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幼兒園拼音復(fù)韻母教案

時(shí)間:2023-10-27 13:28:43 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園拼音復(fù)韻母教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的幼兒園拼音復(fù)韻母教案,希望能夠幫助到大家。

幼兒園拼音復(fù)韻母教案

幼兒園拼音復(fù)韻母教案1

  課時(shí)目標(biāo)

  1、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ai ei ui,記清形,讀準(zhǔn)音,會(huì)正確讀出它們的四聲。

  2、會(huì)看圖拼讀這三個(gè)復(fù)韻母構(gòu)成的音節(jié)。

  教學(xué)過程

  (一)復(fù)習(xí)檢查。

  1、用卡片認(rèn)讀6個(gè)帶調(diào)單韻母。

  2、說說單韻母發(fā)音時(shí)要注意什么?(強(qiáng)調(diào)口型不變)

  3、看口形,猜一猜老師讀的是哪一個(gè)單韻母?

  (二)提出學(xué)習(xí)任務(wù)。

  今天我們要學(xué)習(xí)3個(gè)復(fù)韻母和它們的拼音。單韻母a e u最喜歡和i做朋友了。你看,它們?cè)谝黄鹁统闪薬i ei ui,它們都是由兩個(gè)單韻母合起來的,我們給它們?nèi)(gè)名字叫復(fù)韻母。這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)復(fù)韻母。

 教學(xué)復(fù)韻母ai

  1、看插圖說話引出ai:圖上畫了什么?(一個(gè)姐姐和一個(gè))誰個(gè)兒高?誰個(gè)兒矮?(姐姐高,弟弟矮。)

  2、ǎi是第幾聲?第一聲該怎么念?板書:ai

  3、教學(xué)ai的發(fā)音,認(rèn)清字形。

  ai就是我們今天要學(xué)的第一個(gè)復(fù)韻母,“復(fù)韻母”念兩遍。

  復(fù)韻母ai是哪兩個(gè)單韻母組成的?怎么把a(bǔ)和i合成ai呢?

  教師示范,告訴學(xué)生,復(fù)韻母發(fā)音時(shí)口型要變。a讀重些,i讀輕些,兩個(gè)音要連在一起,不能分開,讀ai時(shí)可體會(huì)一下“矮”的。(教師領(lǐng)讀三遍,學(xué)生各自模仿著讀,集體讀,指名讀。)

  4、對(duì)比讀,a———ai,讓學(xué)生看老師發(fā)音時(shí)的口型,聽清發(fā)音,說說老師剛才發(fā)的是什么音。

  5、四聲練習(xí)。

  學(xué)兒歌:a母出現(xiàn)a上標(biāo),a母不在找o e,i u并列標(biāo)在后,i上標(biāo)調(diào)點(diǎn)去掉。

  讓學(xué)生注意,ai的'調(diào)號(hào)標(biāo)在a的頭上,因?yàn)閍發(fā)音時(shí)的開口度比i大。結(jié)合口語訓(xùn)練進(jìn)行四聲練習(xí):我挨著你,你挨著我,āi āi āi。舊社會(huì),孩子常挨餓,ái ái ái。姐姐高,弟弟矮,ǎi ǎi ǎi。我愛爸爸,我愛媽媽,ài ài ài。

  教學(xué)復(fù)韻母ei

  1、看插圖說話引出ei:圖上畫著誰,在干什么?(丁丁砍柴,發(fā)出ei ei ei的聲音。)

  2、教師范讀ei,誰能說說口形是怎樣變化的?(先發(fā)e音,很快地向i滑動(dòng),e重i輕。)

  3、學(xué)生領(lǐng)讀,指名讀,齊讀。

  4、給ei標(biāo)調(diào),進(jìn)行四聲練習(xí)。

  教學(xué)復(fù)韻母ui

  1、看插圖引出ui:圖上畫著什么?你能從圖上找到復(fù)韻母ui嗎?

  2、ui,u在前,i在后,讀的時(shí)候口形應(yīng)該怎么變?誰會(huì)讀?誰能說說你是怎么發(fā)ui這個(gè)音的?(先發(fā)u,口形慢慢變小,變成i。u重i輕,一連成。)指名讀、齊讀。

  3、告訴學(xué)生ui的聲調(diào)標(biāo)在i上,運(yùn)用順口溜:i、u同在標(biāo)在后。進(jìn)行ui的四聲練習(xí)。

  鞏固練習(xí)

  1、卡片認(rèn)讀復(fù)韻母ai ei ui。

  2、打亂次序帶調(diào)讀ai ei ui。

  書寫指導(dǎo)

  這三個(gè)復(fù)韻母都是由兩個(gè)單韻母組成的,單韻母在四線格中寫在什么位置,復(fù)韻母也寫在什么位置。兩個(gè)單韻母組成一個(gè)復(fù)韻母,是讀一個(gè)音。

幼兒園拼音復(fù)韻母教案2

  知識(shí)與目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)復(fù)韻母“ui”能認(rèn)清形,讀準(zhǔn)音。

  2、學(xué)會(huì)“ui”的四個(gè)聲調(diào)。

  3、能正確拼讀、書寫音節(jié)。

  方法與技能:掌握復(fù)韻母的音、形及四聲。

  情感與態(tài)度:掌握復(fù)韻母的音、形、標(biāo)調(diào)方法,認(rèn)字。

  教學(xué)準(zhǔn)備:字母卡片,配合學(xué)習(xí)ui的錄音帶、教學(xué)掛圖和生字、詞語卡片。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課

  1.看卡片,讀字母:“a、o、e、i、u、黒~”。

  2.教師談話:同學(xué)們,到目前為止我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了ai、ei朋友,今天我們一起來認(rèn)識(shí)ui朋友好嗎?請(qǐng)大家看黑板:

  板書:10.ui

  二、看圖學(xué)習(xí)復(fù)韻母ui的音形

  (一)學(xué)習(xí)“ui”的音形

  1.出示“ui”圖:“ui”

  (1)問:誰能自己試著借助圖畫來學(xué)習(xí)“ui”的音形?學(xué)生自學(xué)。

  (2)同桌同學(xué)互相說說你是怎樣學(xué)的?

  (3)請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果:(圖上畫的是一個(gè)小女孩圍著圍巾,我借助“圍”的音學(xué)習(xí)“ui”的讀音。小女孩脖子上的圍巾和搭拉下來的圍巾,加上小辮子上的`花合起來就是“ui”的形。)

  (4)教師糾正發(fā)音方法。發(fā)“ui”時(shí),先發(fā)“u”的音,接著發(fā)“ei”,口形由圓到扁,逐步交成“i”的音。最后讀成“ui”。

  (二)總結(jié)復(fù)韻母的發(fā)音方法

  (1)師講:復(fù)韻母“ui”是由兩個(gè)單韻母組成的一個(gè)整體,發(fā)音時(shí),要先發(fā)第一個(gè)韻母的音,再從第一個(gè)韻母的音向第二個(gè)韻母的音快速滑行,改變成第二個(gè)韻母的口形,口形由大逐漸交成“i”的口形。

  (2)用這樣的方法再試著讀讀“ui”,體會(huì)方法。

  三、學(xué)習(xí)復(fù)韻母“ui”的四聲

  1.讀“ui”3個(gè)復(fù)韻母

  2.按順序讀6個(gè)單韻母“a、o、e、i、u、”,告訴學(xué)生他們是好兄弟,老大a,老二o,老三e,老四i,老四u,老六。

  3.“ui”都是由兩個(gè)單韻母合成的。那么在標(biāo)調(diào)的時(shí)候,應(yīng)該標(biāo)在誰的頭上呢?我們來學(xué)一首標(biāo)調(diào)歌。板書出示標(biāo)調(diào)小兒歌:

  6個(gè)兄弟標(biāo)調(diào)號(hào),沒a找oe,iu并列標(biāo)調(diào)號(hào),誰在后面送給誰。

  (1)學(xué)生讀讀兒歌

  (2)想想什么意思?

  4.結(jié)合剛才的小兒歌試著給3個(gè)復(fù)韻母標(biāo)調(diào)號(hào)。

  (1)出示

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