幼兒園大班社會活動《疊被子》包含微課視頻課件教案

　　在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園大班社會活動《疊被子》包含微課視頻課件教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、活動目標

　　1、欣賞自己的勞動成果，體驗成功的喜悅。

　　2、學習疊被子的基本方法，提高生活自理能力。

　　3、鍛煉手部動作技能發展，能初步掌握整理床鋪的方法。

　　二、活動準備

　　幼兒小床幼兒被子。

　　三、活動重點

　　學習疊被子的方法。

　　四、活動難點

　　疊被子的技巧，被子幾次對折的位置。

　　五、活動過程

　　1、引發活動興趣

　　幼兒園里來了兩位孩子們喜聞樂見的卡通人物：熊大、熊二。通過對比整理的床鋪引出“疊被子”活動。

　　2、學習疊被子的基本方法

　　Step1：先把小被子展開、鋪平、壓一壓。

　　Step2：接著把被子的兩條長邊向中心線對折，疊成長條壓一壓。

　　Step3：然后將被頭、被腳向中間再對折，折疊后壓一壓。

　　Step4：最后再對折一次，將被子整理成小方塊。

　　3、整理床鋪

　　將疊好的被子放到床尾，小枕頭放平整，床鋪鋪平整。

　　4、結合兒歌進一步練習疊被子方法

　　《疊被子》

　　小小花被四方方

　　兩條長邊向中央

　　互不相壓成兩條

　　被頭被腳向中折

　　對折疊齊放床邊

　　手巧心細我能干

　　六、活動延伸

　　在區域可以用枕巾、毛巾、方巾等替代練習疊被子的方法，并進行速度和平整度效果的游戲練習，幫助孩子鍛煉生活自理能力。

　　七、活動反思

　　1、學前教育應建立“一日生活皆課程”的理念，在幼兒園我們老師一定要正確看待生活課程，充分挖掘生活的教育價值。因為生活活動是一種日復一日的重復活動，對培養幼兒的堅持性，培養幼兒的獨立生活能力，學習解決生活問題能力，促使幼兒動作技能發展，特別是手的精細動作發展，感受勞動的快樂等等都具有十分重要的作用。

　　2、平時很多時候，我們常常因為嫌幼兒做得不夠完美而包辦代替。比如，孩子鞋帶系得不夠好，我們就幫忙系好；孩子吃飯慢，我們就幫忙喂；小被子疊不齊，我們就幫忙收拾疊好......其實，對幼兒來說，我們應該著力培養幼兒的自我服務、自主學習的意識和行為，至于他們做的夠不夠好，完不完美真的不重要，讓幼兒獲得自信，得到鍛煉成長的機會才重要，小孩子“能做的事自己做”。只要堅持，經過日常生活反復的練習，“疊被子”、“洗手絹”、”疊衣服”等等許多生活技能都能得到很好的鍛煉提高，會取得很好的效果，小孩子也會樂在其中。

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