數學教案－小班數學活動：認識數字6

                  1、在游戲活動中學習6的形成，認識數字6，理解6的實際意義。

                  2、激發學習興趣，發展幼兒操作，思維能力。

                  二、活動準備

                  1、蘿卜、青菜、磨菇卡片各6張，1-6數字卡片。

                  2、蘿卜圖片（數量是幼兒人數的三倍），上貼各種圖形（如圖）         另備與蘿卜上所貼形狀相同的圖形若干。

                  3、兔子拼圖（幼兒人數的一半），反面劃成6格，分別寫上1-6的     

                  的數字并剪開。同樣大小的底板圖也劃成相應的6格，畫上1-6的圓點。

                  三、活動過程 ：

                  1、拔蘿卜、青菜，采蘑菇（學習6的數數，認識數字6）

                  （1）律動：師幼扮兔子隨音樂“兔跳”。

                  （2）說說你（兔子）喜歡吃什么？

                  （3）為過冬備糧食：拔蘿卜、青菜，采蘑菇。

                  （4）數數：有幾個蘿卜、幾棵青菜、幾個蘑菇。出示數字6，認讀數字6。

                  2、分蘿卜：學習6的形成，數數。

                  蘿卜太少不夠吃，請兔寶寶把每個蘿卜分6分。

                  老師示范在一個蘿卜上貼上6個圖形，先貼5個紅色的圓形，再貼1個綠的圓形，5個圓形添上1個圓形是6個圓形，把蘿卜分成6份了。

                  幼兒操作：找圖形貼到蘿卜上。

                  3、拼小兔：復習認識數字1-6和6以內數數。

                  老師介紹玩法：出示拼圖底板，上劃成了六格，每格上畫了圓點，我們一起來數一數。出示拼圖6塊，（數一數，認一認它們背后1-6的數字）請兔寶寶將六塊拼圖貼到底板相應的位置。

                  幼兒操作，老師巡回指導。  

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