九年級政治教案關注經濟發展

時間：2024-09-05 05:15:11 政治教案我要投稿

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九年級政治教案關注經濟發展

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的九年級政治教案關注經濟發展，歡迎閱讀與收藏。

九年級政治教案關注經濟發展

　　[知識目標]

　　學會理財，學會合理消費

　　[能力目標]

　　從參與社會經濟生活的角度，體會樹立合理消費、合理理財的意識和提高這方面能力的必要性

　　[本課重點]

　　合理消費、適度消費

　　[本課難點]

　　在實踐中如何做到合理消費、適度消費

　　[引課]

　　提問：我國的基本經濟制度是什么？

　　通過前面的學習，我們知道了我國的基本經濟制度是“以公有制為主體，多種經濟成分共同發展的經濟制度”，這是“造福人民的經濟制度”(第七課第一框標題)，是社會主義制度優越性在經濟方面的體現，因此促進了我國生產力的發展，促進了經濟的發展。經濟的發展，一方面表現為生產的社會產品、社會財富不斷增多，從另一方面，也表現為人民消費水平的提高。因此，今天我們就來講講消費方面的問題。

　　[授課內容]

　　1、楊洲的“煩惱”說明了什么？(p96)——人們消費選擇的多樣化，消費水平不斷提高

　　2、消費方式類型的轉變及新的消費熱點的出現(p96)——經濟的發展，人們的消費觀念不斷變化

　　3、如何安排好零花錢(p97)——樹立合理理財觀念

　　4、影響選擇商品的主要因素(p97-p98)——幫助學生分析出自己做出選擇商品決定的影響因素(中學生在消費時應多一些理性，少一些盲從)

　　5、遇到難題怎么辦？(p98)——在實踐中做到適度消費(具體來說如何做？)

　　6、如何看待鄭蕊與林眉的行為(p98)——節儉是一種美德；消費中講究環保，既利于身心健康，又有利于社會的可持續發展。

　　[板書]

　　第三框學會合理消費

　　一、消費面面觀

　　1、人們的消費選擇越來越多樣化，消費水平不斷提高

　　2、人們的消費觀念在不斷變化