幼兒園《踩影子》教案

　　在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的幼兒園《踩影子》教案，歡迎大家分享。

幼兒園《踩影子》教案1

　　活動目標：

　　1、教幼兒練習在一定范圍內四散跑，增強幼兒跑的能力。

　　2、初步培養幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

　　3、進一步了解光和影子的關系，體驗游戲的樂趣。

　　4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

　　5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　活動準備：

　　1、陽光燦爛的戶外場地。

　　2、事先用粉筆在場地上畫好一個大圓圈。

　　活動過程：

　　一、活動導入。

　　師：小朋友，今天陽光明媚，天氣暖暖的，我們一起出去做游戲好不好?

　　帶幼兒到活動場地。先帶領幼兒熱身，讓他們走走跑跑跳跳，活動一下四肢。

　　二、玩游戲“踩影子”

　　1、踩自己的影子

　　讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方?它是什么樣子的?接著，讓小朋友們分散開來想辦法踩自己的影子。

　　2、踩好朋友的影子

　　踩過自己的.影子之后，接著我又開始引導幼兒踩別人的影子。兩個幼兒一組，一個踩另一個的影子，另一個邊跑邊躲閃。

　　3、創新玩法

　　等幼兒大致熟悉了這個游戲之后，開始讓幼兒四散開來玩“踩影子”的游戲，幼兒進行游戲，教師也可以參與到游戲中，啟發幼兒動腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處，沒有影子也就捉不到)

　　交換角色，盡量多地給幼兒當捉影人的機會。在體驗到游戲的快樂之中，培養幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

　　三、活動結束

　　孩子們真棒，現在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準備回教室了。

　　活動反思：

　　這個體育活動不但能鍛煉幼兒身體，還能開發孩子智力。在玩“踩影子”過程中，使幼兒進一步了解光和影子的關系。并且通過創新玩法，培養孩子的創新意識和發散思維。

　　通過游戲，幼兒練習在一定范圍內四散跑，增強幼兒跑的能力，初步培養幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

　　小百科：影子是一種光學現象。由于物體遮住了光的傳播，不能穿過不透明物體而形成的較暗區域，就是我們常說的影子。分為本影，半影。

幼兒園《踩影子》教案2

　　設計意圖：

　　天氣逐漸熱起來了，有太陽的時候，孩子會發現地上有自己的影子，頗感興趣，我想可以通過影子培養他們四散跑的能力。

　　活動目標：

　　1、練習在一定范圍內四散跑，培養躲閃能力。

　　2、知道物體在陽光下會產生影子。

　　活動準備：

　　1、活動前了解影子。

　　2、選擇有陽光的場地。

　　重難點：

　　練習在一定范圍內四散跑活動過程：

　　1、找影子。

　　（1）教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌（走走走，走走走，一個拉著一個的'手，拉拉手，拉拉手，拉成一個大太陽。）邊圍成一個大圓圈。

　　（2）一起找一找別人與自己的影子。

　　2、踩影子。

　　（1）"小兔"分散踩自己的影子。

　　（2）"小兔"互相追踩別人的影子，提醒幼兒避免推撞。

　　（3）游戲反復數遍，注意控制活動量。

　　活動延伸：

　　可利用散步等戶外活動時間，帶領幼兒觀察樹影、大型玩具影子。

　　活動反思孩子們的積極性很高，追得很盡興，但是教師要規定好范圍，以免幼兒跑得太遠，消耗過多體力。

幼兒園《踩影子》教案3

　　活動目標：

　　1、教幼兒練習在一定范圍內四散跑，增強幼兒跑的能力。

　　2、初步培養幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

　　活動準備：

　　對影子有一定的認識，充足的陽光。

　　活動過程

　　一、開始部分。

　　1、帶領幼兒由一路縱隊走成一個大圓：走走走，一個跟著一個走；跑跑跑，跟著朋友跑；跑跑跑，跑成一個大皮球。幼兒做大皮球的游戲。

　　2、帶領幼兒做小鳥飛、小兔跳、大象走等動作，帶領幼兒做長高了，變矮了的游戲：長高了（幼兒兩臂上舉），變矮了（幼兒蹲下），看誰長得最高（幼兒雙腳原地向上跳數次）。

　　二、基本部分。

　　1、引導幼兒找影子、觀察影子：小朋友找一找，你的影子在什么地方？它是什么樣子的？

　　2、幼兒分散想辦法踩自己的影子。

　　3、老師示范踩一幼兒的影子，再引導幼兒踩別人的影子了，鼓勵幼兒躲避，不讓別人踩到自己的.影子。

　　4、全班幼兒四散玩“踩影子”的游戲，要求幼兒在奔跑時不與別人碰撞。

　　三、結束部分。

　　帶領幼兒做游戲：砍白菜。

　　（請一名幼兒作“娃娃”，其余幼兒扮演“白菜”蹲在地上，游戲開始，大家一起念兒歌“砍砍砍，砍白菜，白菜長個圓腦袋，娃娃過來砍一刀，明天送到街上賣”扮娃娃的幼兒右手模仿刀，隨兒歌節奏依次在每一個幼兒身上“砍一下”，念到最后一個字手停在誰身上，誰就站起來跟著“娃娃”一起游戲。）

幼兒園《踩影子》教案4

　　活動目標：

　　1.指導幼兒參加冬季戶外體育活動，增強幼兒體質。

　　2.發展幼兒躲、閃、跑的能力。

　　活動準備：

　　1.選擇晴朗的天氣，且有充足的陽光。

　　2.平整的活動場地。

　　活動重點：引導幼兒認識自己的影子，培養幼兒的思維、敏捷能力。

　　活動過程：

　　1.師啟發：小朋友們今天的天氣特別好，萬里無云，太陽曬在我們身上，特別暖和，是我們參加戶外活動的好天氣，這節課我們一起來玩踩影子的`游戲。

　　2.活動身體。

　　v1師帶領幼兒走、跳、蹦。幼兒邊朗誦，邊做動作，走、走、走向前走，一個跟著一個走。

　　跑、跑、跑向前跑，一個跟著一個跑。

　　蹦、蹦、蹦向前蹦，一個跟著一個蹦。

　　v2師幼一起活動，"我長高了，我變矮了"。

　　師說："長高了"，全體幼兒雙臂上舉，"變矮了"全體幼兒蹲下。

　　師又說："看誰長的最高"時，幼兒雙腳原地用力向上跳無數次。

　　v1講解游戲要求：幼兒排成兩縱隊，觀察每個小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戲中通過自己的躲、閃、跑，盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。

　　v2幼兒與自己的影子做游戲，試一試。

　　v3師幼示范，幼兒觀察。

　　v4引導幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲，一人踩，一人想辦法躲避，不讓別人踩到自己的影子。

　　v5集體練習玩"踩影子"的游戲，要求幼兒在躲跑時，注意不與小朋友碰撞。

　　4.活動結束，放松身體v1w邊聽兒歌磁帶，邊跳舞。小白兔，白又白。

　　v2幼兒學老爺爺，老奶奶走路的樣子，走一圈。

　　v3幼兒聽口令站隊，共同分享游戲的快樂。

幼兒園《踩影子》教案5

　　活動目標

　　1. 鍛煉幼兒四散跑的能力。

　　2. 激發幼兒運動的興趣。

　　3. 培養幼兒能靈活躲閃和有目標的奔跑的能力。

　　4. 培養幼兒團結合作的觀念。

　　5. 學會與同伴協商合作游戲。

　　教學重點、難點

　　鍛煉幼兒四散跑的能力。

　　活動準備

　　安全的場地。

　　活動過程

　　1.組織幼兒到戶外曬太陽，做各種模仿動作，充分活動身體。

　　幼兒根據教師的語言提示，做各種模仿動作。如；太陽曬到肩膀上，肩膀聳一聳；太陽曬腿上，雙腿跳一跳；太陽曬到腰上，把腰扭一扭等。

　　2.玩“踩影子”游戲，練習躲閃跑和追逐跑。

　　（1） 請幼兒看看；太陽下我們是什么樣子的？

　　（2） 請幼兒變換姿勢，看看自己的影子有什么變化。

　　（3） 將幼兒分成兩人一組，玩“踩影子”的游戲。

　　游戲玩法；一人跑，一人追逐其影子，踩上影子，交換角色，游戲重新開始。

　　3.集體玩“踩影子”的游戲。

　　游戲規則及玩法；在指定的范圍內，教師做踩影子的人追幼兒，幼兒注意躲閃，被踩到影子的幼兒到場外稍微休息。

　　4. 再次組織集體游戲，變換踩影子的人。一個人踩影子，其他幼兒在規定范圍內躲閃。

　　教學反思

　　影子是幼兒生活中司空見慣的自然現象，但卻又是最易讓幼兒忽視的，因為幼兒的觀察是無意識的，我們應該將幼兒無意識的'觀察與教師有意識的引導結合起來，走出教室，融入自然，關注幼兒生活，才能引起幼兒的極大學習興趣。我是這樣做的： 我讓幼兒集中在操場上，以猜謎語的形式導入“我有一個好朋友，我到哪他到哪，緊緊跟在我身邊。”讓孩子們找到自己的影子，通過“找影子”游戲讓幼兒了解物體是有影子的。通過玩“影子變變變”游戲，讓幼兒觀察、了解影子的特點。通過“踩影子”游戲讓幼兒思考“為什么躲在樹陰下就踩不到影子？”即影子產生的條件——必須有光源。雖然影子的現象在日常生活中是非常常見的，但我們的孩子對于這一現象卻并不了解，因此，當我在進行前面那些步驟的時候，孩子們特別的認真，也特別的興奮，對影子充滿了好奇感，整個活動的過程幼兒的注意力非常集中。 本次活動以游戲貫穿，即讓幼兒在活動中游戲玩耍，在游戲中體驗學習，在游戲中感悟道理。自然界是一個神奇的課堂，在其中，有著最生動的課程資源，而關鍵就在于我們做教師的去怎么樣發掘和利用了。就拿本次活動來說，我覺得對于影子的探索還是表面的、膚淺的，主要的作用是引起幼兒的關注，引發幼兒的持久興趣。我們老師應該繼續在一日生活中，不斷的滲透、適時的引導。我覺得，只要我們做教師的做一個有心人，只要我們不斷努力地去創新、去挖掘、去發現，那么我們的活動必將更加有效，我們的孩子必將得到更全面的發展。

幼兒園《踩影子》教案6

　　一、活動設計背景。

　　1、在陽光燦爛的戶外場地進行。

　　2、教師事先用粉筆在場地上畫好一個大圓圈，開始踩影子。

　　二、活動與指導：

　　1、教師帶領幼兒來到戶外，指著圓圈告訴幼兒今天我們就來玩踩影子的游戲。

　　2、教師宣布游戲規則：選出兩名幼兒當捉影子人，其他幼兒在圓圈內奔跑，注意躲閃他們，捉影人踩住誰的影子誰就算輸就被罰出圓圈外。

　　3、幼兒進行游戲，教師也可以參與到游戲中，啟發幼兒動腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。（跑到陰涼處，沒有影子也就捉不到了）

　　4、交換角色，盡量多地給幼兒當捉影人的機會。

　　三、活動目標：

　　1、鍛煉幼兒四散跑的能力。

　　2、激發幼兒運動的興趣。

　　3、培養幼兒能靈活躲閃和有目標的奔跑的能力。

　　四、教學重點、難點。

　　鍛煉幼兒四散跑的能力。

　　五、活動準備。

　　安全的場地。

　　六、活動過程。

　　1、組織幼兒到戶外曬太陽，做各種模仿動作，充分活動身體。

　　幼兒根據教師的語言提示，做各種模仿動作。如；太陽曬到肩膀上，肩膀聳一聳；太陽曬腿上，雙腿跳一跳；太陽曬到腰上，把腰扭一扭等。

　　2、玩“踩影子”游戲，練習躲閃跑和追逐跑。

　　（1） 請幼兒看看；太陽下我們是什么樣子的？

　　（2） 請幼兒變換姿勢，看看自己的影子有什么變化。

　　（3） 將幼兒分成兩人一組，玩“踩影子”的游戲。

　　游戲玩法；一人跑，一人追逐其影子，踩上影子，交換角色，游戲重新開始。

　　3、集體玩“踩影子”的游戲。

　　游戲規則及玩法；在指定的范圍內，教師做踩影子的人追幼兒，幼兒注意躲閃，被踩到影子的幼兒到場外稍微休息。

　　4、再次組織集體游戲，變換踩影子的人。一個人踩影子，其他幼兒在規定范圍內躲閃。

　　七、教學反思。

　　影子是幼兒生活中司空見慣的自然現象，但卻又是最易讓幼兒忽視的，因為幼兒的觀察是無意識的，我們應該將幼兒無意識的觀察與教師有意識的引導結合起來，走出教室，融入自然，關注幼兒生活，才能引起幼兒的'極大學習興趣。我是這樣做的： 我讓幼兒集中在操場上，以猜謎語的形式導入“我有一個好朋友，我到哪他到哪，緊緊跟在我身邊。”讓孩子們找到自己的影子，通過“找影子”游戲讓幼兒了解物體是有影子的。

　　通過玩“影子變變變”游戲，讓幼兒觀察、了解影子的特點。通過“踩影子”游戲讓幼兒思考“為什么躲在樹陰下就踩不到影子？”即影子產生的條件——必須有光源。雖然影子的現象在日常生活中是非常常見的，但我們的孩子對于這一現象卻并不了解，因此，當我在進行前面那些步驟的時候，孩子們特別的認真，也特別的興奮，對影子充滿了好奇感，整個活動的過程幼兒的注意力非常集中。 本次活動以游戲貫穿，即讓幼兒在活動中游戲玩耍，在游戲中體驗學習，在游戲中感悟道理。自然界是一個神奇的課堂，在其中，有著最生動的課程資源，而關鍵就在于我們做教師的去怎么樣發掘和利用了。就拿本次活動來說，我覺得對于影子的探索還是表面的、膚淺的，主要的作用是引起幼兒的關注，引發幼兒的持久興趣。我們老師應該繼續在一日生活中，不斷的滲透、適時的引導。我覺得，只要我們做教師的做一個有心人，只要我們不斷努力地去創新、去挖掘、去發現，那么我們的活動必將更加有效，我們的孩子必將得到更全面的發展。

幼兒園《踩影子》教案7

　　活動目標：

　　1、初步了解每個人都有影子，影子會跟隨自己的動作而變化。

　　2、在游戲中觀察并學習表達自己的發現。

　　3、能根據指令做相應的動作。

　　4、發展身體協調性。

　　活動準備：

　　選擇有充足陽光的時間，能清楚看到影子的場地

　　活動過程：

　　一、找影子”的游戲，導入活動。

　　1、有個好朋友，我到哪，它到哪，緊緊跟在我身邊，猜猜他是誰？

　　2、老師的影子在哪里？

　　3、你們有影子嗎？你們的影子在哪里？引導幼兒用簡單的語言和方位詞表述自己影子的位置。

　　二、觀察發現影子的變化特點。

　　1、找個朋友站在一起，比一比、看一看你們的.影子，你發現了什么？

　　2、你的影子會變嗎？

　　3、我們來給影子排排隊，數數你們的影子有什么？

　　三、玩“踩影子”游戲。

　　1、請你們來踩老師的影子。

　　2、怎樣使自己的影子不被同伴踩到呢？

　　四、玩“藏影子”游戲，感受物體影子的大小。

　　討論：你們把影子藏在哪里？為什么見不到自己的影子了？

　　活動反思：

　　這個體育活動不但能鍛煉幼兒身體，還能開發孩子智力。在玩“踩影子”過程中，使幼兒進一步了解光和影子的關系。并且通過創新玩法，培養孩子的創新意識和發散思維。通過游戲，幼兒練習在一定范圍內四散跑，增強幼兒跑的能力，初步培養幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

幼兒園《踩影子》教案8

　　活動目標：

　　1、練習在一定范圍內追逐躲閃跑。

　　2、能觀察同伴的位置并及時調整自己的動作追逐或躲閃。

　　3、對影子感興趣，愿意和同伴一起玩“踩影子”游戲。

　　活動準備：

　　選擇有陽光的天氣開展活動。

　　活動重難點：

　　1、重點：練習在一定范圍內追逐躲閃跑。

　　2、難點：能觀察同伴的位置并及時調整自己的`動作追逐或躲閃。

　　活動過程：

　　1、熱身活動，為游戲做準備。

　　師：請你觀察觀察自己和小伙伴的影子，它是什么樣的？

　　師：我們一起跟著音樂玩“與影子一起跳舞和“影子變變變”游戲吧！引導幼兒充分活動身體各部位。

　　2、組織幼兒玩“踩影子”游戲，練習在一定范圍內追逐、躲閃跑。

　　（1）介紹游戲玩法：幼兒兩人一組，一個人踩影子，另一個人躲，練習在一定范圍內追逐、躲閃跑。

　　討論：怎樣才能踩到別人的影子？怎樣才能不讓別人踩到影子？

　　（2）提高游戲難度，引導幼兒多人玩“踩影子”游戲。

　　可先由教師當踩影子的人，引導幼兒練習四散躲閃跑，待幼兒熟練掌握后，請1—3個幼兒當踩影子的人繼續游戲，被踩到影子的幼兒與踩影子的幼兒互換角色，游戲重新開始。

　　3、放松活動，組織幼兒玩“影子造型”游戲。

　　師：剛才玩累了嗎？那請你停下來休息休息。

　　引導幼兒自己或與同伴合作，創造性地用身體動作表現不同動物，也可用手影表現，自由放松身體各部位。

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