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8、輕一點(diǎn) 再輕一點(diǎn)
8、輕一點(diǎn) 再輕一點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：
上限目標(biāo)：學(xué)會(huì)4個(gè)生字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁，能讀準(zhǔn)7個(gè)詞語(yǔ)。理解兒歌內(nèi)容 ，懂得
人與人之間要互相關(guān)心，經(jīng)常想到別人。能有感情地朗讀兒歌，背誦兒
歌。能仿照課文說(shuō)或?qū)懸粌啥蝺焊琛?/p>
下限目標(biāo)：學(xué)會(huì)4個(gè)生字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁，能讀準(zhǔn)7個(gè)詞語(yǔ)。理解兒歌內(nèi)容，初步懂
得做事情的時(shí)候，要能想到別人。
教學(xué)時(shí)間：
1—1.5課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入課題：
1、今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一首新的兒歌（課件出示課題）請(qǐng)借助拼音，自己讀讀課題。
2、指名讀（根據(jù)學(xué)生情況指導(dǎo)兒化韻的正確讀法。）
3、老師也來(lái)讀一讀，仔細(xì)聽，與你讀的有什么不一樣？
4、如果認(rèn)為老師讀得不錯(cuò)，就學(xué)著 我的樣子讀——
導(dǎo)語(yǔ)：什么時(shí)候我們應(yīng)該輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)呢？請(qǐng)你邊聽邊記住。
二、初讀了解：
1、老師邊演示課件邊范讀課文，注意學(xué)生聽的專注度。
2、交流：兒歌中說(shuō)在什么情況下我們要輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)？
（阿姨睡覺(jué)時(shí)，大姐姐做作業(yè)時(shí)，爸爸與客人交談時(shí)。）
三、精讀全文：
（一）阿姨睡覺(jué)的畫面
1、（課件演示阿姨在睡覺(jué)的畫面）看看圖上畫的是什么時(shí)候？阿姨在干什么？
（連起來(lái)說(shuō)說(shuō)）這個(gè)時(shí)候阿姨為什么會(huì)睡覺(jué)的？
2、是啊，阿姨睡得多甜，那我們應(yīng)該怎樣走路呢？
3、這位小朋友是怎樣做的呢？請(qǐng)你自己讀讀句子？（課件出示第一段）
4、指名讀。（說(shuō)說(shuō)他哪里讀得特別好？）
5、我們一起試一試，可別把阿姨吵醒啦。
6、能試著背一背嗎？（同桌面對(duì)面，以提醒的口吻背誦。）
（二）大姐姐做作業(yè)的畫面
1、你能自己說(shuō)說(shuō)圖上的意思嗎？
2、這個(gè)時(shí)候，我們做事改怎么樣呢？
3、你猜猜圖上的小朋友會(huì)怎樣開門？
4、她是這樣做的（課件出示第二段）你自己試著讀通順。
5、你來(lái)讀。（評(píng)價(jià)：的確輕輕的。肯定不會(huì)打擾大姐姐的學(xué)習(xí)。）
6、齊讀，背誦。
（三）爸爸與客人交談的畫面
1、是啊，為了不打擾大姐姐的學(xué)習(xí)，我們要輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)。
（出示爸爸與客人交談的畫面）那這種時(shí)候我們又該怎樣做呢？看圖畫，用自己的話說(shuō)。
2、對(duì)，就是這個(gè)意思。你能仿照前文自己編幾句兒歌嗎？（自由準(zhǔn)備）
3、交流學(xué)生編的句子。
4、課文中是這樣編的。（課件出示第三段）
5、指導(dǎo)朗讀，繼而背誦。
（四）學(xué)習(xí)最后一段
1、你喜歡這位小朋友嗎？
2、這個(gè)小朋友走路、開門、說(shuō)話都是輕輕的，她把別人放在了第一位，讓我們一起來(lái)
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