《和太陽比賽早起》教學設計之二

　　　1、學習詩歌中的少年兒童熱愛大自然、熱愛生活、蓬勃向上的精神風貌。

　　　2、了解每節詩的內容。

　　　3、有感情地朗讀這首詩歌，

　　二、教學重點：

　　　　理解詩句，了解每節的意思。

　　三、教具準備：錄音

　　四、教學過程：

　　1、自讀課文，讀準字音，想想每節說的什么？

　　2、聽課文錄音。

　　3、分節讀課文，討論每節寫什么，結合理解詞語。

　　　（1）清晨太陽還沒有出來，宿營的少年兒童已起床。

　　�。�2）奔上山巔去看日出。

　　�。�3）講日出的過程。

　　�。�4）日出周圍景物的表現。

　　�。�5）“我們”看到太陽照耀大地的景象。

　　　（6）“我們‘觀日出后無比歡快、向上的心情。

　　4、采取多種形式訓練朗讀。◆[2004-03-16]

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