生活。

  4、引導學生確立共同夢想和個人夢想,并為之艱苦奮斗、有所作為,把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結合起來。

  5、結合恰當的教學資料,對學生進行進行愛國教育、綠色環保教育、安全教育。增強為實現中華民族偉大復興貢獻力量的使命感,立志報效祖國。

  二、教材分析:

  九年級《思想品德》教材把培養學生[此文轉于查字典政治網]的職責意識作為第一單元的主體資料,能夠為后面認清基本國情、肩負使命等教學資料打下堅實基礎;第二單元是對第一單元資料的深化,又是學生更好地學習第三單元資料的基礎;第三單元的資料是對第二單元資料的具體化,更好地了解第三單元的資料,有利于更深刻地理解第二單元的資料,本單元的教學資料是引導學生走向社會、服務社會的基石;第四單元以學生成長中的問題作為全書的落腳點,體現了對學生的關注。

  三、學生情景分析:

  1、本級學生已經進入初三階段的學習了,已進一步懂得了初中學習生活的'基本要求和思路,異常是經過每學期幾次考試的鍛煉,學生對本門學科的答題規范和答題要領有了必須的認識,可是仍不夠細致和全面,還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。

  2、學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏,仍有普通班相當一部分中下游學生學習態度不端正,經常曠課,學習任務不明確,學習方法不得要領,這就要求教師要在本學期教學中做好轉學風遞進工作,縮小兩頭差距,充實中間力量。

  3、本學期由于學校統籌安排,所教班級將有進一步調整,新分配的班級間會存在很大的差異,情景比較陌生,爭取在最短工夫內把握不一樣學生的詳細情景,使教學工作更有針對性,增強實效性。

  四、采取的措施:

  1、加強學習態度、目的的教育,使學生明白本學科的重要性。

  2、在課堂上,進行分層次教學,因材施教,充分調動學生學習的主動性和進取性。為了保證一課一得,因而確定的基本原則是:

  ①保證知識的完整性,相對的獨立性

  ②貼合教學進度要求

  ③研究到學生的可理解性。

  3、加大輔導力度,輔導優生體現拔高,輔導差生突出雙基,各有所獲。

  4、找出本堂課的重點與難點,并確定好突出重點,突破難點的方案。

  5、結合本節學習資料,思考好本堂課的教學方法。廢止注入式、消滅一言堂、滿堂灌,使用啟發式,盡量采用發現法教學。

  6、認真對待教學中的每一個環節,及時發現問題,及時解決問題。

  7、選擇好課堂練習題及課外作業題。為了把題目選恰當,教師必須把教材練習與本堂課有關的題目先自我做一遍,這樣才能有的放矢地選出有代表性、典型性、針對性的題目,根據學生程度不一的實際情景,按照因材施教的原則,為了使潛能生受得了,優等生吃得飽,可按作業題難易的層次分必作題、選作題。

  五、授課進度安排

  當人們很隨意地學習東西的時候,依著自我的興趣學東西的時候,學習就會變成一件樂事。

  高二政治教學計劃4

  本人在這個學期擔任高二3個班的政治教學。在新學期到來之際,現將教學工作計劃如下:

  1、認真備課

  根據學校要求認真做好團體備課,在團體討論備好課后,自我再寫一份教學案,在備課過程中,虛心聽取其他教師的意見,多向他們請教。寫自我的上課教學案時,盡量寫得詳細,這些有利于課堂教學,在課堂上做到心中有數,發揮自如。

  對于備好每一節課,我又將從以下幾方面入手:

  ①備教材。備課前,首先認真鉆研教學大綱,教科書,并認真學習相關的教學參考資料,真正做到全面透徹地掌握好教材的資料,把握好每一個知識點、重點和難點,并認真閱讀每一課的新課標,掌握、理解新課標的實質和真諦,從而落實好新課標的教學。

  ②備學生。備課時,上課前,做到全面了解學生的思想及知識層次,要按學生的知識層次性與差異性,以不一樣層次的學生提出不一樣的.要求,做到上課時問題提問的準確性。在課堂上,注重同現實生活相聯系,從貼近學生的生活去激發學生的學習興趣和學習進取性。

  ③備教法。認真貫徹學校的以學生為本,從而做到靈活運用各種教學方式,關進取去探求適合不一樣班級,不一樣知識層次學生的教學方法,有條件的話,運用多媒體及多種教學手段,充分研究教學的思想性,基礎性和啟發性。做到保證教學目標的完成。

  ④備學生。在課堂上,除了教師的教外,還有學生學的過程,所以,在課堂前,備課時除了備教案、備教法外,還要備學生的學法,這是課堂上的一個十分重要的資料。所以,教師在備課過程中,還應注意對學生的學法指導,備好教會學生如何思考、分析、解決問題,著重注重知識運用本事,情感態度與價值觀等方面的培養。畢竟,在三維目標當中,過程與方法就是其中一個,可見其重要性了。

  ⑤寫好教學案。長期以來,教師都只寫“教案”,只強調教師上課如何把知識傳授給學生,而忽視了學生的主體地位。所以,對于現代來說,以前傳統的教學已經全部改變。應加強站在學生的角度去思考和組織課堂,從而做到在教學工作的優化,從而到達學校優的更優,后進生有所提高的目標,做好培優扶差。寫好教學案,盡量去提高課堂的效果。

  2、認真上好每一節課

  備好教學案后,將教學案認真貫徹到每一堂教學中去,保證教學目的的實施,自覺、有機地滲透德育,做好情感態度與價值觀的培養等等,做到、做好教書育人,上課時要滿腔熱情,對學生既要嚴格要求,又要耐心指導,做到師生互相信任,維護良好的課堂紀律,營造良好的課堂氛圍。

  貫徹執行學校提倡的“自學、探究、反思”的課堂教學模式,改變傳統的“滿堂灌”,發揮學生的主體作用,把大部分時間交給學生,讓學生濃度去自學,提高他們發現問題、解決問題的本事,而教師從旁引導、點撥,做到教與練的結合,做到當堂的資料,當堂練習檢測,進一步鞏固知識,真正做到堂堂清,周周清,月月清。

  3、做好課后的反思工作

  堅持寫好教學后記,寫好教學后的反思,總結自我哪些地方做得不夠的,哪些地方處理得不夠完善的,有哪些地方有待改善的。做到在反思當中去加強自我的專業知識與教學水平。以便于自我更快的成長起來,成為一位合格的教學骨干教師。

  4、完善自身學習

  繼續學習教育理論知識和專業文化知識,不斷地更新知識,掌握好現代化教學手段,認真研究教學業務,學習教學資料專業雜志,及時了解教研教改動態,自覺撰寫教學論文、提高教學水平和本事,適應現代教育發展需要,做個合格的教師。

  5、做好課后輔導。

  要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,理解和尊重。

  6、進取備戰學業水平考試。

  本學期學業水平考試,努力備考,促進學生自主學習,教會學生復習方法和策略,將強檢查和監督,教會學生復習和做題技巧,培養學生做題本事,突出重點和易錯點,努力完成目標和任務。

  高二政治教學計劃5

  一、指導思想:

  實施“合道德”的學校教育,培養“基礎扎實、特長明顯”的優秀學生,以“為了每一個學生的成功”為追求目標。本備課組將以《xx省xx中學(集團)教學常規管理細則》為具體指導,以學科常規為規范,以高質量高二學業水平測試成績為目標,在年級組的領導下,熱情昂揚,認真工作,開拓創新,團結協作,取長補短,共同成長,全面高質量完成本備課組各項工作。

  二、情景分析:

  本學期面臨學業水平測試的重要任務,時間緊,從開學始有38天時間,要求高,制定了60%的達A目標,任務中,許多學生還有很多知識尚未掌握。上學期,172個同學實現達A目標,人數太少,且班級之間出現不平衡現象。

  三、具體思路:

  1、加強思想建設,強化思想認同。

  (1)強化備課組的思想認同,使全組教師統一信念。

  (2)堅持昂揚向上的輿論導向,要使整個備課組與學校、年級組始終堅持高度一致。如有與新課程理念、我校辦學思想不一致的言行,必須要及時教育制止。

  (3)要在備課組內構成你追我趕、團結協作、相互關心、共同提高的良好氛圍。要充分發揮每位教師各自的特長,取長補短,才能帶動整個備課組的全面提升。

  2、加強隊伍建設。

  (1)備課組長要提升自身各方面素質,以身作則,為其他組員帶好頭,在備課組內要率先垂范,帶動他人,把本備課組打造成一個有凝聚力的、有特色的團體。

  (2)關心、培養年輕教師。

  第一、對年輕教師要包容、要寬容,要有親和力。

  第二、教學上要培養年輕教師。在備課組內組織師徒結對,以老帶新。從備課、寫教案、上課、批改作業等基本環節手把手的教,使他們盡快熟悉業務。加強對年青教師的跟蹤聽課,并及時加以評析,著重指出問題,以促使他們盡快成熟。在教學經驗上要無私坦誠,把全部經驗都傳授給他們,關心年輕教師的生活。

  (3)全組教師合理分工,團結協作、優勢互補。在團體備課主備人、組內公開課、導學案、作業等工作上,根據各人的特長優勢進行合理分工,構成本組的最大合力。

  3、加強制度建設。

  (1)強化團體備課制度,落實聽評課工作制度。

  (2)制定出各級段統一的教學進度,統一的質量標準,統一的檢測、評價形式及衡量標準。要求全組教師以此為教學依據。

  4、加強質量建設。

  (1)進一步全面推進教學重心前置,提高課堂教學實效。嚴格落實學校研討精神,吸取研討中關于教學重心前置的經驗,進一步大膽深入地實踐,提高教學實效性。同時在教學中引導學生關注生活,關注熱點,培養理論聯系實際本事。保證課堂練習的時間,每節課都要保證足夠的時間讓學生動手動筆,用練習題、討論題等多種方式來鞏固知識點的記憶、理解和運用。

  (2)編好導學案和作業,提高二者的實用性和有效性。

  (3)強化分層教學,注意不一樣類型的班級分層和同一班級不一樣水平的學生的分層,用取不一樣的措施,做到因材施教。

  (4)做好堂清、課結、單元梳理和期中、期終復習工作,提高學生考試成績。

  (5)嚴格要求學生,培養良好的學習習慣,規范學生的預習行為、聽課行為、記筆記行為、作業行為、讀書行為、背書行為、答題規范等,提高其學習方法。

  四、具體措施:

  (一)進一步推進課堂教學效率的改革,加強學習,明確目標。

  1、加強對《考試說明》、《教學要求》的學習,提高教學的有效性。要進取關注新教材的變化,關注高考方案的變化,關注學業水平測試要求的變化,從而提高教學的`有效性。

  2、根據《考試說明》、《教學要求》認真編制好導學案,針對考點重點突破。

  3、認真學習領會并保質保量完成市教研室教學進度安排,本學期選修班完成《文化生活》《國家和國際組織》的學習,必修班完成專題復習。

  (二)抓好備課組的常規工作,發揮團體團結協作精神,到達共同提高,全面提高的目的。

  1、加強團體備課,把握教學重點,突破教學難點。

  (1)嚴格執行團體備課制度,定時間、定地點、定主備人。要求人人參與,按時進行,保質保量,杜絕懶漢行為、怠工行為和形式主義,年輕教師必須在自備的基礎上參加團體備課最終再復備,教案由備課組長簽字后才能上課。團體備課討論的資料包括:教學目標、教學重點難點、教學方法、教學手段及重要知識點的呈現方式,導學案的編制,學情差異及應應對策略,教學反思。尤其要討論活動設計,異常是小組討論、班級交流、個別輔導、小結比賽等的安排。等等。

  (2)統一教學進度,精選學習情景材料,擴充教學資料,有效突出教學重點,突破教學難點,統一課堂練習。

  (3)了解學生近階段學習情景,共同解答學生疑惑,交流激發學生學習進取性的有效方法。

  (4)交流當前的時政熱點,開展拓展型課程的團體備課活動。

  2、加強聽評課工作,學習優點,指出不足,提高效能。

  每周聽一節組內公開課,進行一次團體評課,備課組內所有教師輪流進行上課,并強化評課研討工作。從教學設計、教學過程的實施、教學效果及反思等方面科學、中肯、充分地交流,重點評存在的不足和改善的方法。要求年青教師先聽課,后上課。

  3、認真組織好導學案預習作業的布置、批改及講評。

  組織好測試工作,將單元練、期中練與期末練相結合。經過測驗及時查漏補缺,一是能夠了解學生階段性的學習情景,同時也能夠對教師的教學進行適時的診斷,糾正。

  (三)努力創新改革教學模式,提高課堂效率,向45分鐘要質量。

  1、精講、精練提高效率。

  在充分發揮學生的主動性、進取性的基礎上,教師要精講重點、難點,聯系熱點,強化訓練解題本事和方法。練習要有針對性,針對教材中的重難點和學生學習過程中的易錯易混點,反復練,練反復。

  2、強抓默寫,落實基礎。

  政治課具有一般文科的共性,記憶的量較大。沒有扎實的基礎知識,就無從談本事的培養。所以課堂上仍然要經常默寫,從而落實基礎知識。

  3、合理使用導學案。

  根據不一樣班級要求學生完成導學案的相關資料,課堂上主要強化對情境問題的探究和易混易錯點、疑難點和主觀題的解題訓練。

  (四)扎實推進分層教學。

  1、對于必修班:

  目標:確保合格率,提高達A率。

  措施:

  (1)加強思想工作,使他們從思想上重視這門課程。提高學習的主動性、進取性。

  (2)嚴格按照學業水平測試的要求進行教學,提高針對性,降低起點。

  (3)適當訓練,當堂完成,當堂鞏固。

  2、對于選修班:

  目標:要確保達B,提高達A率。

  措施:

  (1)強化基礎知識落實。課上要堅持默寫,對于可是關的學生,必須要經過多次反復促使其過關。課堂上要精講,著重講解重、難點,突出解題方法的講解。

  (2)作業的難度和數量要適當增加。強化聽課規范、作業規范、考試規范的訓練。努力使他們在基礎題上少失分。

  (3)對其中一些層次較好的同學提出不一樣的要求,布置個性化的作業,進行個別指導。指導他們自我進行課外鉆研。

  (五)引導學生轉變學習方式,規范學習行為。

  教師要引導學生自主學習、主動發展。異常注意引導學生進取主動參與教學過程,勇于提出問題,掌握分析問題和解決問題的方法,注重自主、探究、合作式學習,讓學生在學習中學會學習、學會生存、學會做人。規范學生的預習行為、聽課行為、記筆記行為、作業行為、讀書行為、背書行為、答題規范等,提高其學習方法。

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