《同一個名字》教學設計

《同一個名字》教學設計之一

佚名

教學目標 ：

1．有感情地朗讀課文。

2．能抓住課文的主要內容，了解課文主人公受人愛戴的原因，體會人與人之間的友愛之情。

教學步驟 ：

（－）導入  新課

1．欣賞首歌曲《故鄉的云》。

2．這首歌曲抒發了怎樣的情感？

3．漂泊他鄉的人們，誰不希望能有機會回家看看？可偏偏就有人放棄這樣的機會，這是怎么回事呢？請同學們通過看書自己去了解。

（二）整體感知

1．自由讀全文，了解文章講了一件什么事？

2．抓重點句，討論“每張紙條上都以不同的筆跡寫著同一個名字”說明了什么？

（三）學習課文

1．全班交流，體會人們對沃爾特的愛戴。

2．說一說，如果你是文中的“我”，看到這個結果你會怎么想，把你的感想說出來。

引導學生從“要想別人怎樣對你，你就該怎樣對待別人”這個角度去說�？陕撓氲轿譅柼仄綍r是如何對待工友的。

（四）總結、擴展

說說你身邊的人，他（或她）身上有什么美德，夸夸他（或她）。

（五）布置作業 

寫小短文，夸夸你身邊的人。

（六）板書設計 

32* 同一個名字

教案點評：

這是一篇略讀課文，教師進一步采取學生自主學習的方式，培養學生的閱讀能力及閱讀習慣，整體把握課文，了解敘述順序，抓主要內容。通過理解重點詞句段，通過互助學習討論交流，教師點撥體會人們對沃爾特·詹森的愛戴，受到“心中有他人”的教育，品味心靈美。

探究活動

1、搜集有關人與人之間友愛的各類資料。

2、開一個交流會，讀讀自己所找到的資料，說說你的感受。

《同一個名字》教學設計

《同一個名字》教學設計

【《同一個名字》教學設計】相關文章：

同一個名字教案設計08-26

《同一個名字》教案01-22

四年級語文上冊《同一個名字》教學設計05-01

同一個世界，同一個夢想04-28

同一個世界，同一個夢想初中作文04-29

同一個村莊04-26

同一個世界，同一個夢想初中作文3篇04-29

閃光的名字的教學反思范文04-29

《閃光的名字》教學反思范文04-27

圓的面積教學設計教學設計04-25