小班社會活動教案來幼兒園的路上

時間：2024-01-18 17:04:29 幼兒教案我要投稿

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小班社會活動教案來幼兒園的路上

　　作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的小班社會活動教案來幼兒園的路上，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班社會活動教案來幼兒園的路上

小班社會活動教案來幼兒園的路上1

　　活動目標：

　　1、初步發展幼兒的空間方位感知能力。

　　2、鞏固練習徒手用泥團圓與搓長的技能。

　　3、初步練習分泥的技能。

　　4、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

　　5、提高幼兒思維的敏捷性。

　　活動準備：

　　彩色長布條若干、紅色方塊布一塊、橡皮泥若干、印模兩個、幼兒圍圓坐好。

　　活動過程：

　　一、引題：

　　出示紅色方布，放在圓圈中間，告訴幼兒這代表我們的幼兒園。問問幼兒你住在那里? 你每天是怎樣來幼兒園的?

　　給“幼兒園”安上大門(用印模)在次提問：你每天從哪里進到幼兒園?請幼兒走一走注意不要碰到兩邊。

　　二、放“地圖”：

　　在“幼兒園”四周方布條作通道，引導幼兒說說自己從那條路進入幼兒園的，走走看。

　　拓展通道的各個方向與長度、擺放小區大門(用印模)引導幼兒看看自己上幼兒園時走過的路。說說來幼兒園時一路上看到那些東西?(人、樹、房子)

　　活動反思：

　　《幼兒園工作規程》指出:“社會領域的教育具有潛移默化的'特點,幼兒社會態度和社會情感的培養尤應滲透在多種活動和一日生活的各個環節之中。”幼兒期也是健康情感的奠基期,是情感教育的黃金期。因此,在具體的教育實踐中,我們要利用日常生活中的典型事例,孩子感興趣的各種活動,使幼兒受到潛移默化的情感教育,久而久之,就會形成比較穩定的、與社會發展相適應的良好的道德情感。