音樂(lè)教案－牧童

時(shí)間：2023-05-02 05:22:43 幼兒教案我要投稿

相關(guān)推薦

音樂(lè)教案－牧童

樂(lè)器演示與《牧童》教學(xué)（99年秋冬）

音樂(lè)教案－牧童

【教學(xué)目的】本節(jié)課，著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)樂(lè)器演奏的興趣和認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜的能力。

【教學(xué)重點(diǎn)】對(duì)于從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)簡(jiǎn)譜的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)唱簡(jiǎn)譜的能力；對(duì)于有一定簡(jiǎn)譜基礎(chǔ)的學(xué)生，教會(huì)學(xué)會(huì)“二重唱”。

【教學(xué)難點(diǎn) 】指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)唱準(zhǔn)音的高度、時(shí)值。

【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)。

一、首先，激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)想象能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。

請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)： 5 －－－│ 5 －－－│，模仿的是什么聲音？

再聽(tīng)一聽(tīng)： 55 55 55 55│11 11 11 11│，模仿的是什么聲音？

再聽(tīng)一聽(tīng)：│5 6 5.3│5 1 5－│4.3 2 6│5 32 3－│，象征什么意思？

二、教師用口琴吹一首《火車(chē)向著韶山跑》；用笛子吹一首《洪湖水，浪打浪》，激發(fā)學(xué)生對(duì)樂(lè)器的興趣。提議每一個(gè)學(xué)生，都應(yīng)該買(mǎi)一樣樂(lè)器。

三、音階教學(xué)

1－│2－│3－│4－│5－│6－│7－│1－│1－‖

duo ruai mi fa suo la si duo

do ruei sol ti do

堵銳瞇發(fā) 縮拉絲夜都

四、請(qǐng)同學(xué)們把音樂(lè)課本第七冊(cè)，翻到56頁(yè)，我們來(lái)學(xué)《牧童》這首樂(lè)曲。

教師用口琴、橫笛、豎笛、電子琴，演奏《牧童》。

帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《牧童》這首樂(lè)曲。

五、結(jié)束。

附：《音樂(lè)藝術(shù)教學(xué)概論》

一、音樂(lè)理論

藝術(shù)，是人類(lèi)以情感和想象為特性，把握和反映世界的一種特殊方式。根據(jù)表現(xiàn)手段和方式的不同，藝術(shù)可分為表演藝術(shù)，如音樂(lè)、舞蹈；造型藝術(shù)，如繪畫(huà)、雕塑；語(yǔ)言藝術(shù)，如文學(xué)；和綜合藝術(shù)，如戲劇、影視。

１、節(jié)奏

節(jié)奏，是音樂(lè)術(shù)語(yǔ)。由音響運(yùn)動(dòng)的輕重緩急形成，其中節(jié)拍的強(qiáng)弱或長(zhǎng)短交替出現(xiàn)，而合乎一定的規(guī)律。節(jié)奏是音樂(lè)的基本要素，對(duì)旋律的形成起著決定的作用。

２、旋律

３、交響曲

４、圓舞曲

二、簡(jiǎn)譜知識(shí)

簡(jiǎn)譜，是音樂(lè)的一種記譜方法，于十六世紀(jì)中葉，初步成型于歐洲，17－18世紀(jì)先后，經(jīng)盧梭等人加工而漸趨完備。

盧梭(1712－1778),是法國(guó)啟蒙思想家,哲學(xué)家，教育學(xué)家，文學(xué)家。在教育觀點(diǎn)上，他提出“返歸自然”的口號(hào)，主張順應(yīng)兒童的本性，讓他們的身心自由發(fā)展。盧梭沒(méi)有什么學(xué)歷，但他卻成為了法國(guó)十八世紀(jì)最偉大的思想家！有關(guān)盧梭對(duì)教育的論述，請(qǐng)參見(jiàn)筆者在蘭州《新一代》96年第3期所發(fā)表的《盧梭論兒童教育》論文。

三、樂(lè)器演奏

１、口琴：簧樂(lè)器，內(nèi)裝一系列小簧片，按自然音階排列, 用嘴吹吸發(fā)音。一琴只限于一調(diào)，A調(diào)和C調(diào)兩種口琴較為常用。

口琴吹奏的孔位順序，如圖所示：

5 2 1 4 3 6 5 7 1 2 3 4 5 6 1 7 3 2 5 4 1 6 3 7

吹吸吹吸吹吸吹吸吹吸吹吸吹吸吹吸吹吸吹吸吹吸吹吸

學(xué)習(xí)吹奏口琴，第一步是要學(xué)會(huì)找到"1"音。

口琴應(yīng)該是初學(xué)樂(lè)器者的首選樂(lè)器，因?yàn)樗鼉r(jià)廉物美，發(fā)音又準(zhǔn)，而一般的低檔管樂(lè)器，普遍存在定音不準(zhǔn)的現(xiàn)象。學(xué)好口琴，是今后學(xué)習(xí)弦樂(lè)的基礎(chǔ)。

２、簫

３、笛子

笛子，管樂(lè)器。笛子吹奏的一般發(fā)音孔位，如下圖示：

吹膜４３２１７６５

孔孔左左左右右右六

食中無(wú) 食中無(wú) 指

指指名指指名全

指指按

４、打擊樂(lè)器

Ａ、體鳴樂(lè)器。如鑼、鈸(bo)、拍板、三角鐵等。鈸，古稱(chēng)“銅盤(pán)”，銅制，中部隆起，如半球狀，兩片為一副，相擊發(fā)聲。

Ｂ、膜鳴樂(lè)器。

學(xué)校上課時(shí)打鈴，有電鈴，有手搖的鈴，有敲擊的鈴。如果我們把敲擊的鈴，稱(chēng)為體鳴樂(lè)器的話(huà)，如果不考慮其敲擊節(jié)奏的輕重、強(qiáng)弱，而只考慮間隔的時(shí)值的話(huà)，那么，學(xué)校敲鈴的節(jié)奏可設(shè)計(jì)為：

預(yù)備鈴：X － │X － │X － │X － │X － ‖

上課鈴：X XX │X XX │X XX │X XX │X XX ‖

下課鈴: XX 0 │XX 0 │XX 0 │XX 0 │XX 0 ‖

集合鈴：XX XX│XX XX│XX XX│XX XX│XX XX‖

在簡(jiǎn)譜中，“‖”表示樂(lè)曲結(jié)束。ＥＮＤ

音樂(lè)教案－牧童

【音樂(lè)教案－牧童】相關(guān)文章：

大班音樂(lè)游戲教案牧童短笛01-11