幼教小班語文教案《媽媽的愛》

一．導引目標、激發興趣

    l.板書課題，看到課題后你想到了什么？

    2.范讀課文，引起讀書的興趣。生自由表述。

    聽讀課文。

    二、創設條件、自主參與　

    １、自己試讀課文，借助拼音讀準字音，認識生字，

    并練習把語句讀通順。

    ２、檢查識字，多種形式練讀生字。

    ３、檢查指導讀課文，讓學生把課文讀通順讀流暢。

    ４、整體感知內容，說一說課文寫了幾件事，分別

    把媽媽的愛比作什么？1、自由讀課文。

    2、圈畫生字、新詞。

    3、小組交流，自學生字詞。

    三、組織研究、體驗發現

    １、重點指導讀好一節（可以從第一節開始，也可以讓學生從前三節中任選一節）

    （１）自讀自悟。讀這一節時你想表達會感情，每一句話你怎樣讀。

    （２）指讀評讀。交流：這一節詩告訴我們什么？（媽媽的愛是無私的）討論：每一句詩應怎樣讀，才能充分表達感情（必要時老師可以范讀、領讀）

    （３）自己練習讀出整節詩的理解和每句詩的理解，表達出詩的思想感情。

    ２、采取以上方式，讀好前三節中另兩節詩。

     1、生讀課文，思考問題。

    2、邊讀邊理解課文，回答問題。

    ３、能有條理地表述。

    四、引導創新、應用實踐

    １、指導讀好第四節。

    （１）自讀自悟。討論：哪兒能看出“我“一天天長大？這和媽媽的愛有什么關系？

    （２）指導讀好每句話，表達“我”懂得回報的心情，頌揚母愛的偉大。

    ２、有感情地朗讀全文，進一步整體感受。1、學生匯報，質疑。

    2、自己在讀中領悟詞句的意思，能結合生活實際，舉例說一說媽媽對自己的關心和愛護。

    五、反思小結、鞏固提高

    寫幾句話表示自己對媽媽的愛。生自由寫話，只要能表達自己的感情即可。

    六、研究性作業：

    聯系自己的生活實際，寫出媽媽關心愛護自己的具體實例，談一談自已怎樣回報媽媽的愛。

    板書設計：  １２　　媽媽的愛

    夏夜　　　　　　　　扇扇子

    　　　　　雨天　　　媽媽　　　撐傘　

    　　　　我生病　　　　　　　　抱我看病　　　　

·    “三八”節  　　我　　　獻花

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