《月亮姐姐的新伙伴》第二課時教學設計之一

　　課時目標：

　　　1、學習課文2、3、4自然段，能有感情地朗讀。

　　　2、能說出人造衛星的用途。

　　　3、會用“我會……我會……”說話。

　　　4、培養愛科學的思想感情。

　　教學準備：課件

　　教學過程：

　　一、復習引入

　　　　上節課我們學習了課文第一自然段，從第一自然段中我們知道了月亮小，地球大，月亮繞著地球——（師邊說邊演示課件）

　　二、學習第2自然段

　　　　忽然有一天，在月亮姐姐的身邊來了一些新伙伴，瞧！這些新伙伴怪模怪樣的（出示各種各樣的人造衛星）他們到天上是來干什么的呢？月亮姐姐也覺得奇怪，誰能用奇怪的語氣來讀一讀這句話。

　　　　指名讀——齊讀

　　三、學習第4自然段

　　　1、后來月亮姐姐的神情有沒有變呢，請你快快讀課文，從文中或這里的圖中去找一找答案。

　　　2、交流：你從哪些詞語看出了月亮姐姐的高興？（露出笑臉、歡迎）

　　四、學習第3自然段

　　　1、月亮姐姐從如此驚訝到拍手歡迎，想知道其中的奧秘嗎？請你讀一讀第3自然段，說說從第一段中你讀懂了什么？

　　　2、交流、板書：轉播電視新聞

　　　　　　　 　　　偵察飛機軍艦

　 　　　　　　　　　報告天氣變化

　　　　　　　　 　　尋找石油煤炭

　　　3、人造衛星的用處真多，小朋友可以用上老師的句式，自己說說人造衛星會干什么？

　　　　提供句式：人造衛星本領真大，它會（　），會（　），會（　），會（　）。

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