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《國旗和太陽一同升起》教學設計之二

時間:2023-05-01 17:10:40 小學四年級語文教案 我要投稿
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《國旗和太陽一同升起》教學設計之二

 

  教學目標:

《國旗和太陽一同升起》教學設計之二

  1、讀懂課文中的長句子,能抓?

  4、過渡:是啊,國旗護衛隊戰士的崇高愛國精神是多么值得我們學習啊!所以一位詩人這樣贊美這些可愛的戰士。

  5、出示最后一個自然段,師范讀,問:你們知道這些句子的含義嗎?談談體會。

  形象——紀念碑——高大

  心靈——漢白玉——純潔

  胸懷——廣場——開闊

  6、指導感情朗讀并背誦。

  7、填空練習,輔助默寫。

  戰士們的形象像一樣,戰士們的心靈像一樣,戰士們的胸懷像一樣。

  四、簡單了解書名號的用法。

  1、找找課文中有書名號的句子。

  2、說說它的用法。

  五、小結。

  學了文章后,你們有什么體會,我們應該向護衛隊叔叔們學習什么?

  六、、有感情地朗讀第三段。

  七、課堂作業:

  作業本第4、5、7題。◆[2003年3月9日] 

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