幼兒園中班上學(xué)期美術(shù)教案《暖暖的地毯》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班上學(xué)期美術(shù)教案《暖暖的地毯》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo)：
1、用多種粗細、曲折、不同方向的線條設(shè)計自己喜歡的毯子。
2、能遷移自己對生活中線條的觀察和色彩搭配的經(jīng)驗進行設(shè)計。
3、體驗自己和同伴設(shè)計的不同風(fēng)格的毯子掛在一起所產(chǎn)生的獨特視覺效果，了解“一個人”和“大家”的關(guān)系。
活動準(zhǔn)備：
1、欣賞過生活中由各種線條組成的圖案。
2、由線條組成的圖案若干（圖案能體現(xiàn)因直線粗細變化、排列疏密變化或方向變化所產(chǎn)生的獨特視覺效果）。
3、教師有目的地提供顏色：冷色、暖色、對比色、漸變色各一組。
4、每組抹布若干，裝有清水的小水桶1個，水彩筆人手1支，各種顏色的卡紙、顏料。
5、各種線條畫、地毯圖
活動過程：
一、出示線條圖，導(dǎo)入活動。
1、今天老師給大家?guī)砹嗽S多的線條，我們一起來看看。
2、出示各種線條：這是什么線？它是什么樣子的？（直線、曲線、斜線、波浪線、折線、弧線、鋸齒線、螺旋線等）
二、欣賞圖案，感受線條變化所產(chǎn)生的不同視覺效果。
1、出示畫：老師這里有一張畫，這張畫中有很多的線條，現(xiàn)在請你們找出各種線條，等會把你找到的線條告訴老師和你的朋友。
2、你找到了什么線條，這個線條是什么樣子的？
3、這幅圖案是由粗粗的線條和細細的線條組成的，粗粗的線條和細細的線條是怎么排列的呢？
4、這幅圖案中的線條排得很有趣，有的是緊緊地、密密地靠在一起，有的是松松的排在一起。誰能請你的朋友和你一起來學(xué)一學(xué)？
5、老師這里還有幾幅圖案，我們也來看一看。這幅圖案和前面的有什么不一樣呢？
6、小結(jié)：有的橫豎交錯，還有的'斜斜的，我們用手指來畫一畫。
三、探索用同一支筆表現(xiàn)不同粗細的線條。
1、剛才的線條中，有的縣粗粗的，有的線細細的，那我們手中的筆的粗細是一樣的，那我們該怎么畫出粗的和細的線條呢？
2、幼兒說一說，并嘗試畫一下。
四、教師交代要求，指導(dǎo)幼兒操作。
1、冬天到了，我們來做個暖暖的地毯吧，瞧，這是老師做的地毯，它是什么樣子的呢？用到了什么線條呢？
2、你們也來用不同粗細、不同形態(tài)、不同顏色和方向的線條來設(shè)計地毯，好嗎？
3、要求：請大家運用兩種以上的線條進行設(shè)計，畫完后將筆放回原處。
五、集體欣賞作品。
你最喜歡哪一條毯子？為什么？這樣的顏色搭配給你什么感覺？這么多的毯子掛在一起你覺得怎么樣？
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