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幼教中班語文教案 《門上的畫》

時間:2023-05-01 08:57:11 幼兒教案 我要投稿
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幼教中班語文教案 《門上的畫》

設計意圖:

幼教中班語文教案 《門上的畫》

·        對于剛入園一個多月的幼兒,我從他們最感興趣的小動物入手,選擇了故事《門上的畫》作為教學內容。

·        幼兒園語言教育的首要任務是幫助幼兒成為積極的語言運用者。在這個教學活動中,為了引起幼兒運用語言的主動性和積極性,我創設了“帶領雞寶寶到小狗家去做客”的情境:一起尋找小狗的家的過程,其實就是故事的主要情節,這樣幼兒在游戲中理解了故事的內容。在這個基礎上,讓幼兒完整欣賞故事,幼兒就能充分感受到語言的豐富和優美,從而有利于培養了他們參與語言活動的興趣。

·        目標:

·        1、創設情境,讓幼兒在游戲中練習禮貌用語:你好、再見。

·        2、鼓勵幼兒嘗試用普通話大膽表達自己的想法。

·        3、培養幼兒參與語言活動的興趣。

·        準備:

·        小雞頭飾。小白兔、小貓、小狗圖片。三扇可以開的門,門上分別畫有魚、蘿卜、肉骨頭。歡快的音樂磁帶。

·        過程:

·        一、開始部分:

·        師扮演雞媽媽,幼兒扮演小雞。

·        在音樂的伴奏下,一起快樂地游玩。

·        二、創設情境,理解故事:

·        師:今天我要去小狗家做客,可我不知道小狗的家在哪里,你們愿意和我一塊兒去找小狗的家嗎?

·        (在音樂的伴奏下,和幼兒一起開著汽車去找小狗家)

·        (1)來到了門上畫著魚的家門口。

·        這扇門上畫了什么?這是小狗的家嗎?

·        (敲門)(出示門后的小貓)

·        引導小朋友和小貓有禮貌地打招呼。

·        小貓為什么要在門上畫上小魚呢?

·        (2)開汽車再去找,來到了畫有蘿卜的家門口。

·        這是小狗的家嗎?為什么?

·        (出示門后的小兔)你們猜對了嗎?

·        (引導幼兒向小兔有禮貌地打招呼,再見)

·        (3)開著汽車再去找,來到了門上畫有肉骨頭的家門口。

·        這是小狗的家嗎?為什么?

·        3、欣賞故事:門上的畫

·        我把剛才發生的事編成了好聽的故事,我們一起來聽一聽。

·       故事:門上的畫(小班語言)

·        設計意圖:

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