精華幼兒園大班語言活動教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的精華幼兒園大班語言活動教案,歡迎閱讀與收藏。
活動目標:
1.通過對故事的提問,培養孩子用適當的語詞來表達自己的想法。
2.想想還能用什么方法來解決故事中小朋友遇到的問題,以此培養小朋友開動腦筋的好習慣。
3.通過故事創編,發揮孩子想象力并體會編故事帶來的樂趣。
4.根據已有經驗,大膽表達自己的想法。
5.理解故事內容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。
活動準備:
故事《天上掉下的布娃娃》
故事梗概:
佳佳和文文是一對好朋友,佳佳有一個布娃娃,文文有一頂小絨帽。有一天她們帶著娃娃和帽子在小區里玩,看到了一扇小門。這扇門平時可是鎖著的,今天卻沒鎖,這扇門通向哪里呢?佳佳和文文很好奇,于是她們決定去看一看。哇,原來這里就是樓頂啊。從這里他們可以看到許許多多的房子,地面上的人顯得好小呀。他們興奮極了就在樓頂玩了起來。不知不覺,天漸漸暗了下來,路燈也亮了。佳佳想媽媽了,文文肚子餓了。可是當她們想回去時卻發現那扇小門怎么也打不開,他們被鎖在樓頂了。看看空曠曠的樓頂,想想吹在身上冷冷的風,兩個好朋友嚇得哭了。但是,正在這時,文文靈機一動,拆起了自己的小帽子,把線的一頭系在了佳佳的布娃娃上,于是一根長長的線把布娃娃從樓頂送了下來。正在街上走的叔叔阿姨看到了天上掉下來的布娃娃,沿著線往上一瞧:"呀,怎么樓頂有兩個孩子?"叔叔阿姨馬上通知了管理員爺爺。原來,管理員爺爺發現通往樓頂的大門沒瑣,就把它鎖上了,不知道佳佳和文文在上面。后來管理員爺爺幫她們開了門,他們高高興興的回家去了。
活動過程:
一、指導語:小朋友,今天老師要給你們講一個故事,故事的名字叫《天上掉下的布娃娃》。
在講故事前先甚至疑問,佳佳和文文為什么哭;她們想了一個什么好辦法讓大家發現他們;除了佳佳和文文想出來的好辦法,你還有更好的辦法嗎?
二、聽完故事后,由兒童自己思考、討論,各自發表意見。
根據情況,教師可繼續設置疑問,那天文文和佳佳順利地回家了,可是不久以后的一天,她倆在玩時又發現門沒鎖,接下來會發生什么事呢?請小朋友開動小腦筋也來編一個故事。
三、教師歸納、總結、提升,小朋友真聰明,原來有許多方法可以解決問題,只會哭沒有用。在生活中,我們也會遇到許許多多的困難,只要我們開動小腦筋,問題總能夠解決的。
注意:續編故事可安排在活動后在區角展開,有條件可以讓幼兒自己演出。
活動反思:
在執教的過程中如果我能更好地把握教學的節奏,使各個環節銜接得更緊湊一點,那樣將會有更多的時間留給孩子,發揮想象力進行創編,相信孩子的思維會更活躍,他們的表達能力和創造力會有進更進一步的提高。
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