小學(xué)語文奴隸英雄教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．分角色有感情地朗讀課文。

　　2．理解課文內(nèi)容，感受奴隸們的悲慘命運(yùn)和斯巴達(dá)克勇武、精明、富于反抗精神的英雄形象。

　　教學(xué)過程（）：

　　一、導(dǎo)入新課

　　板書課題，解題。

　　奴隸，奴隸社會的一種產(chǎn)物，他們?yōu)榕�隸主勞動而沒有人身自由，常常被奴隸主任意買賣、取樂和殺害。今天，我們學(xué)的課文，是一篇話劇，描寫的就是一位奴隸英雄的故事。我們不僅要了解這位英雄做了什么，說了什么，還要體會到這位英雄的高貴品質(zhì)。

　　二、初讀課文

　　自由讀課文：

　　1．了解課文講了一件什么事？（本文講公元前73年春天的一個下午，斯巴達(dá)克被帶到斗獸場，他先打死了獅子，然后又說服了與之決斗的十個奴隸，最后和奴隸們一齊沖出斗獸場，發(fā)動了起義。）

　　2．畫出不懂的地方，質(zhì)疑。

　　三、學(xué)習(xí)課文

　　1．默讀思考：斯巴達(dá)克起義的原因是什么？斯巴達(dá)克是一個怎樣的人？

　　2．你還讀懂了什么？

　　3．小組討論：斯巴達(dá)克是怎樣的一個人？（勇猛無比，嫉惡如仇，同情奴隸，有鼓動力，號召力）

　　4．感情朗讀課文。（讀出司令官及貴婦人的傲慢、無聊、無恥；讀出斯巴達(dá)克對奴隸主的仇恨。）

　　四、小結(jié)

　　你從斯巴達(dá)克身上學(xué)到了什么？生活中我們應(yīng)該怎么做呢？

　　五、布置作業(yè)

　　把劇本排練一下，給同學(xué)們演一演。

　　教案點評：

　　本文教學(xué)采取自主學(xué)習(xí)方式，由學(xué)生通過閱讀課文、組內(nèi)的交流討論、教師的點撥指導(dǎo)，讀懂課文，培養(yǎng)能力。引導(dǎo)學(xué)生獨立閱讀課文，組織學(xué)生展開討論，發(fā)表自己獨特的見解。指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀課文。學(xué)生在教師引導(dǎo)下獨立閱讀課文，思考問題，積極參加討論，發(fā)表獨特看法，有感情地朗讀課文，深入理解內(nèi)容。

【小學(xué)語文奴隸英雄教案】相關(guān)文章：

奴隸英雄作文（通用20篇）02-23

六年級語文下冊《奴隸英雄》教學(xué)設(shè)計05-01

奴隸04-29

奴隸社會04-29

職場中的心理奴隸04-29

奴隸優(yōu)秀作文20篇03-10

[原文]《為奴隸的母親》全文04-30

小學(xué)語文的教案01-10

語文小學(xué)教案06-21

語文小學(xué)教案01-12