《安全用電》幼兒園大班安全活動教案
作為一位優秀的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的《安全用電》幼兒園大班安全活動教案，歡迎大家分享。
《安全用電》幼兒園大班安全活動教案1
一、活動目標：
1、在課堂上，老師引導幼兒初步了解安全用電的基本常識。
2、幼兒通過學習安全用電的知識，增強自我保護的意識。
3、引導幼兒初步掌握日常生活中的用電安全。
4、引導幼兒探索、發現生活中的多樣性及特征。
5、培養幼兒反應的敏捷性。
二、活動準備：
教學掛圖、帶插頭的電線一段、插座一個、電的標志
三、活動過程：
�。ㄒ唬┏鍪倦娋�，直接引入。
小朋友看，這是什么呀?看看里面和外面有什么不一樣?
師：這是一段電線，里面是銅線，會導電的，外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，有了這個保護層，我們抓在手里才沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，就會發生危險。
�。ǘ┏鍪静遄蛴變航榻B有關知識。
你們看，這又是什么呢?它有什么用呢?
師：這是插座，里面含有銅片，可以導電，外面是塑料做的，以為是保護層。如果將手伸進去就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，會發生危險，除了人和銅會導電之外，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手去碰電源。
�。ㄈ┯懻撾姷挠锰�。
師：小朋友知道我們生活中有哪一些東西需要用到電呢?
幼：電燈，電腦，電視......(幼兒自由回答)
小結：人們的生活離不開電，電的'用處很大，但是如果不安全用電，就會發生危險。
（四）認識用電的基本常識，逐一出示教學掛圖，引導幼兒仔細觀察。
圖中的小朋友在干什么呢?他們這樣做對嗎?
（五）引導幼兒結合生活經驗，說說生活中安全用電應注意什么。
1、剛剛我們說了金屬和水、人都會導電，所以小朋友不能將手指伸進電源的插座孔里，不能用金屬導電的東西接觸電源。
提問：如果你們家里的電線破了應該怎么辦呢?(用專用的膠布包裹)
如果看見電線段在路邊了，應該怎么辦呢?(繞過去)
2、出示“電”的標志，讓幼兒認識。
要是在路邊看到這個電的標志了，就應該遠離它，不要去觸摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。
《安全用電》幼兒園大班安全活動教案2
一、活動目標：
1、了解電的用途，知道安全用電不會發生危險。
2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎知識。
3、增強自我保護意識。
二、活動準備：
1、幼兒用書人手一冊。
2、電線一段、插座一個、“電”的標志一個。
三、活動過程：
1、在教師提問的基礎上，初步了解電器的用途：
(1)在我們日常生活中，有許多電器產品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?
(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?
(3)你知道電從哪里來?(發電站)
(4)教師小結：電給我們人類帶來了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的`好朋友，但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。
2、出示電線，向幼兒介紹有關知識。
(1)這是什么?你在哪里見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?
(2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發生危險。
3、組織幼兒討論：
(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)
(2)如果你看見電線斷落在路上，應該怎么辦?(繞過去)
4、出示插座，向幼兒介紹有關知識。
(1)這是什么?它有什么用?
(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
(3)出示“電”的標志，讓幼兒認識，并知道看見“電”的標志就要提高警惕，注意安全。
5、引導幼兒觀察幼兒用書
看圖說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?
使幼兒知道簡單的安全用電常識，學會保護自己�；顒忧敖o幼兒看各種家用電器的圖片，激發他們的興趣。
在安全用電環節上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像，知道安全用電的重要性。
《安全用電》幼兒園大班安全活動教案3
一、活動目標：
1、教育幼兒節約用電、安全用電。
2、教育幼兒學會如何防雷電。
3、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強幼兒的安全意識。
4、引導幼兒初步掌握日常生活中的電。
5、培養幼兒緊急反應的敏捷性。
二、活動準備：
課件《如何防雷電》;躲雷雨閃電的情景場地布置(即游戲場地)：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來;情景演習的準備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服;小兔子頭飾、木籃子各40個;音樂《下雨了》。
三、活動過程：
（一）活動的導入：今天，黃可芳小朋友邀請我們到她家去做客，現在，我們出發吧。
�。ǘ┒憷子觊W電的情景：
1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)，“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細觀察孩子們躲在哪里。
2、雨停了，繼續走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。
（三）圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：
1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?
2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?
3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來看看她是怎樣做的?
�。ㄋ模┯^看課件《如何防雷電》。
�。ㄎ澹﹪@課件內容與幼兒展開討論：
1、故事里的.小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?
2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?
3、小可愛、小帥哥誰做得對呢?請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。
4、老師小結應該怎樣防雷電。
(1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
(2)不可以躲在電線桿下。
(3)不可以躲在高危的地方。
(4)不可以躲在潮濕的地方。
�。┣榫把萘暎和蝗辉邳S可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。
�。ㄆ撸┡c幼兒一起討論應該如何安全用電。
1、尋找出冒煙的苗頭(原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關掉電源，把衣服燒焦了)。
2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請幼兒各抒已見，這時候，要運用靈巧的引導語言來開發幼兒的想像力和對事情的判斷力。
3、老師小結該如何安全用電：
(1)、不玩弄電器的插頭，需要時請大家幫忙插和拔。
(2)、不用濕手觸摸電源開關。
(3)、在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。
(4)、注意節約用電，要隨手關燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關掉。
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情景設計：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。
《安全用電》幼兒園大班安全活動教案4
一、活動目標：
1、知道電是具有危險性的，了解生活中哪里有電。
2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
二、活動過程：
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1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放許多東西，我們一起來幫它出出主意，它需要哪些東西呢?
2、原來小白兔還需要這么多的家具，還要電視機、電冰箱、洗衣機、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢?
3、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢?它們需要什么?
4、原來這些都是電器，只有電才能讓它們動起來。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。
（二）找電器
1、出示電的標志(寶寶們知道我手里拿的是什么嗎?這是什么標志?這是電的標志)
2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢?
3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個電的標志貼在它上面吧。
4、共同進行游戲。
5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。
6、和幼兒一起檢查。
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1、電也是十分危險的，你知道為什么嗎?
2、那我們平時有哪些動作不能做?(引導幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。)
3、幼兒了解觸電的危險。
4、共同進行討論除了電還有什么是危險的。
《安全用電》幼兒園大班安全活動教案5
一、活動目標：
1、增強幼兒對電的認識。
2、培養幼兒的認識能力及辨別能力。
3、讓幼兒知道怎樣用電才是安全的。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強幼兒的安全意識。
二、活動準備：
安全、危險用電對照圖(電視機電冰箱微波爐洗衣機熱水器取暖器電腦等等)
三、活動過程：
�。ㄒ唬╅_始部分
提問：在家里沒有人的情況下你獨自用過電嗎?如果用過，這樣做安全嗎?為什麼?
（二）展開部分
1、讓幼兒圍繞以上問題展開討論，發表自己的看法。
2、你還知道哪些不安全的用電方法。為什麼?
3、請幼兒根據自己的生活經驗談一談怎樣用電才是正確的，安全的`。
4、結合圖片讓幼兒判斷哪些用電方法是安全的，那些是不安全的。
5、利用已有的用電知識，談一談如果有人觸電了你想去救他，你該怎樣做呢?
6、教師小節，進一步告訴孩子自己用電時要在大人的監護下使用正確的方法。
�。ㄈ┙Y束部分：
圖上的小朋友在干什么?這要做安全嗎?為什么?讓幼兒與同伴相互交流，樹立安全用電的意識。
四、活動反思：
在本次活動中，我利用看各種家用電器的圖片，激發他們的興趣。在安全用電環節上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的圖片，知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，看見電線段落在路上，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。
《安全用電》幼兒園大班安全活動教案6
活動設計：安全用電
活動要求：
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。
2、培養幼兒的安全意識。
大班安全教育教案《安全用電》
活動過程：
1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？
2、討論：幼兒園班級里的'插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內，人就會觸電，會有生命危險。）
3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內。
4、組織幼兒討論：用電時要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災。
5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么？
活動延伸：
散步時，可以帶幼兒從遠處觀察高壓電的標記，教育幼兒高壓電很危險，一定要遠離高壓電。
教學反思
在本次活動中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，看見電線段落在路上，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。
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