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幼兒園大班科學教案《聲音》
在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學活動。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班科學教案《聲音》，希望對大家有所幫助。
一、活動目標：
1、通過活動，讓幼兒了解聲音是怎樣產生的，知道不同材料的物體可以發出不同的聲音。
2、通過各種嘗試活動和操作活動，激發幼兒對周圍世界的探索興趣。
二、活動準備：
1、大鼓一面，大米、豆子，串鈴、響板、碰鈴等樂器。
2、錄音機、磁帶
三、活動過程：
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�、僬堄變洪]眼，老師自我介紹。你們聽見老師的聲音了嗎？（聽見了），用什么聽見的？（耳朵）敲鼓，什么聲音（鼓聲），耳朵真能干。
�、诼曇羰菑哪睦锇l出的？
喉部經聲帶，嘴巴變形后發出的
③出示鼓？（敲）聽見了聲音，（摸）鼓面振動，產生聲音。
幼兒手摸喉部，不發出聲音（沒有什么感覺）手模喉部，問客人老師好：喉部聲帶振動發出聲音，豐富詞匯：振動
（二）小實驗
1、讓6組孩子分別用不同的物品進行實驗，并讓物品發出聲音。讓幼兒動腦用什么方法使物品發出好聽聲音的？（敲、碰、敲擊、打等）讓幼兒自己總結并發表自己的實驗結果。
2、情境表演
大米（由老師扮演）：“小朋友們，我是大米，我可是個舞蹈家，你們想不想看我跳舞呀？”
把大米放在鼓上，放音樂<<拔根蘆柴花>>，敲擊鼓面，大米在鼓面上跳舞。
（引導幼兒感知大米的跳動是因為鼓棒敲擊鼓面，使鼓面振動才讓大米跳起來的。
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1、教師分別播放好聽的音樂及雜亂的音樂，請幼兒聽聽有什么感覺。樂音：好聽舒服愉快……噪音：難聽刺耳……
2、學會分辨什么樣的聲音是樂音？什么樣的聲音是噪音，噪音對人身體有害？教育幼兒不要大聲說話，要保護聲帶，養成良好的說話習慣。
（四）使用聲音
教師和幼兒一起用會發出聲音的物品配上音樂表演。
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