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大班音樂欣賞教案:西風的話

時間:2024-03-25 07:47:35 音樂教案 我要投稿
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大班音樂欣賞教案:西風的話

  作為一位無私奉獻的人民教師,通常會被要求編寫教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那么優秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的大班音樂欣賞教案:西風的話,希望對大家有所幫助。

大班音樂欣賞教案:西風的話

  活動目標:

  1、欣賞樂曲《西風的話》,感受其優美抒情的旋律,提高對音樂欣賞活動的興趣。

  2、按樂句擺放秋天的豐收果實,以增強樂句感。

  3、在“拾落葉”游戲中,與同伴友好交往,抒發音樂的優美意境。

  活動準備:

  1、組織幼兒秋游,豐富對秋季特征的認識。

  2、知道秋天是豐收的季節。布置一張豐收桌。

  3、每人準備一件有關秋天的作品或實物。

  活動過程:

  一、復習歌曲《手指游戲歌》。

  二、欣賞樂曲《西風的話》。

  1、啟發幼兒回憶秋游的情景,邊聽音樂邊想象,好像看到了什么景色。

  2、教師與幼兒隨音樂兩拍一下地拍手,并討論樂曲地性質。

  3、教師隨樂曲畫波浪線,幫助幼兒感受樂曲地四個樂句及抒情柔美的性質。

  4、幼兒舉起右手食指,隨音樂空指教師畫的線條,體會音樂的性質與樂句特點。

  5、教師與幼兒邊聽音樂,邊在每句音樂的最后一小節做一個身體動作,如拍手、排肩等。

  6、邊聽音樂,邊在老師的暗示下,幼兒以個別或小組的形式,按樂句把自己的作品或實物送往豐收桌,并在每樂句的最后一小節,準確的放在桌子上。

  7、按樂句做動作。

  三、游戲《拾落葉》。

  重復游戲時,可交換角色進行。  《西風的話》借“西風”之口,簡練而生動地描寫了一年來節令景物的變化,點出了初秋的特征,饒有情趣。

  在引導幼兒欣賞這首歌曲的時候,我把無形的音高轉換成有形的線條,讓幼兒切身感受到音符的存在。我根據音符的高低、旋律的走向,劃出一條條高低清晰的旋律線,在此基礎上,我又趁熱打鐵用拳頭表示力度“強”,用手掌表示力度“弱”,這樣在劃旋律線的同時,加入了力度處理,解決了力度變化的難點,讓幼兒用簡單形象的線條,增強了對樂句的理解。

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