【精華】幼兒園大班美術教案模板7篇
作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編整理的幼兒園大班美術教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班美術教案 篇1
活動目標
1、欣賞作品中熊貓活潑可愛、憨厚傳神的形態，感受作品中物和景的和諧關系。
2、感受畫面的墨色變化，嘗試用濃、淡墨表現熊貓。
3、能大膽表達對作品的感受，體驗中國畫的獨特魅力。
活動準備 1、幼兒已觀察過熊貓，了解熊貓的基本特征以及生活習性。
2、課件：吳作人的《熊貓竹石圖》，多種動態的熊貓圖片。
3、國畫工具材料。
活動過程
1、教師播放課件，引導幼兒欣賞熊貓圖。
(1)觀察熊貓的外形特征。
教師：圖上是什么？它們看上去怎么樣？熊貓是什么顏色的？哪些地方是黑色的？哪些地方是白色的？它的耳朵是什么形狀的？眼睛是什么形狀的？像什么？它的四肢是什么樣的？它的頭和身體又是什么形狀的？（幼兒觀察、討論）
教師小結：熊貓的頭和身體是圓圓的，耳朵、眼睛和四肢是黑的，耳朵是半圓形，眼睛是橢圓形，眼睛排列起來像個八字。
(2)欣賞熊貓吃竹子、向前爬等不同動態圖。
教師：這個熊貓在什么地方？它在干什么？
2、師幼共同討論創作方法。
(1)教師：先畫熊貓的什么地方？怎樣才能畫出細細的線條？然后再畫什么？
(2)教師小結：可用大白云淡墨畫熊貓的頭和身體輪廓；用濃墨兩筆對按的'方法畫出耳朵和眼睛；用濃璺按和拖的方法畫出四肢。
3、教師交代要求，幼兒創作。
(1)鼓勵幼兒大膽畫出不同動態的熊貓。
(2)教師：先想一想，你畫的熊貓在干什么？在什么地方？
4、集體欣賞、交流，引導幼兒從熊貓外形特征和各種動態來評價作品。
教師：你喜歡哪幅作品？為什么？
參考資料
熊貓竹石圖
這幅作品充分體現了吳作人水墨滲化的技法。圖中的熊貓憨態可掬，形象生動，較適合大班幼兒欣賞。教學中可以引導幼兒先通過整體欣賞畫面來感受熊貓的憨態、可愛，再重點欣賞畫家獨特的用墨方法。
幼兒園大班美術教案 篇2
活動目標：
1、 了解龍的外形特征，學習用繪畫的方式表現。
2、 跟隨音樂大膽想象，嘗試表現出情節豐富的畫面。
活動準備：
知識經驗：①與父母一起查閱關于龍的資料，了解龍的來歷。
②活動前玩“舞龍”的游戲，并拍下照片。
2、 物質準備：音樂及故事“金蛇狂舞”；龍的分解圖；龍的圖片及舞龍的圖片若干張；彩筆、蠟筆。
活動過程：
一、 音樂體驗：感受音樂帶來的美，吸引幼兒活動的興趣。
提問：“聽到這段音樂，你有什么感受？，讓你聯想到的誰？”
二、 視覺體驗：
1 、欣賞“龍”的圖片，了解龍的外形特征。
提問：“龍的身體由那幾部分組成？”
2 、出示龍的分解圖。
“它身體的各部位讓你聯想到了什么動物？為什么？”
“龍的身上是什么顏色？你還想畫什么顏色的`龍，為什么？”
三、 游戲（想象）體驗：
邊聽“金蛇狂舞“的音樂邊欣賞；龍嬉戲、人們及幼兒舞龍等若干張圖片。并提問：“聽著音樂，你覺得它們在做什么？發生了什么有趣的故事？”
“龍在游戲時，身體會有什么變化嗎？”
四、 故事體驗：邊聽音樂邊講述“金蛇狂舞”的故事。
五、 繪畫活動：
“你想畫什么顏色的龍，它有什么特殊的本領，你想和它們一起游戲嗎，在游戲時發生了什么有趣的故事呢？請你趕快把它們畫下來吧！”
六、展示與評價：互評粘貼五角星。
我 的 夢
創意：
夢――奇幻、神秘又充滿色彩
活動目標：
1、 愿意與同伴分享夢中的精彩故事。
2、 大膽表現奇妙的夢境。
3、 能用漸變的背景表現夢幻的意境。
活動準備：①欣賞各種夢幻圖，感受奇妙的意境，感受畫夢的美術作品獨特構圖。
②傾聽童話故事《愛麗絲夢游仙境》。
③分享爸爸、媽媽做過的有趣的夢。
活動過程：
圖片體驗：
請幼兒觀察圖片，說一說圖片中發生了一件什么事情？
你做過有趣的夢嗎？來說一說吧！
看了這些畫，你有什么感覺？
故事體驗：
讓我們閉上眼睛聽一聽他們的奇幻旅程。
欣賞同伴的作品:
你知道畫中表達的是一個什么樣的夢境，來說一說吧！
交代作畫要求：
發揮自己的想象，創造豐富的畫面。
2、 用漸變的方法給夢境涂上背景色吧！
五、評價
彩瓶的奇遇記
活動目標：
1 、喜歡進行繪畫活動，對彩瓶的聯想感興趣。
2 、了解彩瓶的形狀、顏色及花紋秘密。
3 、能大膽地對彩瓶進行聯想，有一定的想象力及創造能力。
活動準備：
1 、彩瓶圖片若干張及實物彩瓶若干個布置成“彩瓶展覽會”
2 、 Ppt 制作：①各種各樣的彩瓶。②彩瓶奇遇記。③動畫制作。
3 、彩筆、畫紙等材料。
活動過程 :
一、視覺體驗：
參觀“彩瓶展覽會”。幼兒自由參觀彩屏的實物及圖片。教師提出問題：“請小朋友仔細觀察彩瓶的形狀、顏色及花紋有什么不一樣？”幼兒之間互相說一說。
二、集體小結。總結彩瓶的幾種類型，知道形狀、顏色及花紋都不一樣，并能大膽說出來。
三、故事體驗：講故事，讓幼兒對彩瓶的聯想感興趣。
四、游戲體驗：
引導幼兒根據情景“彩瓶奇遇記圖片對彩瓶進行大膽聯想，并用語言表現與表達出來。
1 、彩瓶來到動物王國、美麗的城市，彩瓶來到陸地上會變成什么？
2 、彩瓶來到蔚藍大海中會變成什么？
3 、藍天多高，景色多美彩瓶會變成什么？
4 、把幼兒聯想到的東西用動畫的形式展示出來，如：彩瓶汽車…
5 、幼兒自由地說一說，然后集體講。
五、創造出富于幻想和情趣的做作品。
1 、請幼兒閉上眼睛，教師慢慢提問幼兒在腦海中構圖。
2 、你想把彩瓶變成什么？你想怎樣變換它的身體，你是橫著放還是豎著放，你是想把彩屏畫上窗戶變成房子、還是想把彩瓶添上車輪變成汽車、還是想變成更多有趣的東西…… 3 、幼兒進行繪畫，教師巡回指導。六、分享故事并講評
樹葉變變變
活動目標
1. 感受各種線條的美。
2. 了解樹葉的外型特征。
3 能根據樹葉的形狀進行想象添畫。
活動準備
PPT 《奇妙的樹葉》、各種樹葉若干
活動過程
一、觀察樹葉的外形特征：每個小朋友拿著自己收集的樹葉進行對比觀察。
與你的小伙伴比一比，你們的樹葉有什么不同？
二、欣賞奇妙的樹葉畫。
1. 觀看 PPT 《奇妙的樹葉》。
我們來看看這些樹葉像都會變成什么？
2. 討論樹葉能變成什么。
這些畫是哪片樹葉變來的，你怎樣看出來的？
猜猜它們還變出什么？是怎樣變的？
三、游戲《我是一片小樹葉》
故事導入，幼兒隨著故事的情節，用肢體裝扮變換的樹葉。
你變成了什么？
四、欣賞 PPT 《樹葉的旅行》
葉子來到了這里，變成了 ** ，看看它周圍都有什么？
你覺得它還可以有些什么？
五、幼兒作畫
1. 引導幼兒作畫。
先畫樹葉的輪廓再進行想象添畫。
想想你的樹葉到了哪里，變成了什么？
它們都在干什么呢？
六、幼兒作品交流，自評、互評。
大班活動 : 鐘表店
活動目標：
1 、愿意欣賞音樂《鐘表店》，感受鐘表造型的可愛。
2 、能大膽想象音樂中的故事情景。
3 、嘗試用各種奇怪的形狀畫鐘表，并表現有趣的情節。
活動準備：
物質準備：
小鬧鐘 ppt 、音樂《鐘表店》、油畫棒、水粉。
知識經驗：
了解鐘表的簡單構成。
活動過程：
一、 鐘表店
1 、視頻：欣賞鐘表店里的鐘表
2 、你最喜歡哪個鐘表？為什么？
3 、欣賞：可愛的鐘表小漫畫
4 、鐘表的表情是什么樣的？你能學學嗎？猜猜發生了什么事？
二、音樂想象：
1 、欣賞音樂，說說你聽到了什么？
2 、再來聽著音樂向同伴講講你聽到的故事吧！
3 、故事欣賞：
鐘表店里靜悄悄，小鐘表們全醒了。胖胖的鐘表跳下架子，帶頭向前跟著走。左腳、右腳，一二一，大家一起哈哈笑！芭比鐘表愛跳舞，一圈一圈轉不停，一會兒像只花蝴蝶，一會兒像個小仙女。你要問我為什么？――這里的鐘表最神奇。你瞧大家多有趣，邊表演來邊游戲。請你猜猜它們都在做什么？咦！好像淘氣鐘表的旅行記。（請邊聽音樂邊有節奏的朗誦）
三、音樂游戲：
1 自由表演：自由選擇不同的表盤妝扮成鐘表，大膽表現小鐘表各種可愛的樣子。
2 小組表演：和你的朋友一起的好扮演鐘表們游戲的各種場景吧。
四、畫鐘表：
1 、要求：畫面豐富，鐘表擬人化，富有動態。
2 、幼兒在音樂的伴隨在下自由繪畫。
幼兒園大班美術教案 篇3
活動目標：
1.能用流暢的線條大膽地畫出大輪船的主體形象。
2.大膽發揮想象，設計自己喜歡的輪船。
3.豐富畫面，培養審美意識。
活動準備：課件，繪畫操作工具。
活動過程：
一、回憶討論
1.猜謎語激發興趣：
你們喜歡猜謎語嗎?下面老師說個謎語給你們猜，請大家仔細聽、認真想!謎面就是不著地，不騰空，一座高樓在水中。打一交通工具。(船)你們坐過大輪船嗎?
2.大輪船和一般的船有什么不一樣嗎?
二、教師和幼兒一起討論，并示范畫大輪船。
1.了解輪船師：小朋友你們乘過大輪船嗎?
師：小朋友坐的一定是旅行客船，輪船根據她們的用途可以分為輪好多種呢!你知道有什么船嗎?(幼：有載重貨物的貨船)
2.講解船的結構教師：今天我們就來畫《大輪船》這幅畫，小朋友不僅要畫一艘美觀的大輪船，還要體現它的功能。然后添畫上適合的環境，（教案：）構成一幅完整的畫面。下面我們先簡單了解一下輪船的外部結構，輪船通常上有一個倒梯形的船身，船身有船艙，桅桿，救生圈，接收器，錨，欄桿等等，在裝飾輪船的時候，可以把名稱或代號畫在船身上，然后再添畫上簡單的花紋。
3.欣賞兒童作品課件師：下面我們先欣賞幾幅小朋友的作品，看他們是怎么描繪《大輪船》這幅畫的。
4.教師示范繪畫教師：欣賞完小朋友的'作品 你想好要畫什么樣的情節了嗎?其實還可以添畫上主人公，那樣畫面會跟生動有趣，下面讓我們一起來學習作畫方法吧!
教師邊示范邊講解教師：
1.畫船身。先用一條長線畫出大輪船的船身，上寬下窄，前高后低，畫出海面，船周圍泛起的浪花，上面的欄桿，船的甲板上有很多的船艙，船艙頂部有衛星接收器。
2.畫小動物。穿上有一些小動物往船下觀看，這些小動物有誰呢?有熊貓。。。，只畫出他們的頭就可以了，船頭有只大熊貓和一只小兔子，（教案：）她們手扶欄桿往這邊看，第一次坐船航行感覺真是不一樣啊!
3.對船身進行裝飾。畫出掛在船邊的錨，用點將船身進行裝飾，畫面中的線條要豐富，在畫出桅桿，這升起一面旗，旗迎風飄動。
4.畫背景。用長短不同的線 畫出是浪花，水珠等。還可以畫海鷗，太陽，云朵等。
涂色時要注意，輪船的顏色盡量要鮮艷，要有一個主色調，海水的顏色可以適當的夸張，我們來看看涂好顏色的大輪船。
5.欣賞成品畫。
三、幼兒作畫
1.大膽想象設計自己喜歡的輪船
2.豐富畫面四、幼兒作品展示。
幼兒園大班美術教案 篇4
活動目標：
1. 初步嘗試變化方向、位置等方式表現花朵的形態。
2.欣賞梵高作品《向日葵》，體會畫中花朵各具形態而產生的視覺藝術美。
活動準備：
1.自制PPT。
2.炫彩棒，毛筆，調色盤。
活動過程：
一、欣賞《向日葵》，看一看畫家畫花的好辦法（價值點：欣賞名畫，=，體會作品藝術美）
導入語： 今天老師帶了一張畫《向日葵》，這幅畫的作者叫梵高，是個鼎鼎大名的荷蘭畫家。
關鍵提問：你們覺得這張畫好看在哪里？
小結：畫中每朵向日葵都朝著不同方向盛開，花朵的位置排列的有前有后，有高有低，好像在和大家微笑。
二、學一學畫家畫花的好辦法（價值點：發現作品中不同方向、位置排列的花朵）
過渡語：我們也來做個小畫家，試試畫家的好辦法。
1.先在畫面中間畫一朵正面的花。
2.逐步選畫不同方向的花，向四面八方的朋友送上微笑。
3.將花朵畫得相親相愛。
小結：微笑的花朵畫好了，不同高低不同大小的花朵向四面八方微笑，真好看。
三：畫一畫《微笑的花朵》（價值點：運用變化方向、位置等方式表現花朵的'形態。）
觀察重點：
1.幼兒是否能夠畫出不同位置的花朵
2.幼兒是否能夠畫出朝向不同的花朵。
四：觀察分享
小結：你們今天都是出色的小畫家，以后可以在個別化學習的時候嘗試畫不同的花好嗎？
幼兒園大班美術教案 篇5
活動目標
1、能將自己的大膽想像用繪畫形式表現出來。
2、產生向往太空，向往月球的愿望。
3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動準備
1、深色星空背景圖，準備粘貼用的大月亮一個。
2、油畫棒、畫紙幼兒人手一份。
活動過程
一、說說月亮像什么。
二、教師將大月亮粘貼到背景圖上，引出故事。晚上，月亮爬過樹梢，出現在天空上，小動物們看到了月亮，大家議論起來。
講述小貓、小狗、小豬等動物對月亮的想像，講述時盡量放慢速度，給予幼兒充分想像的時間。
說完小羊的想法后，教師停止講述，請幼兒來想像：你希望月亮是什么做的呢?
在幼兒各抒己見后，教師告訴幼兒小兔的想法：小兔的想法和其他動物不一樣，小兔希望月亮還是月亮，他要坐飛船到月亮上拜訪他的兔子兄弟!
三、畫畫奇特的月亮。
如果我們坐著飛船到月亮上去，你希望月亮上有什么?
請先在白紙上畫一個大大的月亮，月亮里會有些什么呢?大膽地把它畫出來吧!
幼兒想像月亮上的奇特事物并把自己的想法畫下來。
四、幼兒作畫，教師巡回指導。
五、作品展示：請把自己畫的`講給小朋友和爸爸媽媽聽。
【附故事】
月亮
小貓希望月亮是玻璃做的。她要照照月亮鏡子，看嘴唇涂得紅不紅。
小狗希望月亮是面粉做的。圓圓的月亮烙餅，吃起來一定很香很香。
小豬希望月亮是金子做的。這么大一塊月亮金幣，可以買好多東西!
小鴨希望月亮是清水做的。清清的月亮池塘，在里面游泳是多么快樂自由呀!
小熊希望月亮是白紙做的。漂亮的月亮風箏，沒有誰能比它飛得高。
小猴希望月亮是銅片做的。敲響月亮銅鑼，伙伴們跳起歡快的舞蹈。
小鹿希望月亮是橡皮做的。牽著月亮氣球，在月光下的草地上跳來跳去。
小羊希望月亮是木頭做的。他最心愛的手推車，正好缺了一個輪子。
只有小兔希望月亮還是月亮。他要坐飛船到月亮上拜訪他的兔子兄弟。
幼兒園大班美術教案 篇6
活動目標
1.學習用、揉、團、粘的方法制作成熟的“葡萄”。
2.體會手工制作葡萄的樂趣和美感。
3.增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
活動材料
1.豐收了的葡萄園圖片。
2葡萄圖片。
3.皺紋紙若干。
4.膠水、畫有葡萄葉子的畫紙每個幼兒一份。
活動過程
1.導入。
秋天是收獲的季節，許多水果都成熟了，有蘋果、香蕉、梨、山楂、桔子、桃子，等等。今天，我要帶大家到美麗的葡萄園去看看。
2.感知葡萄的顏色。
誰來說一下，葡萄是什么顏色的?許多種：綠色、紫色、黑色等。
3.討論葡萄的形狀。
誰來說一下，葡萄是什么形狀的?圓圓的、橢圓形的，一顆顆葡萄都跟自己的好朋友緊緊地抱在一起
整串葡萄看起來：上寬下窄、上密下疏、像一個倒三角。
4.師幼共同探討制作葡萄的`方法。
(1)你們想不想讓我們班的葡萄架上也結滿葡萄?
(2)幼兒討論：怎樣才能把皺紋紙變成葡萄。請個別幼兒說說自己的想法。
(3)教師示范制作葡萄，引導幼兒把皺紋紙團揉成一個很像葡萄的樣子。
5.幼兒操作，教師指導。
(1)幼兒自取皺紋紙，團揉成球，并提醒幼兒用雙手食指、拇指、中指一起團，用力把紙團緊，要從上往下粘。
(2)幼兒操作，教師巡回指導。
(3)教師引導幼兒把葡萄粒粘在硬紙板上做成葡萄串。
提醒幼兒要從上往下粘，葡萄串上面要緊，下面要松，上面的葡萄要多些，下面要少些。
6.作品展示。
引導幼兒共同欣賞，體驗豐收的喜悅。
活動反思：
在美術活動中，激發幼兒聯想、創造，從不同角度、不同途徑探索問題的不同答案。活動中多多給予肯定、鼓勵和贊賞。幼兒通過本次的活動，生活和自理能力都有了很大的發展，對周圍的事物都有了較好的認識。
小百科：葡萄（學名：Vitis vinifera L.）為葡萄科葡萄屬木質藤本植物，小枝圓柱形，有縱棱紋，無毛或被稀疏柔毛，葉卵圓形，圓錐花序密集或疏散，基部分枝發達，果實球形或橢圓形，花期4-5月，果期8-9月。
幼兒園大班美術教案 篇7
活動目標：
1、通過聯想，表現城市中的高層建筑、立交橋等形象。
2、發揮想象，大膽畫出不同形狀的汽車。
3、對繪畫活動感興趣。
4、增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
5、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
活動準備：
1、范畫。
2、大鉛畫紙三紙、油畫棒、水粉顏料、小紙若干張、剪刀，固體膠。
3、已聽過童話故事〈野貓的城市〉。
活動過程：
（一）知作畫方式，產生作畫興趣。
１、你們還記得〈野貓的城市〉這個童話故事嗎？一群小朋友坐著旅游車從城市來到森林旅游，小朋友們怎樣向小動物們“比劃”，來介紹城市呢？
２、在充分討論后，教師出示范畫，引導幼兒根據有動物可以看到的東西進行“比劃”，介紹城市。教師引導幼兒大膽想象和聯想，如花藤想象成馬路、立交橋，將白云想象成屋頂、電腦、汽車等，將蘑菇想象成游樂場的設施。
３、教師提出繪畫要求：把小朋友分成三組，每組的一部分幼兒畫鉛畫紙上大的城市建筑，如：立交橋，高樓大廈等，大家安排好各自要畫的內容，在樹，花、草、云等想象上添畫，表象城市里的東西，還有一部分幼兒在小的白紙上畫各種汽車、人、花草、紅綠燈等。
（二）分組進行集體創作〈森林城市〉。
1、分工作畫，教師巡回指導，立交橋、大廈，可請能力強點的幼兒勾畫好輪廓，其他幼兒涂色。
2、畫好汽車、花草等裝飾物的`幼兒，將作品剪下來帖在自己組的大鉛畫紙上。
（三）欣賞評比。
幼兒將作品放在展覽區，每組幼兒選一名為代表介紹自己組幼兒的作品。幼兒邊欣賞邊評比出好的作品。
小百科：森林是以木本植物為主體的生物群落，是集中的喬木與其它植物、動物、微生物和土壤之間相互依存相互制約，并與環境相互影響，從而形成的一個生態系統的總體。它具有豐富的物種，復雜的結構，多種多樣的功能。森林被譽為“地球之肺”。
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