09年中考語文復習重點

09年中考語文復習重點1

09年中考語文復習重點，是新人教版中考語文教案，本教案由Word軟件制作，文件大小為 7 K，創作者將在文件內注明，已被網友下載次，受歡迎程度為級。

09年中考語文復習重點2

　　文言文閱讀是對文言文知識的綜合考查，這種試題由于從橫向（字、詞、句、篇）和縱向（文章內容及批判繼承等）兩方面設計考題，所以試題關涉的內容比較豐富，題型變化也較多，相對于單項考查文言基礎知識的試題而言，難度更大一些。

　　文言文閱讀能力包括：①斷句停頓；②分析常見虛詞、關鍵實詞、重點語句的意思；③把握文章內容要點，概括文章中心；④對不同類型的文言文能從文體特點上進行分析。考查的重難點是"整體感知文章（段）中心及內容。"

　　文言文復習備考的根本原則是：緊緊抓住課本，緊緊抓住閱讀，力求形成語感。文言文中考不同于語文其他知識點的考試，比如現代文閱讀與課文的聯系是質上的而不是形上的，教學上以課本為例子形成能力，中考試題卻不是課本上的。而文言課文既是形成文言能力的例子，同時中考題的絕大部分又直接出自課本。比如，若考通假，必然出自課本；各種文化常識也必然出自課本；實詞的考查，絕大部分出自課本。所以，對文言文課文的學習總結非常重要。

　　常用實詞、虛詞，是中考考查的傳統考點之一。文言文閱讀能力提高的關鍵，是要掌握一定數量的文言詞語--常用實詞、虛詞的常用詞義和基本用法，因為詞匯是構筑語言大廈最主要的建筑材料。近些年中考文言文試題，普遍注意了對文言詞語的.考查。在文言語段的閱讀考查中，對文言詞語的解釋往往是一個必考的重要內容。命題宗旨是既要考查對文言實詞用法、釋義的理解、掌握、識記，又不故意刁難，考一些生僻的詞語，或在選擇題中故意設置"干擾"項。從內容上看，對實詞的釋義考查較多，對用法的考查相對較少或難度較低。例如，近年來對詞的名動、意動、使動等用法已很少或基本不考，至少在答題過程中不要求指明是哪一種用法，而只需知道該詞在這一具體語境中是何含義即可。在復習備考中應立足于認真理解課文對文言常用實詞在具體語句中的用法釋義認真理解、掌握、識記，特別要注意一詞多義、通假字、古今異義的現象，并做專項整理歸類。

　　虛詞在文言文中的使用次數多、頻率高，如果不能較好地掌握虛詞的使用規律和意義，則必將影響到對文言短語、句子的正確理解，進而影響整篇文言文的閱讀。從命題宗旨和內容上看，重在考查虛詞的釋義，對用法考查較少且難度降低，也不強求說出該詞的詞性。初中階段常用的文言虛詞大致可分四類：①起指代作用的，如"之""其""何"；②起組合作用的，如"以""于""為"；③起連接作用的，如"而""則""乃"；④起語助作用的，如"也""乎""哉""焉"。常用文言虛詞數量不多，要熟練掌握它們的意義和用法，特別是"之""其""者""而""則""乃""且""然""以""于""為""也""乎""夫""焉"這15個文言虛詞。

　　由20xx年各省市中考題可以看出，對文言文句子的翻譯這一考點，主要有直接理解翻譯、辨析選擇、判斷正誤幾種題型。考查的重難點是課文中核心句、文眼句、精彩句以及理解有難度或含有某種語法現象的文言語句的翻譯。文言句子的理解、翻譯是在理解文言實詞、虛詞、句式的基礎上進行的。要正確理解詞義及文言句式，須掌握文言朗讀中的斷句停頓，能分析文言句式的特殊現象，領會句子的含義及所表達的感情。

　　理解、翻譯文言句子常見的知識點有：①恰當地朗讀停頓；②讀文譯句；③對譯句正誤的辨析。句子翻譯的總原則是：直譯為主，意譯為輔。翻譯的步驟是由"解詞"→"串意"→"順意"三步完成的。翻譯的具體方法有四種：①增，即對省略部分要增補出來；②刪，即對無實在意義（表語氣、停頓等）的文言虛詞刪去不譯；③留，即對古今意義相同的詞（人名、時間、專用名詞等）保留不譯；④變，即對與現代漢語習慣不同的句子采用意譯的方法。

　　加強對文言語句的理解和翻譯，還需要掌握常見的文言句式：判斷句、省略句（省略主語、省略謂語、省略賓語、省略介詞）、倒裝句（賓語前置、定語后置、介詞結構后置、主謂倒置）、被動句。總之，文言語句的翻譯，需要理解語句間的邏輯關系、語氣關系，弄清實詞含義、虛詞作用，發現詞類活用和通假，正確處理凝固結構和文言句式。但是，所有這些解題的技巧，都是建立在掌握文言知識、形成文言語感的基礎上的。

　　誦讀、理解、感悟文章內容方面的題型，會更側重于讓學生多角度、多方面地思考問題。填空題可能出現的題型有：對文段內容進行理解后，用原文填空；概括文章情節。選擇題可能會要求選出對文章內容理解正確或不正確的項。問答題可能會要求理解某句在文中的作用；歸納作者基本觀點；概括段意，體會文章表達的思想內容、作者思想感情以及給予我們的啟示；比較閱讀等。今年還可能出現對文言文中某一人物形象進行評價的題型。近年來，中考題越來越注重對學生實踐能力、創新能力的培養，注重語言的實際運用，有些試題出現了開放性評述題，可作肯定性評價，也可作否定性評價，只要言之成理、言之有據即可。文言文閱讀關于文章寫法的分析，包括了多方面的內容，其中有對文章結構的分析，如具體結構層次的安排，開頭與結尾，文章的過渡、照應等；還有對文章所采用的創作手法的分析，如托物言志、象征、對比、襯托等手法；還有對修辭方法的分析等--主要會以選擇題或問答題的形式出現。

09年中考語文復習重點3

　　語文中考復習重點：《觀滄海》

　　東臨碣石，以觀滄海。

　　水何澹澹，山島竦峙。

　　樹木叢生，百草豐茂。

　　秋風蕭瑟，洪波涌起。

　　日月之行，若出其中;

　　星漢燦爛，若出其里。

　　幸甚至哉，歌以詠志。

　　知識點歸納：

　　1、曹操的《觀滄海》：這首詩是一首樂府詩。詩中對景物作總寫的句子是：水何澹澹，山島竦峙。

　　2、詳細寫詩人見到的景象的句子是：樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。

　　3、本詩中最能反映作者博大襟懷的詩句，描寫詩人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。

　　4、本詩的主要表達方式是描寫，但是也有兩句是敘述，這兩句詩是：東臨碣石，以觀滄海。

　　語文中考復習重點：《送杜少府之任蜀州》

　　城闕輔三秦，風煙望五津。

　　與君離別意，同是宦游人。

　　海內存知己，天涯若比鄰。

　　無為在歧路，兒女共沾巾。

　　知識點歸納：

　　1、本詩中把對朋友的真摯感情升華為哲理，寫出四海之內有知心朋友，就是在天涯海角也還是近鄰一樣的親近，說明知心朋友聲息相通的兩句詩;以全新角度闡明對離別的看法，飽含友情，讓人胸襟豪邁爽朗的詩句：海內存知己，天涯若比鄰。

　　2、用來形容人們在世界各地都有知心朋友，雖然遠隔重洋，卻如近鄰一樣親近的詩句：海內存知己，天涯若比鄰。

　　3、寫送別的地點和友人要去的地方的詩句是：城闕輔三秦，風煙望五津;

　　4、拓展：高適《別董大》：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”與“海內存知己，天涯若比鄰。”意境相似。

　　5、第二句中“望”的表達作用：一個“望”字將相隔千里的京城和蜀地聯系起來，望中含情，表達了對友人沿途勞頓的擔憂之情。

　　6、簡要分析頸聯的內涵(海內存知己。天涯若比鄰)

　　答：這兩句以理性的議論展現了友情和別情的新意境：真正的友誼不受時空的阻隔。表現了詩人高遠的志趣和闊大的胸懷

　　7、“海內存知己。天涯若比鄰”成為千古名句，它告訴我們什么?

　　答：寫出了友誼的哲理，真正的友誼是不受時間的限制和空間的阻隔，既是永恒的，也是無所不在的。

　　8、這首詩與其他送別詩的`不同點是什么?

　　答：這首詩不同于其它送別詩，開辟了送別詩的新意境。一改以往送別詩中悲苦纏綿之態，字里行間體現出積極樂觀的人生態度、高遠的志趣和曠達的胸懷。

　　語文中考復習重點：《次北固山下》

　　客路青山外，行舟綠水前。

　　潮平兩岸闊，風正一帆懸。

　　海日生殘夜，江春入舊年。

　　鄉書何處達，歸雁洛陽邊。

　　知識點歸納：

　　1、時序交替中的景物，暗示著時光的的流逝，蘊含自然理趣的詩句;寫歲末年初江邊景色用來感嘆歲月無情，徒增游子無限鄉愁;蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理：海日生殘夜，江春入舊年。

　　2、表達鄉愁之情的句子：鄉書何處達，歸雁洛陽邊。

　　3、首聯寫出了詩人怎樣的思想感情?

　　答：先寫“客路”，后寫“行舟”，寫出了人在他鄉、神馳故里的漂泊羈旅之情。

　　4、頷聯“潮平兩岸闊”有的版本作“潮平兩岸失”，你覺得“闊”與“失”哪個更好?“風正一帆懸”能否改為“風正數帆懸”?為什么?

　　答：①“闊”字更好，它給人以視野十分開闊的強烈感受，且讀起來與“懸”字對應，聲調也更響亮。或“失”更好。它生動描摹了江岸因春潮高漲而與水面平齊，似乎消失了的主觀視覺形象。②不能改，詩人意在以“一帆懸”之小景襯“兩岸闊”之大景，改了就沒有這種效果了。

　　5、頸聯歷來為人們所欣賞，請選擇一個角度作簡要分析：

　　A.“生”“入”用擬人的手法，生動形象，富有生機。

　　B.反映了時序的交替，蘊涵自然理趣。

　　C.“日”“春”作為新生的美好事物的象征，透露出積極、樂觀、向上的感情。

　　6、本詩表達了漂泊在外的游子對家鄉親人深切的思念之情。你認為詩中的哪一處句子最能突出地表達這種思想感情?為什么?最后兩句，詩人由歸雁想起鴻雁傳書的故事，心中涌起對故鄉洛陽的思念。

　　7、從這首詩看，詩人處在怎樣的境況之中?這首詩表達了怎樣的思想感情?

　　答：遠離家鄉，漂泊江南水上。表達了漂泊中的孤獨情懷和思鄉之情。(可從“客路青山外，行舟綠水前”、“鄉書何處達，歸雁洛陽邊”等句看出)

　　8、前人評價“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩是“形容景物，妙絕千古”。你認為它“妙”在何處?

　　答：當殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起;當舊年尚未逝去，江上已現出春天的消息。寫景逼真，還蘊含一種生活哲理，突現了新生事物的強大生命力。給人以樂觀向上的鼓舞力量。

　　語文中考復習重點：《春望》

　　國破山河在，城春草木深。

　　感時花濺淚，恨別鳥驚心。

　　烽火連三月，家書抵萬金。

　　白頭搔更短，渾欲不勝簪。

　　知識點歸納：

　　1、借花鳥表達憂國憂民之情的詩句：感時花濺淚，恨別鳥驚心。

　　2、作者思念家鄉的詩句：烽火連三月，家書抵萬金。

　　3、言明春望所見的詩句是：國破山河在，城春草木深4、運用對比的手法，表達詩人憂國思家的詩句是：烽火連三月，家書抵萬金。

　　5、“破”、“深”寫出了怎樣凄慘的景象?

　　答：“破”描繪了國都被占，城池破敗，殘墻斷壁的景象：“深”描繪出了草木繁密而又荒蕪，人民離散無人整治的景象，刻畫了詩人痛苦的心情。寫出了國都淪陷、城池破敗、殘垣斷壁、雜草叢生、人煙稀少的冷寂荒蕪的景象。

　　6、杜甫詩有詩史之稱，本詩折射出怎樣的歷史事件?抒發了詩人怎樣的思想感情?

　　答：安史之亂，表現了憂國思家、感時傷壞之情。

　　7、情景交融在頷聯中得到了完美的體現，試加以賞析。

　　答：花鳥本是怡人之景，而詩人見之而泣，聞之愈悲，可見時局的不幸，這里詩人將悲情融于樂景，更加重了悲的抒情色彩。

　　8、“烽火連三月，家書抵萬金”是千古傳誦的名句，你知道為什么嗎?

　　答：這兩句真切地表現了戰亂中人們思念親人、盼望得到親人消息的心情，能引起人們的共鳴。“連三月”寫戰禍之長：“抵萬金”言家書難的。

　　9、末句“不勝簪”這一細節有怎樣的作用?

　　答：強烈地表現了詩人憂國思親之情。

　　本詩的前四句寫景，所寫內容均統在一個“恨”字中;后四句抒懷，一個“搔”的動作(細節)將一位白發稀疏、孤立于長安城頭的老詩人形象刻畫得栩栩如生。

09年中考語文復習重點4

　　1、能順暢地朗讀文言課文，首先要加強朗讀、誦讀。讀準生字字音和古音字字音、讀準多音字字音和通假字字音，讀好停頓。

　　2、能借助課本上的注釋或工具書了解課文的內容。

　　3、背誦、默寫教材規定的篇段和熟記有關的文學常識。

　　4、要把握文章的內容要點，能夠歸納文章中心，概括段意。

　　5、能夠回答課后練習中有關課文內容方面的問題。每篇課后所設練習，目的是引導學生分析、理解課文的思想內容，鞏固和擴展學習成果，在原有基礎上逐步提高。同學們一定要獨立、認真、仔細地完成這些練習。練習之后，要認真分析自己正確或錯誤的'原因，在這個過程中來加深對課文內容的理解，提高對課文內容熟知的程度，提高閱讀文言文的能力。

09年中考語文復習重點5

科學安排、合理利用，在這有限的時間內中等以上的學生成績就會有明顯的提高，為了復習工作能夠科學有效，為了做好中考復習工作全面迎接中考，下文為各位考生準備了中考語文重點難點。

1.財上分明大丈夫。——石君寶《秋胡戲妻》 [解讀]在如何對待錢財上，最容易識別是否真正的男子漢。

2.蒼蠅不抱沒縫兒的雞蛋。——《紅樓夢》第六十一回 [解讀]比喻潔身自好，別人就無法鉆空子。

3.長江后浪催前浪。——馮惟敏《海浮山堂詞稿；河西六娘子》 [解讀]比喻事物不斷地推陳出新，人類在不斷地更新換代。社會總是不斷地前進。常與一輩新人趕舊人;連用。催。催促，鼓動。

4.常將有日思無日，莫待無時想有時。——張居正《張大岳文集》 [解讀]在富裕時要想到貧困的時節，不要等到貧困時再沉迷于對富裕時的回憶。

5.見賢思齊焉，見不賢而內自省也。一一《論語;里仁》 [解讀]見到賢人，就應該向他看齊;見到不賢的'人，就要自我反省，引以為戒。齊：看齊，趕上。

6.敖不可長，欲不可從，志不可滿，樂不可極。——《禮記曲禮上》 [解讀]驕傲的習氣不可以助長，世俗的欲望不可以放縱;志氣不可以滿足，快樂不可以過頭。敖：同傲;驕傲。從：同縱;放縱。

7.好事須相讓，壞事莫相推。——唐代王梵志詩《好事須相讓》 [解讀]碰到好事要互相謙讓，遇到不好的事情不要互相推托。

09年中考語文復習重點6

　　1、通過動作細節描寫刻畫，形象揭示了作者內心的苦悶抑郁的句子：停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然。

　　2、李白《行路難》中形象生動地正面描寫“行路難”的詩句是：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪暗天。

　　3、《行路難》中詩人引用兩個典故，表示世路雖艱，但自己對前途并未喪失信心的句子是：閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

　　4、《行路難》中表明作者遠大的'政治抱負和強烈的自信心的句子是：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

09年中考語文復習重點7

　　一、重視積累，靈活運用。

　　知識積累務必求實，包括字詞積累、古詩詞名句積累、重要作家作品及相關文學文化常識的積累等。對所積累的知識要重視運用，比如字詞的積累不能死記，要在充分理解的基礎上學會在一定的語言環境中具體運用;古詩文名句的積累也要以理解為前提，這樣在考試中出現理解性默寫便能應付自如。

　　二、立足課堂，以“內”養“外”，溫故知新。

　　課堂是獲取知識，提高語文素養，培養語文能力的主要途徑，要重視課堂和課本學習，在課堂上得“法”，再由課內向課外延伸，舉一反三，遷移運用。在學習新課的過程中，要善于運用聯想、比較、對比等方法聯系學過的`相關知識，對已學知識實現再認識，要有目的地進行歸納整理，使知識系統化。

　　三、閱讀訓練要整體感知

　　明確考點，抓住要點，講究表達，重視創新。在閱讀過程中，對文本材料要加強整體閱讀，了解文章寫什么，怎么寫，為什么要這樣寫，在整體理解的前提下完成局部性分析。要能根據閱讀材料的文體特點辨析其中的考點，并通過自己的理解體驗，聯系具體語境作分析。回答問題要針對提問按點回答，不可遺漏要點。對自己的體驗和理解要用簡潔、準確、完整、流暢的語言表達出來。

　　四、作文訓練要強化文體意識

　　通過一定量的作文練習，寫出規范的記敘文和議論文。通過閱讀與寫作訓練，提高語言表達能力。通過觀察、體驗、閱讀等多種途徑積累有意義的、新鮮的、有特點的作文素材。積累一些名言警句以提高說理能力。

　　五、關注生活，關注地域文化。

　　重視語文與生活的關系，學會觀察生活，感悟生活。通過書報、電視等媒體，把握社會熱點問題和時代脈搏。關注本地區文化中與教材相關的內容材料。

09年中考語文復習重點8

　　古詩默寫兼賞析重點篇目：

　　七上：天凈沙秋思

　　八上：使至塞上 渡荊門送別 春望 登岳陽樓其一

　　八下：赤壁 過零丁洋 水調歌頭明月幾時有 山坡羊潼關懷古 飲酒其五 行路難 茅屋為秋風所破歌 白雪歌送武判官歸京 已亥雜詩

　　九上：沁園春雪 望江南梳洗罷 漁家傲秋思 江城子密州出獵 武陵春風住塵香花已盡 破陣子醉里挑燈看劍

　　九下：關雎 蒹葭

　　現代詩賞析篇目：

　　七上：郭沫若詩兩首

　　九上：雨說 九下：我愛著土地 鄉愁 我用殘損的手掌

　　古文復習：六冊書的精讀課，特別是下面篇目：

　　七上：童趣 世說新語兩則

　　七下：傷仲永

　　八上：核舟記 三峽 答謝中書書 記承天寺夜游

　　八下：與朱元思書 送東陽馬生序 小石潭記 岳陽樓記 醉翁亭記

　　九上：陳涉世家 唐雎不辱使命

　　九下：公輸 孟子二章 魚我所欲也 曹劌論戰 鄒忌諷齊王納諫

　　附真題練習：

　　（09天津）閱讀《唐雎不辱使命》一文的節選文字，回答9-11題。

　　秦王謂唐雎曰：寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？唐雎對曰：否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？

　　秦王怫然怒，謂唐雎曰：公亦嘗聞天子之怒乎？唐雎對曰：臣未嘗聞也。秦王曰：天子之怒，伏尸百萬，流血千里。唐雎曰：大王嘗聞布衣之怒乎？秦王曰：布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。唐雎曰：此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。挺劍而起。

　　秦王色撓，長跪而謝之曰：先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

　　9．對下列選文中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）

　　A．寡人以五百里之地易安陵 易：交換

　　B．秦王怫然怒 怫然：盛怒的樣子

　　C．大王嘗聞布衣之怒乎 布衣：平民

　　D．秦王色撓，長跪而謝之曰 謝：感謝

　　10.下列句子中表達反問語氣的一項是（）

　　A.公亦嘗聞天子之怒乎

　　B.布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳

　　C.雖千里不敢易也，豈直五百里哉

　　D.而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

　　11.下列下面對選文的分析不正確的一項是（）

　　A.選文主要寫了唐雎同秦王進行針鋒相對斗爭的過程，以及斗爭的結局。

　　B.選文第一自然段寫唐雎堅決抵制秦王的騙局，斷然拒絕易地，這是雙方斗爭的'最高潮部分。

　　C.選文主要通過繪聲繪色的對話來塑造唐雎和秦王的形象，鮮明地表現了人物各自的性格特點。

　　D.在這場尖銳的矛盾沖突中，秦王驕橫狂暴、陰險狡詐，而唐雎表現得正氣凜然、不畏強（qiang）暴。

　　答案：

　　9D 10C 11B

09年中考語文復習重點9

　　如何應對試卷變化？

　　一、了解中考試卷模式，做到知己知彼。

　　在復習中可以針對考查的項目和知識點逐一落實，并梳理出知識網絡。課內語段可以按文體不同劃分成塊，按照內容、結構、重點詞句、課后問題等將知識系統化，復習起來條理清晰。字詞句的復習建議同學們按照學校資料進行復習，因為學校資料的知識難度和知識體系與中考要求較為一致。

　　二、針對每一部分考查內容制定相應對策。

　　背誦默寫部分應該是我們容易得分的題，這道題主要是考查字的書寫，一定要多看、多寫，對字形成直觀的記憶。

　　課外閱讀仍將是今年考試中的難點，特別是今年課外文言文的考查，不再是與課內文章比較閱讀，而是獨立考查，而且會更偏重于內容的分析，也會加大同學們答題的難度。

　　做閱讀題必須把握一個原則，所有答案都在文本中，要重視文本的閱讀和分析。

　　三、克服緊張心理，短時間內加強薄弱環節。

　　知識薄弱的環節恰好是提高分數的'關鍵，不要焦慮，可以在老師的幫助下，分析問題原因，掌握問題的基本解決辦法，不必過分加深難度，中考知識點考查有很大的靈活性，要學會變通。

09年中考語文復習重點10

　　一、《論語》

　　1、《論語》中，指出學習與思考必須緊密結合的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆。

　　2、《論語》中強調只要善于學習，到處都有老師的句子是： 三人行，必有我師焉。

　　3、《論語》中孔子強調學習態度要端正，切莫不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知。

　　4、《論語》中強調讓別人成為自己修身養性的鏡子，學習好的，摒棄不好的句子是：見賢思齊焉，見不賢而內自省也。

　　5、《論語》中孔子強調不僅能學習別人的優點，也能看出別人的缺點，更要引以為戒的句子是：擇其善者而從之，其不善者而改之。

　　6、《論語》中孔子認為只有胸懷寬廣、意志堅定的人才能稱為“士”的句子是：士不可以不弘毅，任重而道遠。

　　7、論語》中講在艱難困苦的環境中才能考驗出一個人堅強不屈的品質的句子還是：歲寒，然后知松柏之后凋也。

　　二、《魚我所欲也》

　　1。 《魚我所欲也》文中與“嗟來之食”的意思相一致的句子是：呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。

　　2、《魚我所欲也》文中全篇的中心論點的句子是：舍生而取義者也。

　　3、《魚我所欲也》文中表明“我”不會做“茍且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。

　　4、《魚我所欲也》文中作者說人人都有向善之心而賢者能做到堅持不懈的句子是：非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

　　三、《生于憂患，死于安樂》

　　1、《生于憂患，死于安樂》中指出了艱苦磨煉益處的句子是：所以動心忍性，曾益其所不能。

　　2、《生于憂患，死于安樂》中從內外兩個方面說明了導致亡國的原因的句子是：入則無法家拂士，出則無敵國外患者。

　　3、《生于憂患，死于安樂》中總結全文，歸納中心論點的句子是：然后知生于憂患，而死于安樂也。

　　4、說明人才必須經過艱苦磨煉的作用的句子是：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

　　四、《曹劌論戰》

　　1、《曹劌論戰》中曹劌請見魯莊公的根本原因是：肉食者鄙，未能遠謀。

　　2、《曹劌論戰》中表現曹劌“取信于民”的戰略思想的句子：小大之獄，雖不能察，必以情。

　　3、《曹劌論戰》中能體現曹劌軍事思想的句子是：夫戰，勇氣也。

　　4、《曹劌論戰》中表明魯莊公把取勝的希望寄托在人民的擁護上的句子是：小大之獄，雖不能察，必以情。

　　5、《曹劌論戰》中曹劌斷定敵方確系潰敗的依據是：吾視其轍亂，望其旗靡。

　　6、曹劌認為“可以一戰”的條件是：小大之獄，雖不能察，必以情。

　　7、能體現曹劌軍事思想的句子是：彼竭我盈，故克之;轍亂旗靡，故逐之。

　　五、《鄒忌諷齊王納諫》

　　1、《鄒忌諷齊王納諫》中描寫鄒忌外貌的句子：鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。

　　2、《鄒忌諷齊王納諫》中寫鄒忌經過思索，找出妻、妾、客認為自己比徐公美的原因的句子是：吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。

　　3、《鄒忌諷齊王納諫》中寫齊王受鄒忌啟發，用懸賞的方法廣泛征求臣民意見的句子是：群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

　　4、《鄒忌諷齊王納諫》中鄒忌的諷諫最后收到了效果的句子是：燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。

　　六、《出師表》

　　1、《出師表》中表示作者感恩圖報的句子是：不效則治臣之罪，以告先帝之靈。

　　2、《出師表》中，諸葛亮分析先漢興隆的原因是：親賢臣，遠小人。

　　3、《出師表》中敘述諸葛亮追隨先帝驅馳的原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激。

　　4、當任命一個人來挽救局面，人們常引用的《出師表》中的一句名言是：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

　　5、《出師表》中表明作者志趣的句子：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。

　　6、《出師表》中諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標準的句子：陳罰減否，不宜異同。

　　7、《出師表》中作者指出出師戰略目標的句子：當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。

　　8、《出師表》中諸葛亮向后主提出嚴明賞罰建議的語句是：若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞。

　　9、《出師表》中敘述諸葛亮追隨先帝驅馳原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。

　　10、《出師表》中指出出師戰略目標的句子是：當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都;

　　11、《出師表》中、作者向后主提出的三條建議是：①開張圣聽;②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同;③親賢臣，遠小人。

　　七、《桃花源記》

　　1、《桃花源記》中描寫桃花源中人幸福生活的語句：黃發垂髫，并怡然自樂。

　　2、《桃花源記》中描寫桃源人來此絕境的原因的句子：自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。

　　3、陶淵明在《桃花源記》中描寫桃源人生活環境的句子是：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。

　　八、《三峽》

　　1、《三峽》中寫山連綿不斷(長)的句子：自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。

　　2、《三峽》中描寫兩岸懸崖陡峭雄偉險峻的一句是：重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

　　3、《三峽》中從側面烘托山峰陡峭幽邃的一句是： 自非亭午夜分，不見曦月。

　　4、《三峽》中寫水勢兇險的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻絕。

　　5、《三峽》中寫水流湍急的句子：有時朝發白帝，暮到江陵。其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

　　6、《三峽》中寫春冬三峽水的特點的句子：則素湍綠潭，回清倒影。

　　7、《三峽》中烘托三峽秋景凄涼的語句是：空谷傳響，哀轉久絕。

　　8、《三峽》中引用漁歌反襯三峽深秋清幽寂靜的句子是：巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。

　　9、《三峽》中從色彩上對三峽景物進行描寫的句子是：則素湍綠潭，回清倒影。

　　10、《三峽》中有一句話把三峽春冬季節山水草木的秀麗景色概括無遺，這句話是：清榮峻茂。

　　九、《馬說》

　　1、《馬說》本文的中心論點是：世有伯樂，然后有千里馬。

　　2、《馬說》中千里馬的悲慘遭遇是：祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。

　　3、《馬說》中千里馬被埋沒的根本原因是：食馬者不知其能千里而食也。

　　4、《馬說》中千里馬被埋沒的直接原因是：食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得。

　　5、《馬說 》中食馬者“不知馬”的具體表現是：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。

　　6、《馬說 》中對“食馬者”的無知發出強烈的譴責的語句是：且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?

　　7、《馬說 》中表明愚妄無知，平庸淺薄的統治者對千里馬的不公正的待遇的句子是：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。

　　8、《馬說》中表明作者對千里馬被埋沒的感嘆的句子是：其真無馬邪?其真不知馬也。

　　9、《馬說》中能表明千里馬外在特征的句子是：馬之千里者，一食或盡粟一石。

　　10、《馬說》中運用設問句表達作者心中感慨的句子是：其真無馬邪?其真不知馬也。

　　11、美往往存在于平凡的事物當中，有時我們為了刻意的追求完美，往往忽略了身邊的美，使其遭受不應有的遭遇，使我們為之遺憾痛心，這種遭遇與《馬說》中千里馬的遭遇相似，相應的句子是：祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。

　　12、《馬說》中點明伯樂對千里馬的命運起決定作用的句子是：世有伯樂，然后有千里馬。

　　十、《小石潭記》

　　1、《小石潭記》中作者抓住景物的特點，運用形象的比喻，描寫溪身、溪水的語句是：斗折蛇行，明滅可見。

　　2、《小石潭記》中描寫潭周圍樹木的語句是青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

　　3、《小石潭記》描繪了小石潭的石、水、游魚、樹木，著意渲染了寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃的`氣氛，抒發自己在寂寞處境中悲涼凄愴的心緒。

　　4、《小石潭記》中寫潭中魚游來游去，非常活躍的語句是：俶爾遠逝，往來翕忽。

　　5、《小石潭記》中寫出小石潭源頭悠遠、兩岸彎曲的語句是：其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　6、《小石潭記》中側面寫潭水清澈的句子是：皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。

　　7、《小石潭記》中表現地理環境使作者內心憂傷凄涼的句子是：凄神寒骨，悄愴幽邃。

　　8、《小石潭記》中寫游魚自由輕靈游動的姿態的句子是：潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

　　十一、《陋室銘》

　　1、《陋室銘》中暗示雖陋室而不陋，點明文章主旨的語句是：斯是陋室，惟吾德馨。

　　2、《陋室銘》中表現正反面虛實結合寫主人生活情趣的高雅，襯托陋室不陋的語句是：可以調素琴，閱金經，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

　　3、《陋室銘》中寫陋室來往客人之高雅的詩句是：談笑有鴻儒，往來無白丁。

　　4、《陋室銘》中描寫陋室優美的自然環境句子是：苔痕上階綠，草色入簾青。

　　5、《陋室銘》中反映作者以古代賢人自況的思想境界，暗示陋室不陋是：

　　談笑有鴻儒，往來無白丁。

　　6、《陋室銘》中引用孔子的話，畫龍點睛，總結全文的句子是：“何陋之有?”。

　　十二、《岳陽樓記》

　　1、《岳陽樓記》中從空間上形容湖面上的廣闊浩渺的句子是：銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。

　　2、《岳陽樓記》中時間上表現景象的千變萬化的句子是：朝暉夕陰，氣象萬千。

　　3、《岳陽樓記》中寫遷客騷人雨天登樓觀景時的普遍心理狀態的句子是：登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

　　4、《岳陽樓記》中寫天氣晴好時遷客騷人歡樂所激發的思想感情句子是：登斯樓也，心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

　　5、《岳陽樓記》中描述“古仁人”的闊大胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。

　　6、《岳陽樓記》中2。由“古仁人”的闊大胸襟和高尚道德而得出的論斷是：居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。

　　7、《岳陽樓記》中抒寫作者政治抱負的句子是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

　　8、《岳陽樓記》中借鳥歡魚躍描繪晴明之景的句子是：沙鷗翔集，錦鱗游泳。

　　9、《岳陽樓記》中文中動靜結合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是：浮光躍金，靜影沉璧。

　　10、《岳陽樓記》中范仲淹贊揚滕子京政績的句于是：政通人和，百廢具興。

　　十三、《醉翁亭記》

　　1、《醉翁亭記》中 寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

　　2、《醉翁亭記》中描繪山間朝暮之景的句子：若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝。

　　3、《醉翁亭記》中本文以色彩鮮明的語言，描繪春夏之景的句子：野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。4、《醉翁亭記》中體現全文核心命意及醉翁命名之意的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

　　5、《醉翁亭記》中表達作者復雜感情的句子是：人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

　　6、《醉翁亭記》中文中貫穿全文主線的句子是：山水之樂，得之心而寓之酒也。

　　7、《醉翁亭記》中文中點明全文主旨的句子是：人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

　　8、《醉翁亭記》中概括描述滁州地理環境特征(領起全文)的句子是：環滁皆山也。

　　十四、《記承天寺夜游》

　　1、文中描寫月光美景的語句是：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

　　2、表達作者微妙復雜的感情語句是：何夜無月，何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。(主旨句)

　　3、作者游承天寺的原因：月色入戶，欣然起行。念無與為樂者。

　　4、《記承天寺夜游》中的“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。”一句，描繪了一個空明澄，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。

　　十五、《愛蓮說》

　　1。描寫蓮花高潔質樸的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖

　　2。 最能概括蓮花高貴品質的句子是(主旨句)：蓮，花之君子者也。

　　3。周敦頤《愛蓮說》：詠蓮名句：予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

　　4。公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其它花的人多，用《愛蓮說》中的話來說，就是：牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　5。表現主人不受世俗羈絆，對世俗生活厭棄的句子是：蓮之愛，同予者何人?

　　6。描寫蓮美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。

　　7。與“近朱者赤，近墨者黑”相對比，集中表現蓮高潔品質，現在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔自好的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

　　8。比喻君子美名遠揚的語句是：香遠益清。

　　9。寫君子行為方正，通達事理，不攀附權貴的句子是：中通外直，不蔓不枝。

　　十六、《送東陽馬生序》

　　1、《送東陽馬生序》中，點明作者寫作此文的原因的語句是：其將歸見其親也，余故道為學之難以告之。

　　2、人們愿意借書給自己，那時因為作者很守信，這些句子是：錄畢，走送之，不敢稍逾約。

　　3、表現作者在寒冬臘月中勤學品質的句子是：天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。

　　4、表現作者向“鄉之先達”謙恭、虛心地求學的句子是：余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復俟其欣悅，則又請焉。

　　5、作者回憶“從師”經歷中感嘆歲月艱辛的句子是：寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，蓋余之勤且艱若此。

　　6、表達作者求學的經歷中“苦中有樂”的句子是：以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

　　十七、《詩經·關雎》

　　1。小伙子一般都喜歡美麗而又賢慧的姑娘，《關雎》一詩中的“窈窕淑女，君子好逑” 這兩句就是佐證。

　　2。《蒹葭》中能印證“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”的尋找追求的詩句：蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

　　十八、《詩經·蒹葭》

　　《詩經·蒹葭》中于濃濃的秋涼之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：蒹葭蒼蒼，白露為霜;所謂伊人，在水一方。

　　十九、《觀滄海》(曹操)

　　1。《觀滄海》中，最能表達作者博大胸襟的句子是： 日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。

　　2。《觀滄海》一詩中，描寫草木景色的句子是：樹木從生，百草豐茂。

　　3。《觀滄海》一詩中寫大海水波動蕩，山島高聳突兀的句子是：水何澹澹，山島竦峙。

　　4。《觀滄海》一詩中對景物作總寫的句子是：水何澹澹，山島竦峙。

　　5。《觀滄海》一詩中詳細寫詩人見到的景象的句子是：樹木從生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。

　　6。《觀滄海》一詩中描寫詩人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。

　　7。《觀滄海》一詩的主要表達方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：東臨碣石，以觀滄海。

　　二十、《飲酒》(陶淵明)

　　1。陶淵明《飲酒》中表現了怡然自得，恬淡閑適，熱愛自然，曠達胸襟的詩句是：采菊東籬下，悠悠見南山。

　　2。陶淵明的《飲酒》中表明詩人決意擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是：結廬在人境，而無車馬喧。“而無車馬喧”的原因是：心遠地自偏。

　　3。陶淵明的《飲酒》中表明作者本想說明白，卻又不可言傳的詩句是：此中有真意，欲辨已忘言。

　　二十一、《送杜少府之任蜀州》(王勃)

　　1。王勃的《送杜少府之任蜀州》在敘將別之時，氣勢宏偉，已寓不必傷別之意，為下文抒情情奠定基調的詩句是：城闕輔三秦，風煙望五津。

　　2。王勃《送杜少府之任蜀州》中可用來鼓勵和安慰朋友，道出了古今上下幾千年人們心聲的名句是：海內存知己，天涯若比鄰。

　　3。王勃《送杜少府之任蜀州》中勸慰友人不要哀傷，表達出詩人豁達，爽朗的胸懷的詩句：與君離別意，同是宦游人。

　　4。王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因為離別而傷感的詩句是：無為在歧路，兒女共沾巾。

　　二十二、《次北固山下》(王灣)

　　1。王灣在《次北固山下》一詩中描繪漲潮時水面寬闊，帆船順風而行的句子是：潮平兩岸闊，風正一帆懸。

　　2。《次北固山下》一詩中，表現時序變遷，新舊交替這一自然規律的詩句是：海日生殘夜，江春入舊年。

　　3。《次北固山下》一詩中游子思鄉情深的詩句是：鄉書何處達?歸雁洛陽邊。

　　二十三、《使至塞上》(王維)

　　1。王維在《使至塞上》一詩中，描繪奇特壯美的塞外風光的句子是：大漠孤煙直，長河落日圓。

　　2。王維在《使至塞上》一詩中，以比喻表達詩人惆悵。抑郁心情的語句是：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

　　二十四、李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》(李白)

　　李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，把明月人格化，表達對友人不幸遭貶的深切同情與關懷的名句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

　　二十五、《行路難》(李白)

　　1。李白的《行路難》中通過“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。”兩句的動作細節刻畫，形象地揭示了他內心的苦悶抑郁。

　　2。李白《行路難》中形象生動地描寫“行路難”的詩句是：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪暗天。

　　3。李白《行路難》中體現李白積極進取精神，抒發遠大志向的詩句是：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

　　二十六、《望岳》(杜甫)

　　1。杜甫在《望岳》中，借齊魯大地烘托泰山拔地而起，參天聳立形象的語句是：岱宗夫如何?齊魯青未了。

　　2。杜甫在《望岳》中，虛實結合，描寫泰山神奇秀麗，巍峨高大的詩句是：造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

　　3。杜甫在《望岳》中表現泰山高峻，幽深的詩句：蕩胸生層云，決眥入歸鳥。

　　4。杜甫在《望岳》中表達不畏困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的詩句是：會當凌絕頂，一覽眾山小。

　　二十七、《春望》(杜甫)

　　1。杜甫在《春望》一詩中寫國都淪陷，山河依舊，春天來臨卻雜草叢生且表現長安春日滿目凄涼，傳達出詩人憂國傷時之情的詩句是：國破山河在，城春草木深。

　　2。杜甫的《春望》中詩人感時傷別，見明麗之景誘發內心傷感(或運用擬人手法抒發傷感之情)的詩句是：感時花濺淚，恨別鳥驚心。

　　3。杜甫的《春望》中，春天的花開鳥鳴反而使詩人杜甫生出憂國和思鄉之情的詩句是：感時花濺淚，恨別鳥驚心。

　　4。杜甫在《春望》一詩中悲哀國破家亡，傷感離亂之痛，表現他愛國，念家的美好情操，詩中能夠表現他憂愁而日益衰老的句子是：白頭搔更短，渾欲不勝簪。

　　二十八、《茅屋為秋風所破歌》(杜甫)

　　1。杜甫《茅屋為秋風所破歌》中描寫到被子的兩句是：布衾多年冷似鐵，驕兒惡臥蹋里裂。

　　2。杜甫《茅屋為秋風所破歌》中關心民間疾苦，同情勞動人民，表現詩人雖身處逆境仍然能樂觀向上的詩句是：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。

　　3。杜甫《茅屋為秋風所破歌》中表現杜甫舍己為人，至死不悔的決心的兩句是：何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!

　　二十九、《白雪歌送武判官歸京》(岑參)

　　1。岑參的《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪(或以春景寫冬景)的兩句詩是：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

　　2。岑參在《白雪歌送武判官歸京》中表達對朋友依依不舍之情的詩句是：山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

　　3。岑參的《白雪歌送武判官歸京》中從視覺角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩句詩是：紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。

　　4。岑參的《白雪歌送武判官歸京》中借自然景物寫凄涼寒冷景象(或描寫塞外風狂雪早的句子是：北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。

　　5。岑參的《白雪歌送武判官歸京》中寫沙漠冰封，愁云慘淡的景象(或起承上啟下過渡作用)的詩句是：瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

　　三十、《早春呈水部張十八員外》(翰愈)

　　《早春呈水部張十八員外》中寫出了早春的細雨蒙蒙，春色若隱若現，報告了春天早來的消息的詩句是：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

　　三十一、《酬樂天揚州初席上見贈》(劉禹錫)

　　1。《酬樂天揚州初席上見贈》中飽含詩人無限的辛酸和憤怒的詩句是：巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

　　2。劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩句是：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

　　三十二、《觀刈麥》(白成易)

　　1。《觀刈麥》中正面描寫刈麥時的艱苦勞動與緊張(或最能表現農民在烈日下在田間艱苦勞作)的詩句是：足蒸暑土氣，背灼炎天光。

　　2。《觀刈麥》中，最能表現割麥農民極度辛苦而又企盼延長干活時間這種矛盾心理的詩句是：力盡不知熱，但惜夏日長。

　　3。白成易《觀刈麥》中，描寫婦女兒童支援農忙場景(或從側面表現農民勞動繁忙)的句子的詩句是：婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。

　　4。白居易的《觀刈麥》中直接提示勞動人民生活艱辛的原因的句子：家田輸稅盡，拾此充饑腸。

　　5。白居易的《觀刈麥》中表現作者對農家的同情和關心。同時也表達作者深深自責的句子有：今我何功德?曾不事農桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。

　　6。白居易的《觀刈麥》中揭示農民賦稅繁重的句子：家田輸稅盡。

　　三十三、《錢塘湖春行》(白居易)

　　1。白居易在《錢塘湖春行》中，借鶯燕的活動來傳達春天來臨的信息并表達自己喜悅之情的句子是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

　　2。白居易在《錢塘湖春行》中描繪春花初綻，春草吐綠的詩句是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

　　三十四、《雁門太守行》(李賀)

　　1。“詩鬼”李賀在《雁門太守行》中寫敵人兵臨城下，戰云籠罩，使人透不過氣來，而戰士整裝待發，士氣還很旺盛(或極力渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢)的詩句是：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

　　2。李賀在《雁門太守行》中抒發誓死報國忠心的詩句是：報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

　　3。李賀在《雁門太守行》中描寫官軍出其不意襲擊敵人的詩句是：半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

　　4。李賀在《雁門太守行》中從聲和色兩個方面勾畫了一幅激烈的戰斗場面，渲染了沉重，緊張，肅殺的氛圍的詩句是：角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

　　三十五、《赤壁》

　　在《赤壁》中，作者杜牧對赤壁之戰的歷史結局進行判的句子是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

　　三十六、《泊秦淮》(杜牧)

　　1。《泊秦淮》一詩中，詩人借“商女”而批評沉溺于歌舞升平而“不知”國之將亡的統治者的一句詩是：商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

　　2。杜牧的《泊秦淮》中描寫秦淮河特有的夜間景致的句子是：煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

　　三十七、《夜雨寄北》(李商隱)

　　1。《夜雨寄北》中思念之情，亙古不變，千百年來為人們所傳唱，瀟瀟夜雨中，李商隱客居寂寞，倚窗佇立，將相思之情轉化為了重逢的希冀：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

　　2。《夜雨寄北》中暗示詩人仕途失意，羈旅他鄉思歸不得的抑郁愁苦之情：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

　　三十八、《無題》(李商隱)

　　1。李商隱《無題》中贊美獻身事業，奉獻不止的精神的詩句是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　2。李商隱的《無題》中寄托作者仕途苦悶的心情，以極其沉痛的心情寫傷別的詩句是：相見時難別亦難，東風無力百花殘。

　　3。李商隱的《無題》中寫女子離別后的擔心，含有兩人要各自珍重的意思的句子是：曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。

　　4。李商隱的《無題》中通過祖籍找到慰藉自己的途徑，表達了自己情感的詩句是：蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

　　三十九、《相見歡》(李煜)

　　李煜《相見歡》中以絲的千頭萬緒比喻離愁的紛亂和難解的詩句是：剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。

　　四十、《漁家傲·秋思》(范仲淹)

　　1。范仲淹在《漁家傲·秋思》中表達自己和征人們想家卻又不甘無功而返的矛盾心理的句子是：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。

　　2。《漁家傲·秋思》中抒發征夫戍邊難歸的無奈和對家鄉的眷念之情且表達了主旨的詩句是：人不寐，將軍白發征夫淚。

　　3。王維以“大漠孤煙直，長河落日圓”突出體現了邊塞的壯美，范仲淹在《漁家傲·秋思》中運用相似的景物渲染了邊塞的悲涼，這句詞是：千嶂里，長煙落日孤城閉。

　　4。《漁家傲·秋思》中渲染古代西北邊地秋景的悲涼奇異的詩句是：塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。

　　四十一、《浣溪沙》(晏殊)

　　1。晏殊《浣溪沙》一詞中構成“新”與“舊”對比的詞句是：一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。

　　2。晏殊在《浣溪沙》一詞中表達對春光逝去的惋惜，悵惘之情的名句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

　　3。晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》：詞人由景觸情，由自然規律的變遷更替，透露出對美好景物及難以忘懷情事的流連，流露出對光陰流逝的無限惆悵的句子是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。

　　四十二、《登飛來峰》(王安石)

　　王安石《登飛來峰》中富于哲理，借情抒景，表達自己銳意改革的遠大政治抱負的詩句是：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

　　四十三、《江城子?密州出獵》(蘇軾)

　　1。蘇軾在《江城子?密州出獵》一詞中，表明自己渴望為國御敵立功的詞句是：會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

　　2。蘇軾的《江城子?密州出獵》文筆豪邁奔放，有江河一瀉千里的氣概，詞中表達作者渴望得到重用的愿望，于豪邁之外，稍含不滿之意的兩句是：持節云中，何日遣馮唐?

　　3。蘇軾在《江城子?密州出獵》中以孫權自喻，表明建功立業心志的詩句是：為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

　　4蘇軾的《江城子·密州出獵》中抒寫人到中年的主人公，壯志未酬的感嘆的詩句是：酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨!

　　四十四、《水調歌頭·明月幾時有》(蘇軾)

　　1。蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》中通過寫明月來表達對天下人美好祝愿，抒發離人心愿的語句是：但愿人長久，千里共嬋娟。

　　2。蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》中“此事古難全”里“此事”是指：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

　　3。從歷史的角度看，臺灣和祖國的分離只是暫時的，這正如蘇軾在《水調歌頭·明月幾時有》中所說的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”我們堅信兩岸終將統一，臺灣定能回歸祖國。

　　4。宋代著名詞人蘇軾在《水調歌頭·明月幾時有》的下闋開頭描寫月光流轉的名句是：轉朱閣，低綺戶，照無眠。

　　四十五、《游山西村》(陸游)

　　1。陸游在《游山西村》一詩中流傳最廣，景物描寫中寓含哲理，千百年來被人們廣為傳誦的兩句是：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

　　2。陸游在《游山西村》一詩中，表現村中熱鬧景象。民風淳樸的語句：蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

　　3。陸游在《游山西村》一詩中，表現農家熱情好客的淳樸性格的詩句是：莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

　　四十六、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》(辛棄疾)

　　1。辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中描寫戰斗場面激烈，表現義軍所向披靡(或從視角和聽角著筆，描寫激烈的操練演習場面)的句子是：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

　　2。辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，表明作者對陳同甫寄予希望且直接表達他的報國情懷和人生追求的句子是：了卻君王天下事，贏得生前身后名。

　　3。《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中由外在形象滲透到主人公的內心世界，刻畫了一位落魄英雄的典型形象：醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。

　　四十七、《過零丁洋》(文天祥)

　　1。文天祥的《過零丁洋》中，概括寫出詩人被捕前的全部經歷的詩句是：辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。

　　2。文天祥《過零丁洋》中用比喻表現宋朝國勢危亡，個人身世坎坷的句子是：山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

　　3。文天祥在《過零丁洋》中借地名寫出形勢和情況的危急凄苦的詩句是：惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

　　4。文天祥在《過零丁洋》中感召志士仁人為正義事業而英勇獻身且點明詩歌主旨的詩句是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

　　四十八、《天凈沙·秋思》(馬致遠)

　　1。《天凈沙·秋思》中寫農村晚景的句子是：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。

　　2。馬致遠在《天凈沙·秋思》中渲染蕭條。冷落。凄涼氣氛的寫景的句子是：枯藤老樹昏鴉，古道西風瘦馬。

　　3。馬致遠在《天凈沙·秋思》中寫游子孤寂愁苦之情的名句是：夕陽西下，斷腸人在天涯。

　　4。該曲的主旨句是：(夕陽西下，)斷腸人在天涯。

　　四十九、《山坡羊·潼關懷古》(張養浩)

　　1、張養浩在《山坡羊·潼關懷古》這首曲中，對在離亂中遭受苦難的人民深表同情且點明該曲主旨的句子是：興，百姓苦。亡，百姓苦。

　　2。張養浩的《山坡羊?潼關懷古》中揭示出歷史是不斷發展變化的，任何強大的統治者也避免不了最終的滅亡的詩句是：傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。

　　3。《山坡羊·潼關懷古》中寫潼關的雄偉氣勢，暗示它是兵家必爭之地的詩句是：峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。

　　4。張養浩的《山坡羊·潼關懷古》中從視覺和聽覺兩方面寫出了潼關地勢險要的句子是：峰巒如聚，波濤如怒。

　　五十、《己亥雜詩》(龔自珍)

　　1。龔自珍在《己亥雜詩》中形象地表達了自己雖然辭官，但仍會關心國家的前途和命運且代落花立意，傾吐心曲，表現崇高的獻身精神的句子是：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

　　2。龔自珍的《己亥雜詩》：寫詩人辭官之后的離愁別緒的詩句是：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

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