四年級語文上冊《同一個名字》教學設計

教學目標：

··      　 　　1．有感情地朗讀課文。

··      　　　2．能抓住課文的主要內容，了解課文主人公受人愛戴的原因，體會人與人之間的友愛之情。

··      　　教學步驟：

··      　　（－）導入新課

··      　　　1．欣賞首歌曲《故鄉的云》。

··      　　　2．這首歌曲抒發了怎樣的情感？

··      　　　3．漂泊他鄉的人們，誰不希望能有機會回家看看？可偏偏就有人放棄這樣的機會，這是怎么回事呢？請同學們通過看書自己去了解。

··      　　（二）整體感知

··      　　　1．自由讀全文，了解文章講了一件什么事？

··      　　　2．抓重點句，討論“每張紙條上都以不同的筆跡寫著同一個名字”說明了什么？

··      　　（三）學習課文

··      　　　1．全班交流，體會人們對沃爾特的愛戴。

··      　　　2．說一說，如果你是文中的“我”，看到這個結果你會怎么想，把你的感想說出來。

··      　　　　　引導學生從“要想別人怎樣對你，你就該怎樣對待別人”這個角度去說。可聯想到沃爾特平時是如何對待工友的。

··      　　（四）總結、擴展

··      　　　　　說說你身邊的人，他（或她）身上有什么美德，夸夸他（或她）。

··      　　（五）布置作業

··      　　　　　寫小短文，夸夸你身邊的人。

··      　　（六）板書設計

··      　　　　　　　　　　　　　　　　　32* 同一個名字

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