幼兒園預防教案

　　作為一名教師，常常需要準備教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園預防教案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園預防教案1

　　活動目標：

　　1、幫助幼兒懂得有關傳染病的常識和預防措施。

　　2、培養幼兒預防傳染病，增進健康的意識和行為。

　　3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、初步養成良好的衛生習慣。

　　活動準備：

　　1、預防傳染病的方法。

　　2、一些有關于傳染病的圖片。

　　3、紅眼咪咪的故事。

　　活動過程：

　　一、以故事引出活動。

　　師：今天鐘老師帶來了一個好聽的故事，想和小朋友們一起分享，請你們認真聽，聽完了故事，我還要你們來回答我的小問題呢？

　　1、教師有表情的講述故事。

　　2、講完故事后提問：

　　師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會的紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？

　　教師小結：原來咪咪的眼睛進沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結果眼睛發炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽！

　　3、引導幼兒討論避免傳染病的方法。

　　師：紅眼病會傳染給別人，那我們要怎么樣預防自己不得紅眼病呢？教師小結：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病，應在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時到醫院治療，點眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場所去。

　　二、討論其他的傳染病。

　　1、討論其他的傳染病。

　　師：剛剛我們說了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢？為什么會得這樣的病呢？

　　2、討論該如何去撫養傳染病。

　　師：傳染病真是可怕！而且我們的生活中到處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染病！那我們要怎么樣預防呢？（教師播放一些圖片，引導幼兒仔細認真觀看）

　　教師小結：我們生活中應該要多通風，勤洗手，不要去人多的`地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個口罩，我們還要注意自己的衛生。

　　三、教師總結。結束活動。

　　《預防傳染病》幼兒園大班健康教育教案 3教學目的：使學生了解呼吸道傳染病的傳播途徑，掌握預防方法。

　　教學重點：呼吸道傳染病和腮腺炎的預防。

　　教學難點：了解傳播途徑。

　　教學用具：《學校呼吸道傳染病預防控制》視頻教學過程

　　一、導課：什么是呼吸道傳染病？（流感、白喉、腮腺炎等。）

　　二、讓學生說一說得了呼吸道傳染病的感受。

　　三、怎樣預防呼吸道傳染病？計劃免疫。注意衛生。少去公共場所。會添減衣服。積極鍛煉身體。

　　四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的？流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發于冬春季節。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以進入空氣引起感染。

　　五、怎樣預防腮腺炎？

　　避免與腮腺炎病人接觸；病好后才能上學。可煎服板蘭根等草藥預防。

　　六、觀看影片《學校呼吸道傳染病預防控制》并交流感受七、作業：預防呼吸道傳染病有那些方法？板書設計冬季傳染病的預防計劃免疫注意衛生少去公共場所會添減衣服積極鍛煉身體

幼兒園預防教案2

　　活動目標：

　　1、引導幼兒了解火的用途及危害。

　　2、使幼兒懂得如何預防火災和如何逃生自救。

　　3、增強幼兒安全防火意識,培養幼兒的社會責任意識。

　　活動準備：

　　PPT課件濕毛巾若干條爬行毯4塊安全監督員標牌3個

　　活動過程：

　　一、圖片導入，引起幼兒的興趣

　　出示“火”的動態圖以及火的象形字，直接切入主題，并引起幼兒學習的興趣。

　　二、交流經驗，擴展幼兒對火的認識

　　A、在生活中，火有哪些用途呢?(請小朋友們說一說)

　　小結：是的，我們的生活中離不開火，火可以用來燒飯、取暖、照明等。火有很多用途，但如果我們不合理利用火，就會發生危害!

　　B、火對人類有什么危害?(請小朋友們說一說)

　　小結：燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等

　　三、樹立防火意識，有效預防火災的發生

　　我們應該如何預防火災呢?(請小朋友們說一說)

　　小結：不能亂玩火;不要亂丟火煙頭;不要在樓道燃放煙花;切勿在走廊、樓梯口處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通等。

　　四、發生火災，學習如何逃生和自救

　　1、發生火災怎么辦?(請小朋友們說一說)

　　小結：A：撥打119報警電話時，需說明著火地址，著火原因，并說清姓名和電話。

　　B：可以大聲呼救，并用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援。

　　C：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

　　2、在不同場所遇到火災，我們應該如何逃生和自救呢?

　　(邀請亮亮和晶晶為我們講解)

　　A、如果在學校遇到火災，要聽從老師的`指揮有序撤離等;

　　B、如果在公共場所遇到火災，千萬不要使用電梯，要走樓梯等;

　　C、如果在公共交通工具上遇到火災，要用安全錘敲碎玻璃逃生自救等。

　　3、逃生自救演練環節

　　A、用濕毛巾捂住口鼻，彎腰下樓模擬演練;

　　B、用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進模擬演練。

　　五、活動延伸——鼓勵幼兒爭當小小消防安全監督員

　　考一考：誰是合格的小小消防安全監督員。

　　這樣的行為是否安全?為什么?(請小朋友們說一說)

　　頒發“消防安全監督員”標志牌

　　六、教師小結：

　　火災防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環境更加安全。希望通過這次的防火安全教育班會使小朋友們提高安全警惕，增強防火意識，掌握防火自救技能，做好消防安全監督員!消防安全，人人有責!

幼兒園預防教案3

　　教學目標:

　　1、了解防溺水的相關安全知識，知道不能獨自去水邊玩耍

　　2、增強在生活中的自我保護意識。

　　3、培養安全意識，在得到別人幫助時懂得表示感激。

　　教學重點:

　　了解防溺水的相關安全知識，知道不能獨自去水邊玩耍

　　教學難點:

　　增強在生活中的自我保護意識。

　　教學準備:

　　PPT課件

　　活動過程:

　　一、導入活動

　　教師：小朋友們，你們喜歡玩水嗎？你知道玩水時應該注意一些什么呢？

　　二、故事《皮皮猴落水》

　　教師：下面要老師給小朋友們講個故事，要認真聽喲！

　　皮皮猴趁爸媽不注意溜出家門來到了小河邊，皮皮猴試圖捉魚時腳下一滑掉進了水里。岸上的大眼貓發現了皮皮猴，著急的`大喊:” 來人啊，救 命啊!有人掉水里了!” 大眼貓大聲呼救引來了大象老師,大象老師下水救皮皮猴，最后，大象老師和猴爸爸猴媽媽把皮皮猴送去醫院。

　　提問：

　　教師：皮皮猴它去了哪里呢？

　　幼兒：皮皮猴趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。

　　教師：皮皮猴為什么會落水呢？

　　幼兒：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。

　　教師：皮皮猴落水后是誰救了它？大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴呢?

　　幼兒：是大眼貓和大象老師救了它。

　　幼兒：大眼貓自己不會游泳。

　　教師：如果你是皮皮猴，你會怎么對大象老師和大眼貓的幫助表示感謝呢？

　　幼兒：應該說：“謝謝大眼貓和大象老師。”

　　三、討論學習防溺水知識。

　　教師：1.小朋友你們知道自己一個人時，不能去哪些地方玩水呢？

　　2.你知道游泳要和誰一起去嗎？能不能自己一個人去呢？能不能和小朋友去？

　　四、請幼兒判斷安全對錯

　　教師：請你根據今天所學的知識判斷下面小朋友的做法對不對？

　　五、活動小結

　　教師:“通過本次活動,你懂得了人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望小朋友通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。”

　　六、教學反思：

　　主要是通過教師課件演示、討論學習防溺水知識來完成，使幼兒認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細致化、常態化。生命安全，警鐘長鳴！

幼兒園預防教案4

　　教學目標：

　　引導學生初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。

　　2、教育學生牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它。

　　3、幫助學生樹立保護身體健康的意識。

　　4、圣惠-蟲牙方 輔助刷牙，能起到除蟲防蛀的效果。

　　教學準備：

　　電腦、錄音機、動畫軟件。

　　小牙刷、茶杯。

　　對牙齒的作用有了一定的認識。

　　教學過程：

　　猜迷，引出課題，復習牙齒的作用

　　(1) 猜謎語。

　　(2) 出示牙齒模型，復習了解牙齒的作用。小結：方方的`牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營養的食物，使我們的身體長的健康結實。

　　了解齲齒形成的原因及危害。

　　(1) 看電腦動畫，提問：東東的牙齒為什么會疼?

　　(2) 邊看邊了解引起齲齒的原因。 a) 吃了東西就去睡覺。 b) 小細菌"小紅臉、小藍臉"在牙齒里住下做壞事。 c) 牙齒就會變成什么樣子?

　　(3)"小紅臉、小藍臉"有沒有找過你們?引導學生結合經驗談一談自己得齲齒的感受。

　　(4)了解齲齒的危害。小結：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。

　　教育學生如何保護牙齒。

　　(1) 怎樣將"小紅臉、小藍臉"趕走?(念刷牙歌、教東東正確的刷牙的方法)

　　(2) 怎樣才能不讓它們再來?小結：牙齒對我們很重要，我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走"小紅臉、小藍臉"這些小細菌。如果牙齒有了小洞，要及時補起來，不要讓小細菌再來。

　　教學建議：

　　1、如果沒有動畫軟件"小紅臉、小藍臉"，可以根據齲齒形成的原因和危害編成童話故事，將腐蝕牙齒的細菌起名為"小紅臉、小藍臉"，并將創編內容繪制成圖片，讓學生邊聽邊看，從中得到教育。

　　2、建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前，起床后刷牙，并督促進孩子用正確的方法刷牙。

　　3、在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物，鍛煉我們的牙齒，讓它們變得更堅硬。

幼兒園預防教案5

　　活動設計背景

　　在日常生活中由于各種原因會很容易讓我們患感冒，那如何才能做好預防好感冒呢？通過掛圖講述讓幼兒懂得預防感冒的小常識。

　　活動目標

　　1.使幼兒了解感冒的起因及人體的影響。

　　2.讓幼兒知道預防感冒的小常識。

　　教學重點、難點

　　讓幼兒知道預防感冒的小常識，提高幼兒預防感冒的意識，從而更好保護好自己活動準備活動準備：掛圖一幅音樂《健康歌》。

　　活動過程：

　　一、引導幼兒觀察畫面：

　　教師：圖中天下雨了，xx不愛打傘，總喜歡到房子外面去淋雨，還到處跑來跑去，把身上的衣服全部淋濕了，媽媽看見了很生氣的批評樂樂。

　　小朋友你們知道xx為什么被媽媽批評？

　　幼兒答：因為xx出去淋雨把衣服淋濕是不對的，會感冒的。

　　教師答：好，真棒！

　　二、教師聯系幼兒日常生活中親身經歷提問：那小朋友們有沒有患過感冒嗎？為什么會感冒呢？

　　幼兒答：我晚上踢被子，著涼了會感冒；冬天衣服穿少了會得感冒；夏天洗冷水澡也會感冒、吹風、尿褲子濕了沒換、跑出汗后去游泳，教師提問：小朋友得了感冒會怎么樣呢？

　　幼兒答：鼻塞、流鼻水、發燒、不想吃飯、想睡覺，教師提問：患了感冒怎么辦？

　　幼兒答：冷了多穿些衣服、睡覺時要蓋好被子，不能洗冷水澡。

　　三、教師小結：

　　我們的小朋友年紀小，是還在長身體的＇時候，抵抗力差，容易感冒，感冒還會影響學習。因此小朋友要注意天氣的變化，冷了多穿衣服，熱了減衣服，睡覺時要蓋好被子，不能到外面淋雨，還有感冒了不能對著別人打噴嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖聽醫生的.話，按時吃藥，打針，多休息，多喝溫開水，感冒很快就會好了，最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太陽，平時多跑跑步，多鍛煉身體，增強我們的身體抵抗力，這樣我們就會變成“健康小超人”。

　　四、播放《健康歌》讓孩子感受健康是快樂的。

　　教學反思

　　引用提問的方式讓孩子積極發表自己的想法， 通過課程學《怎樣才能預防感冒》教育孩子平時要加強鍛煉，增強抵抗感冒的能力，使我們的身體更健康。

幼兒園預防教案6

　　活動目的:

　　1.提高安全意識，學習溺水安全知識。

　　2.可以改變生活中不遵守溺水安全的壞習慣，提高生活中對違反安全原則行為的識別能力。

　　3.自防自救知識，深化防溺水安全教育，讓孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。

　　準備工作:

　　提前準備好“水庫釣魚，深水死亡”和“深水玩耍，水草致死”的例子，找幾張圖。

　　一、活動導入

　　1.老師:“孩子暑假快到了，那你覺得炎熱的夏天適合做什么運動？”

　　2.老師:“你喜歡游泳嗎？你會游泳嗎？

　　二、活動過程

　　1.教師展示收集到的圖片，讓孩子們觀察和討論。

　　2.講案例“水庫釣魚，深水死亡”。讓孩子們告訴我們他們從中學到了什么？

　　3.引導孩子了解水庫的危險性，千萬不要在自己游泳技術差的`時候逞強。

　　4.“戲水深水，被水草壓死”的悲慘事實告訴我們什么？

　　(1)這些孩子違反了哪些安全規則？

　　我們應該如何遵守安全規則？

　　(3)教育孩子要知道深水中往往有高大的水草或大石頭，如果有水草或腳被大石頭夾住，就會有生命危險。

　　5.老師給孩子講一些預防溺水的知識點:

　　(1)教育孩子，周末、節假日、寒暑假禁止在池塘、無蓋井內玩耍、游泳。你不能獨自或結伴在池塘里釣魚、游泳或玩耍。

　　(2)，我們還小，很多孩子不會游泳。如果你發現一個朋友不小心掉進了河里、池塘里、井里等。，且不能貿然下水施救，應大聲呼叫大人幫忙或撥打“110”。

　　三、活動延伸:如何保護自己

　　在夏天，讓孩子們了解溺水是非常重要的。

幼兒園預防教案7

　　一、活動目標

　　1、了解什么是冠狀病毒。

　　2、通過活動，知道在生活中如何預防冠狀病毒。

　　3、積極參與到活動中，進一步形成自我保護意識。

　　二、活動過程

　　1、導入

　　小朋友們的了解了什么是冠狀病毒，那小朋友們知道我們應該如何預防嗎？

　　2、幼兒討論如何預防冠狀病毒。

　　小朋友們都說出了我們應該怎么預防冠狀病毒了，那還有一些是小朋友不知道的，讓老師來告訴你們吧

　　3、教師總結

　　1、出門戴口罩，勤洗手，咳嗽或打噴嚏時捂住口鼻，避免與呼吸道感染患者密切接觸。

　　2、避免近距離接觸野生動物。

　　3、盡量減少去人流密集的地方活動。

　　4、如出現發熱，咳嗽等癥狀，要及時告訴老師或家長。

　　5、注意飲食健康，適當增強體育鍛煉，保證充足睡眠。

　　三、結束部分

　　讓我們一起用七步洗手法，給自己小手上的`小細菌一起洗掉吧！

幼兒園預防教案8

　　一、教學目標

　　1.了解艾滋病的有關概念及其流行現狀，掌握艾滋病傳播的主要迷徑，危害和預防控制艾滋病基本知識和措施。

　　2.學會預防艾滋病的方法和措施；學會用科學的態度善待和幫助艾滋病病人和艾滋病病毒感染者，提倡關愛。

　　3.樹立幼兒的安全行為意識，增強自我保護意識，培養他們的愛心、自尊、共享文檔尊重他人、健康生活方式、改善人際關系等素養。

　　二、教學重點：

　　掌握艾滋病傳播的主要途徑，預防控制艾滋病基本知識和措施。

　　三、教學難點：

　　預防艾滋病的方法和措施，樹立幼兒正確對待艾滋病人的心態。

　　四、教學過程

　　導入新課

　　1.艾滋病的有關概念

　　師：大家知道什么是艾滋病，艾滋病人和艾滋病感染者的概念嗎？師生通過PPT提示，共同探討問題

　　2.艾滋病流行現狀師：有哪些同學知道艾滋病的現狀是什么嗎？

　　生：幼兒分組討論。師生共同總結得出。

　　3.艾滋病的危害師：（通過案例，以救述故事的形式讓幼兒理解文滋病給個人、家庭和社會所帶來的危害。如：艾滋病孤兒的生存現狀、國家青壯年勞動力的喪失給經濟發展帶來的影響、艾滋病人由于疾病遭受看巨大的痛苦和折磨、治療文滋病所需昂費的藥品等等問題)生：讓幼兒分別舉手發言教師總結如下

　　（1）對個人的危害

　　①從生理上講，艾滋病病毒感染者一旦發展成艾滋病人，健康狀況就會迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命②從心理，社會上講，心理上會產生巨大的壓力，容易受到社會的歧視。

　　(2）對家庭的危害

　　①容易產生家庭不和，甚至導致家庭破裂。②使家庭經濟狀況惡化。有艾滋病病人的家庭，其結局一般都是留下孤兒無人撫養。

　　回安或留下父母無人養老送終，甚至家破人亡。

　　③文滋病使千千萬萬的兒童淪為孤兒，使千萬無辜兒童被迫承受失去親人的痛苦，還要經常忍受人們的歧視、失學、營養不良以及過重的勞動負擔。

　　（3）對社會的'危害

　　①文滋病削弱了壯會生產力，減緩了經濟增長，人均出生期望壽命降低，民族素質下降，國力減弱。

　　師：剛剛我們總結了艾滋病的三大傳播途徑及其危害，那么大家想想我們該怎樣來預防、控制艾滋病呢？生：幼兒相互交流

　　在幼兒充分發表意見的基礎上，總結如下：

　　（1）艾滋病是一種危害大、病死率高的嚴重傳染病，是可以預防的。目前尚無有效疫苗和治愈藥物，但已有較好的治療方法，可以延長生命，改善生活質量。

　　（2)艾滋病通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播，與艾滋病病毒感染者或病人的日常生活和工作接觸不會被感染。

　　(3)潔身自愛、遵于性道德是預防經性接觸感染艾滋病的根本措施。

　　（4）正確使用質量合格的安全套，及早治療并治愈性病可大大減少感染和傳播艾滋病。

　　(5）共用注射器靜脈吸毒是感染和傳播艾滋病的高危險行為，要拒絕毒品，珍愛生命。

　　（6）避免不必要的注射、輸血和使用血液制品：必要時，使用經過艾滋病病毒抗體檢測合格的血液或血液制品，并使用一次性汪射器或經過嚴格消毒的器具。

　　（7）對感染文滋病病毒的孕產婦及時采取抗病毒藥物干預，減少產時損傷性操作、避免母乳喂養等預防措施，可大大降低胎、嬰兒感染的可能性。

　　(8)艾滋病自原咨詢檢測是及早發現感染者和病人的重要防治措施。

　　（9）關心、幫助、不歧視文滋病病毒感染者和病人，鼓勵他們參與艾滋病防治工作是控制文徽病傳播的重要措施。

　　(10)文滋病威脅著每一個人和每一個家庭，影響著社會的發展和穩定，預防艾滋病是全社會的責任。

　　(三)、課堂小結

　　1、艾滋病的有關概念

　　2、艾滋病流行現狀

　　3、艾滋病的危害

　　4、預防、控制艾滋病的方法和措施

幼兒園預防教案9

　　活動目標:

　　1、提高安全意識，學習溺水安全的相關知識。

　　2.了解溺水安全的相關內容，要求孩子提高安全意識。

　　3.可以改變生活中不遵守溺水安全的壞習慣，提高生活中對違反安全原則行為的識別能力。

　　準備工作:

　　各種溺水事故的`圖片等。

　　活動過程

　　1.會話介紹。

　　1.孩子們知道現在是什么季節嗎？是的，夏天到了，天氣越來越熱。如果天氣變熱了，你該怎么辦？

　　2.今年，由于天氣炎熱，幾個孩子去河邊和池塘洗澡。你想知道他們洗澡時發生了什么嗎？有幾個孩子在河里洗澡后淹死了。他們再也見不到他們的父母了。)

　　第二，溺水預防教育。

　　1.孩子，怎樣才能避免溺水事故？

　　2.教育孩子，嚴禁周末、節假日、寒暑假在池塘、無蓋井內戲水、游泳。你不能獨自或結伴在池塘里釣魚、游泳或玩耍。

　　3.教育孩子在往返公園的路上不要在河里玩水，不要在河里游泳。

　　4.我們還小，很多孩子不會游泳。如果發現有人不小心掉進了河里、池塘里、井里等。，又不能貿然下水施救，要大聲呼叫大人幫忙或撥打“110”。

　　5.前段時間，瑞金某鄉鎮小學的學生一起去河里釣魚。兩名學生不小心掉進河里淹死了。這個悲慘的事實告訴我們什么？這些學生違反了哪些安全規則？我們應該如何遵守安全規則？

　　6.觀看溺水事件的圖片，讓孩子們討論他們應該做什么。并引導孩子談論日常生活中如何預防溺水事故。

　　第三，結束活動。

　　1.通過這個活動。你學到了什么？

　　2.老師總結:人的一生只有一次，幸福在你手中。希望孩子們通過這節課，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

幼兒園預防教案10

　　一、目的

　　通過應急演練，使全體學生掌握應急避險的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保應急避險工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體學生的生命安全。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，學會逃生的本領和能力，提高學生應急反應能力和自救互救能力。

　　二、應急演練機構設置

　　1、學校成立嚴防擁擠踩踏事故發生安全工作領導小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：xxxxxx各班主任

　　2、領導小組下設辦公室，全面負責日常工作及領導小組交辦的事宜，辦公室設在學校安全辦公室，由xxx副校長具體負責。

　　辦公室主任：xxx

　　組員：xxx

　　3、監督檢查組：由學校德育團隊負責日常的'監督檢查工作，辦公室及領導小組成員隨時督察。

　　負責人：xxx

　　組員：xxx

　　4、醫療救護組：當發生安全事故應立即向就近醫療機構發出醫療求援，撥打“120”醫療搶救電話。要及時果斷將受傷人員送到醫院搶救。主動向醫療人員報告受傷情況，做好秩序維護等工作。并向主管領導匯報。

　　負責任人：xxx

　　組員：xxx各年級校長各年級負責人各班主任

　　三、演練時間和地點

　　20xx年9月3日上午9：15

　　學校教學樓內

　　四、演練前宣傳教育

　　1、演練程序及注意要點：——廣播（原稿）

　　同學們，現在給大家介紹的是防踩踏應急演練的安全要點：

　　1）演練開始，校園廣播會發送疏散警報或疏散通知，大家在聽到疏散警報后保持冷靜，按照老師安排開始疏散，過程中必須聽從指揮。

　　2）疏散時要做到“三不、二要”，即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、安全疏散避免踩踏事件的發生。

　　3）按嚴格規定線路疏散，不要串線。

　　4）在撤離途中，如果出現擁擠摔倒，后面學生及樓梯口老師應立即大聲喊”停”同時停止不動，聽老師指揮，等險情排除后，再按順序撤出。

　　請大家重視這次演練，牢記疏散過程中的“三不兩要”，掌握遭遇擁擠踩踏時的應對技能才能使我們遇到突發的類似情況時保護自己幫助他人。

　　2、疏散流程準備

　　1）緊急疏散領導小組作出疏散決定，并確定需要疏散的范圍。

　　2）校園廣播根據緊急疏散領導小組的指令，發出緊急疏散通知。

　　3）相關教師和學校工作人員進入指定崗位，按照疏散路線，組織人員撤離，到校田徑場集合。

　　4）學生按要求進入指定場地后，按廣播操隊形站立由指定學生清點人數后報告到指揮處。

　　5）緊急疏散領導小組作出的進一步工作措施。

　　6）緊急疏散領導小組通知校園廣播宣布危機解除。

　　五、疏散演練路線和順序

　　1、疏散原則：

　　1）分走樓梯制度：為避免學生集中上下樓梯時過于擁擠，采取學生分走樓梯制度。

　　2）學生經過樓梯疏散時，不強調快速、整齊，適當錯開時間，分班級逐次下樓，并安排值周、值日教師和負責教學樓管理的同志在樓梯間維持秩序，管理學生。

　　3）學生集中進出教學樓高峰時間全部打開教學樓門

　　4）要保障疏散路線暢通，移除雜物。

　　2、撤離線路及集合地點：各班級按照車校長布置的各班進出教學樓路線有序撤離

　　一年級四個班：沿東南北門向操場撤離。

　　中側樓各班級：沿中樓梯向一樓大廳從南北門向操場撤離。

　　西側樓各班級：沿西樓梯從西南門向操場撤離。

　　3、各樓層安全崗位

　　一樓：

　　東南門：xxx（指揮并負責照相）

　　一樓中樓梯口和大廳：xxx（指揮并負責照相）

　　一樓西樓梯口：xxx

　　西南門：xxx

　　二樓：

　　中樓梯口：xxx（指揮并負責照相）

　　西側樓梯口：xxx

　　東側：xx

　　三樓：

　　中樓梯口：xxx（指揮并負責照相）

　　西樓梯口：xxx（負責照相）

　　東側：xxx

　　四樓：

　　小操場：xxx（指揮并負責照相）xxx（指揮并負責照相）xxx（指揮并負責照相）

　　大操場：xxx

　　整隊：xxx

　　大操場樓梯口：xxx

　　現場總結：xxx

　　校醫：xxx

幼兒園預防教案11

　　1、活動目標：

　　1、了解慢傳染病的相關知識。

　　2、能說出并掌握預防傳染病的方法。

　　3、增強自身預防疾病的意識。

　　2、活動準備：

　　1、課件。

　　2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。

　　3、活動過程：

　　1、活動導入：觀看教學掛圖。

　　教師出示課件，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方？圖上的小朋友在干什么？他們怎么了？（幼兒觀察并描述）

　　2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。

　　3、(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。

　　教師：醫院里那么多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎？常見的傳染病有哪些？（幼兒討論并回答）

　　（2）教師小結：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、結核病、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

　　3、活動展開：討論預防傳染疾病的方法。

　　（1）教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養成良好的衛生習慣，就能很好地預防傳染病。播放ppt說一說圖中的小朋友在做什么。

　　（2）幼兒自由回答。

　　（3）教師：小朋友，除了書上面的幾種預防傳染病的.方法，你還知道預防傳染病的其他方法嗎?（幼兒討論并回答）

　　4、活動總結：預防傳染病的方法。

　　教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強免疫力；接種流感疫苗可以預防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏；在傳染病的多發季節避免去人多的地方；情況嚴重時需要戴口罩。

　　5、活動延伸：記錄預防傳染病的方法。

　　（1）教師：現在請小朋友把剛才我們討論的內容，用圖的方法記錄下來，每組呈現3~4種方法。

　　（2）幼兒繪畫，教師巡回指導。

　　（3）集體分享記錄結果，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫得較好的粘貼。

幼兒園預防教案12

　　設計意圖：

　　冬季是流行性感冒多發的季節，隨著天氣的驟然變冷，許多幼兒因不適應氣候變化，而患上流感。流感是一種常見的而且多發的呼吸道傳染性疾病，具有一定的傳染性。為了幫助幼兒了解流感的特征，掌握預防流感的一些方法，促進幼兒的身體健康，因此我設計了本次活動。

　　活動目標

　　1、初步了解流感的典型特征。

　　2、掌握預防流感的一些方法。

　　3、樹立保護身體健康的意識，養成良好的生活衛生習慣。

　　活動重點：

　　掌握預防感冒的一些方法。

　　活動難點：

　　在游戲中運用自己了解到的方法。

　　活動準備：

　　經驗準備：

　　幼兒有感冒的經歷。

　　物質準備：

　　1、手偶小熊，口罩、病菌帽、音樂《健康歌》

　　2、預防感冒小知識的ppt，健康小貼士主題墻。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　手偶表演，激發幼兒談論的興趣。

　　1、提問：森林里的小動物怎么了？它們為什么會感冒？（了解感冒具有傳染性）。

　　2、談論自己感冒的經歷，了解感冒的癥狀。

　　二、基本部分

　　1、討論：怎樣才能預防感冒？

　　（1）幼兒談論預防感冒的一些方法。

　　（2）播放ppt，了解預防感冒的方法。

　　2、師小結：感冒一般都是由于病菌引起的，只有增強我們的'抵抗力，病菌才不能靠近我們，我們就不會生病。

　　（二）游戲活動：

　　游戲：對付病菌有辦法

　　教師扮演病菌，幼兒想辦法對付病菌。“我是大病菌，最喜歡小朋友，誰的身體弱，我就來找他。”

　　四名幼兒扮演大病菌，和小朋友玩游戲。

　　三、結束活動

　　律動：《健康歌》

　　四、延伸活動

　　1、制作健康小貼士宣傳畫：

　　通過今天的活動，你們對付病菌的辦法肯定更多了。可是，許多小朋友還不知道這些好方法，請你將這些辦法畫出來，我們制作成健康小貼士的宣傳畫，讓更多的人能夠健健康康的過冬天。

　　2、將健康小貼士張貼在醒目處，讓更多的幼兒了解預防流感的好方法。

　　附故事：

　　小河馬的大口罩

　　有一天，小河馬得了重感冒，不停地打噴嚏。于是，小河馬來到醫院看病，大熊醫生說："小河馬，你得了重感冒，你把這瓶藥帶回家，按時服用，這個大口罩給你，你要好好地戴在你的大嘴巴上"。

　　小河馬戴著大口罩，捧著藥回家去，半路上，它忍不住又打了個大噴嚏。"阿嚏"這個噴嚏可了不得，揣得小河馬蹦得老高，口水滿地淌。戴在小河馬嘴上的大口罩呢，大口罩飛過了大樹梢不見了。小河馬摸摸嘴巴，看看大樹，大聲地叫道："啊！我的口罩不見了。"

　　小白兔正在采蘑菇，看見落在草地上的大口罩，小白兔捧著一個大蘑菇高興地說："這不是一個很好的籃子嗎？"于是小白兔撿起大口罩，用它來裝蘑菇，拎著蘑菇回家去，路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿說："小白兔，你好"。"小羊和小鹿你們好，這兩個大蘑菇送給你們吃。小羊和小鹿再見。"小羊和小鹿說："謝謝你，小白兔！"

　　小白兔回到家，把大蘑菇倒進盆里，又把大口罩往窗外扔。樹上的小松鼠看見扔在地上的大口罩，"咦？這不是一個很好的吊床嗎？"說著小松鼠卷起了大口罩，拉成一張吊床"哈，真舒服！"

　　第二天早晨，森林醫院門口的病人可真多，"阿嚏！阿嚏！"一個個噴嚏打得可響了！大熊醫生開門一看，傻了眼。小朋友，你們說這是怎么一回事呢？

幼兒園預防教案13

　　活動分析：大班幼兒 隨著生活經驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當意外災害真的發生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時，知道自己應該怎樣做，學會自我保護、自救。

　　活動目的：

　　1、引導幼兒燃燒現象，了解火的性質、用途及危害。

　　2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。

　　3、一旦發生火災，要知道如何自我保護和如何自救。

　　活動準備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。

　　活動過程：

　　活動一

　　1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色

　　感知火發出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。

　　小結：紙點燃后發出光和熱火焰是紅色的。

　　提問：火還能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

　　2、知道了火能發光發熱，組織幼兒討論火的`用途和危害。

　　(1) 我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

　　(2) 火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)

　　3、實驗：火的熄滅

　　(1) 老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)

　　(2) 老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間)

　　小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。

　　活動二

　　1、組織幼兒討論：

　　(1) 發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)

　　(2) 怎么樣防止火災發生?

　　(3) 如果發生火災，我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救?

　　A：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。B：室外著火門已發燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。C：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。D：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。E：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。F：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。

　　2、 逃生演習

　　老師發出發生火災信號，幼兒自選逃生辦法進行自救。

幼兒園預防教案14

　　活動目標：

　　1、初步掌握基本的逃生辦法，知道火災逃生的誤區。

　　2、感受火災的巨大破壞性，培養防火的意識。

　　3、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　4、教會幼兒做個膽大的孩子。

　　活動準備：

　　1、火災相關視頻一個。

　　2、逃生方法解析圖片若干張。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　引入：“上個星期，在上海發生了一件大事，有沒有小朋友還記得這個新聞？我們一起來看看一看。”

　　二、基本部分

　　1、播放火災視頻。

　　提問1：“哪個小朋友可以告訴老師，在這個視頻里發生了什么？”（高樓失火）

　　提問2：“這是一個發生在高樓（9層以上，帶電梯）里的火災，如果是你住在這么高的、著了火的樓房里，你有什么辦法逃出來？”（冷靜處理）

　　2、展示逃生方法解析圖片（PPT形式）

　　“老師的一些朋友也知道火災逃生的辦法，我們來看看他們的辦法和小朋友的一不一樣。”

　　提問1：“哪個小朋友可以給老師說說，你看到了什么？”（著火的房間，驚慌的人，潑水等）

　　提問2：“這是兩個著火的房間，老師的朋友有的跑出了門，有的關著門往門上潑水，你覺得是因為什么？”（前者是屋內著火，后者是屋外著火）

　　提問3：“如果你住的高樓遇見了屋內著火的情況，你有什么好辦法？”（報火警，披上毯子，濕布捂鼻子，沿墻爬行）

　　提問4：“如果是房間外面著火，你出不去怎么辦？”（報火警，躲到陽臺）

　　提問5：“他們通過窗子逃生，你覺得這個辦法好不好？為什么？”（要成人幫忙且不適用于高樓）

　　提問6：“老師覺得，住在那么高的樓上，我一步一步走下來肯定沒有坐電梯快，為了快一點從著火的高樓里逃生，我要坐電梯，你覺得這個辦法好不好？”（火災中電梯斷電）

　　三、結束部分

　　1、防火措施討論

　　提問1：“小朋友們知道了火災逃生的辦法，那么，老師要問一問，你覺得做什么事情會讓火災發生？”（廚房；臥室電器、吸煙；樓頂放煙花；墻內電線老化等）

　　提問2：“那么，你有什么好主意可以讓火災不發生或者在著火的第一時間就能把火給滅掉？”（滅火器）

　　2、將火災逃生方法與家長分享。

　　園任導師評議：

　　1、教師急于實現活動目標，各環節點到即止，沒有引導幼兒進行深入思考。

　　2、教師主導了活動，掌控多于引導，幼兒沒有充分表達看法的機會。

　　3、教師應根據幼兒的思維、表達水平有選擇的.請幼兒回答問題。

　　同學評議：

　　1、教師沒有充分傾聽幼兒的表述，而是將自己的觀點“灌輸”給幼兒。

　　2、教師對活動的把握欠缺，某些環節的相互銜接不夠自然，缺乏過渡。

　　自我反思：

　　1、各環節的設計較為合理，但在活動中急于實現活動目標，各環節沒有充分實行。

　　2、提出的問題應該遵循一條較為明顯的邏輯性（如，可根據逃生工具從無到有，幼兒在不同的情境中各應采取怎樣的措施）。

　　3、在各種逃生方式的學習過程中應該以幼兒討論為主。在幼兒運用已有經驗的基礎上，通過各種方法的探討由幼兒自己總結出合適的方式，學習新的經驗。

　　4、結束環節可以引導幼兒回顧活動的內容，由幼兒總結學習過的火災逃生的辦法。

　　目標：

　　1.幼兒有運動意識，能充分活動自己的身體。

　　2.探索翻滾的多種方法，有一定創造性。

　　準備：

　　水管人手一根。

　　過程：

　　（一）語言導入：“我們消防隊員要進行一次演習啦！”

　　1. 分散練習：

　　幼兒分成兩路縱隊；消防隊員，爬過云梯、鉆過地道，登至山頂，回來時要從中間倒地滾下山坡（滾翻的方法），這樣才不會被大火燒到。注意：滾到起點白線就停下來，看誰的動作又快又穩，出發！

　　2. 老師觀察幼兒滾的動作。

　　3. 請兩名幼兒示范，互相交流運動經驗。

　　提醒幼兒翻滾時不撞到人和東西。

　　4.幼兒嘗試兩次，鼓勵幼兒大膽，不怕困難。

　　（二）“不好了，森林里真的著火了，小動物們被困在山頂啦，這下我們消防隊員要拿出真本領，趕快去救小動物啦！消防隊員們，你們準備好了嗎？！”（1次）

　　先請幼兒去拿水管扎在腰上，要求：腰里扎好水管，上山后對房子噴水，每人每次救一只小動物，救回后拿在手上，滾下山坡。

　　（三）結束部分：

　　師：“我們消防隊員真勇敢，救出了小動物，大家都很高興，那我們來和小動物跳個舞送它們回家吧！”

幼兒園預防教案15

　　一、活動目標

　　1、了解流行性的傳染病的相關知識。

　　2、能說出并掌握預防傳染病的方法。

　　3、增強自身預防疾病的意識。

　　4、培養幼兒自我保護能力。

　　5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力

　　二、活動準備

　　教學ppt。

　　三、活動過程

　　1、活動導入：觀看教學掛圖。

　　教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方?我們一起進去看看，圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。

　　(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。

　　教師：在季節交替的時候，病菌們也開始出來活動了。醫院里那么多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎?那你們說得到底對不對呢?我們一起來聽聽醫生阿姨是怎么說的?

　　教師小結：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。

　　(2)師：傳染病是通過什么方式進行傳播的?

　　(3)師：你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發了一張調查表，讓你們去調查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的'?都有哪些癥狀?現在請小朋友們拿出調查表，誰愿意上前來說說你的調查。(3-4名幼兒講述)(4)除了你們做了調查，老師也做了調查呢。讓我們一起來看一看：

　　調查到的第一個傳染病：手足口病第二個：水痘剛才我們看到的這兩個傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。

　　還有哪些傳染病在季節交替的時候會傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)3、活動展開：討論預防傳染疾病的方法。

　　(1)教師：傳染病會傳播病菌，那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播，但是，如果養成良好的衛生習慣，就能很好的預防傳染病。現在請你和旁邊的小朋友說一說，你覺得用什么樣的方法可以預防傳染病?

　　幼兒討論、講述。

　　(2)教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)(3)教師小結：預防傳染病的方法。

　　教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發季節避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。

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