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中班音樂教案

時(shí)間:2023-05-27 08:49:33 音樂教案 我要投稿

【熱門】中班音樂教案范文集錦五篇

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎?下面是小編收集整理的中班音樂教案5篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門】中班音樂教案范文集錦五篇

中班音樂教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受歡快和愉悅的情緒,學(xué)習(xí)有表情地演唱歌曲。

  2、對(duì)改編歌詞有興趣。

  3、在對(duì)唱的過程中注意傾聽同伴的聲音,及時(shí)接唱。

  4、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、音樂磁帶。

  2、飼養(yǎng)場(chǎng)(地)背景圖一張,王老先生和小雞圖片個(gè)一張。

  活動(dòng)過程:

  1、出示王老先生圖片,以故事的形式導(dǎo)入活動(dòng)。

  (1)出示王老先生圖片,向王老先生問好。

  (2)教師為小朋友講述王老先生養(yǎng)小動(dòng)物的故事(教師只自編故事)。

  (3)練聲:(用歌曲的主旋律以問答的.形式模仿小動(dòng)物的叫聲。)

  如:師:鴨子鴨子怎么叫?

  幼:嘎嘎嘎嘎嘎。

  2、欣賞歌曲,感受歡快和愉悅的情緒。

  欣賞歌曲旋律(2遍)。

  --"你聽了以后有什么感覺?"

  3、學(xué)習(xí)歌詞,并出示相應(yīng)的圖片。

  (1)教師范唱,幼兒欣賞。

  --"歌曲里唱了什么?"

  --"王老先生是怎么唱歌的?小雞是怎么唱歌的?"

  (2)教師小結(jié),師幼一起念歌詞。

  4、學(xué)唱歌曲:

  (1)教師大聲唱,幼兒小聲跟唱歌曲。

  (2)鼓勵(lì)幼兒用好聽自然的聲音學(xué)唱歌曲(根據(jù)幼兒學(xué)唱的情況有針對(duì)地練習(xí))。

  (3)分角色演唱歌曲。

  --"教師扮演王老先生,幼兒扮演小雞。"

  --"個(gè)別幼兒扮演王老先生,其余幼兒扮演小雞。"

  --"師幼一起既扮演王老先生,又扮演小雞進(jìn)行演唱。"

  5、嘗試創(chuàng)編歌詞》

  (1)引導(dǎo)幼兒說王老先生的地里還養(yǎng)著什么小動(dòng)物。

  (2)引導(dǎo)幼兒把歌詞替換。

  (3)師幼清唱改編后的歌曲。

  (4)完整地演唱?jiǎng)?chuàng)編后的歌曲。

中班音樂教案 篇2

  幼兒園中班音樂游戲教案,音樂游戲?qū)τ谟變簛碚f既可以學(xué)習(xí)歌曲又可以玩游戲,所以很多幼兒都很喜歡這種游戲方式,對(duì)于教師來說可以讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)到知識(shí),也是一種很好的教學(xué)方式。 1 幼兒園中班音樂游戲教案:《碰一碰》

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  音樂游戲《碰一碰》是一個(gè)需要用到幼兒的身體的有趣的游戲,通過游戲中的過程可以讓幼兒對(duì)自己的身體有一個(gè)最直觀的感受和認(rèn)識(shí),讓幼兒能夠?qū)ψ约旱纳眢w更加了解,通過音樂游戲,激發(fā)幼兒對(duì)于音樂課程的喜歡。并且試圖讓幼兒在自己的唱游中不斷豐富新游戲,新規(guī)則,激發(fā)孩子的創(chuàng)造想象能力,提高孩子之間的合作表演能力。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒能隨音樂旋律愉快地進(jìn)行游戲。

  2、感受樂曲活潑有趣的特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒的表演能力和合作意識(shí)。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  錄音機(jī)、歌曲錄音帶、身體各部位的小圖片。

  四、活動(dòng)過程:

  (一)引趣部分:

  1、律動(dòng):《請(qǐng)你摸一摸》(在這個(gè)環(huán)節(jié)中,教師引導(dǎo)幼兒隨音樂做摸摸頭、拍拍肩、跺跺腳等動(dòng)作,目的在于引導(dǎo)幼兒對(duì)自身各部位進(jìn)行了解。)

  2、欣賞音樂,了解歌詞內(nèi)容后鼓勵(lì)幼兒用好聽的聲音演唱歌曲。(在這一環(huán)節(jié)中主要是為了引起幼兒的游戲興趣。)

  (二)激情部分:

  1、教師示范游戲:師:“這首歌曲不僅好聽,而且還能做游戲呢,看看老師是怎么做的?”兩位教師隨音樂示范游戲。(在這一環(huán)節(jié)中,通過教師的示范表演,讓幼兒對(duì)游戲方法及規(guī)則有了初步的了解,為下一步幼兒參與游戲打下了基礎(chǔ))。

  2、讓我們一起來跳一跳。(教師通過談話的方式引導(dǎo)幼兒根據(jù)每句歌詞做出相應(yīng)的.動(dòng)作,第一遍先讓幼兒自己跳,掌握基本;第二遍鼓勵(lì)幼兒找旁邊的好朋友一起跳一跳,初步培養(yǎng)幼兒之間的合作意識(shí))

  (三)愉悅部分:

  找一找,玩一玩。(在這一環(huán)節(jié)中,全體幼兒一起參與游戲,由于人多擁擠,教師應(yīng)在游戲之前提出明確的要求:認(rèn)真聽音樂,隨音樂旋律和歌詞內(nèi)容進(jìn)行游戲;同伴之間不互相擁擠。)

  (四)主動(dòng)學(xué)習(xí)部分:

  幼兒改編歌詞進(jìn)行游戲。師:找一個(gè)好朋友,看看你還想和好朋友碰哪里?(鼓勵(lì)幼兒說出小朋友之間還有哪些部位可以碰一碰,教師用圖片做標(biāo)記后,組織幼兒隨音樂進(jìn)行游戲)

  (五)師幼一起評(píng)價(jià)游戲情況。(根據(jù)幼兒在游戲中的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)及表現(xiàn)力和創(chuàng)編能力等組織幼兒進(jìn)行自評(píng)和他評(píng),并提出下次游戲的要求。)

  幼兒園中班音樂游戲教案,音樂游戲?qū)τ谟變簛碚f既可以學(xué)習(xí)歌曲又可以玩游戲,所以很多幼兒都很喜歡這種游戲方式,對(duì)于教師來說可以讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)到知識(shí),也是一種很好的教學(xué)方式。

中班音樂教案 篇3

  [活動(dòng)目標(biāo)]

  1.感知和分辨音樂的高低變化。

  2.能把自己對(duì)音樂的感受用線表示出來。

  3.能在活動(dòng)中體驗(yàn)幫助他人的快樂。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備] 音樂兔子頭飾筆紙人手一份各種小道具。

  [活動(dòng)過程] 一、律動(dòng)入場(chǎng)

  教師領(lǐng)者幼兒到草地上做運(yùn)動(dòng)。

  二、傾聽音樂,導(dǎo)入主題

  1.教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂去兔奶奶家。

  師:兔寶寶們,告訴你們一件不好的`消息,我們的兔奶奶生病了,我們應(yīng)該怎么辦昵?(去看望奶奶)現(xiàn)在我們一起跟著音樂出發(fā)吧。

  2.與幼兒一起分析音樂的高低結(jié)構(gòu)。

  師:剛才兔媽媽是怎么跳的?一樣嗎?有什么不一樣?為什么要這樣跳?在什么樣的音樂跳高,什么樣的音樂跳低?

  3.再次感受音樂的高低,并讓幼兒把對(duì)高低音的感受用線的高低畫下來。

  師:我們一邊聽音樂一邊請(qǐng)兔寶寶把你聽到的音樂畫下來。

  4.幼兒帶教師跟著音樂去兔奶奶家。

  師:離奶奶家還有一段路昵,現(xiàn)在我們繼續(xù)出發(fā)吧。

  三、情景表演

  1.讓幼兒說說怎樣幫助生病的兔奶奶。

  2.幼兒自由選擇各種道具跟著音樂勞動(dòng)。

  四、活動(dòng)結(jié)束

  奶奶夸獎(jiǎng)幼兒,幼兒帶著奶奶去散步。

中班音樂教案 篇4

  活動(dòng)設(shè)計(jì):

  夏夜對(duì)幼兒充滿了浪漫,神秘的色彩,黑夜里閃閃發(fā)光的螢火蟲更是惹人喜愛。歌曲《螢火蟲》非常適合幼兒演唱,抒情的曲調(diào),柔美的意境無不滿足了幼兒對(duì)于音樂的.欣賞與感受。通過此活動(dòng),讓幼兒感受到螢火蟲在黑夜里飛舞的美麗,并能沉浸在歌曲中,隨心而唱,體會(huì)夏夜帶來的美。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解歌詞內(nèi)容,樂意跟音樂輕聲學(xué)唱歌曲。

  2、認(rèn)識(shí)了解螢火蟲,知道螢火蟲是夏夜里的昆蟲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂。

  活動(dòng)過程:

  一、猜一猜:知道螢火蟲是夏夜里的昆蟲。

  1、遠(yuǎn)看是顆星,近看像燈籠,到底是什么,原來是只蟲。

  2、你見過螢火蟲嗎?你知道螢火蟲是怎么樣的嗎?

  3、螢火蟲是一種非常可愛的動(dòng)物,它常常出現(xiàn)在夏天的晚上,喜歡在濕地生活,最喜歡吃蝸牛和露水,因?yàn)樗母共靠梢园l(fā)出漂亮的光芒,所以叫做螢火蟲。

  二、唱一唱:理解歌詞,樂意跟音樂輕聲學(xué)唱歌曲。

  1、欣賞歌曲。

  提問:這首歌曲好聽嗎?你聽到了什么?

  鼓勵(lì)幼兒按節(jié)奏念出歌詞的內(nèi)容。

  2、學(xué)唱歌曲。

  提醒幼兒注意方法,用圓潤(rùn)的聲音演唱,并注意間奏停頓。

  3、幼兒邊唱歌邊學(xué)螢火蟲飛。

  三、說一說:進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解螢火蟲。

  螢火蟲會(huì)在什么時(shí)候出來呢?(夏里到花園里找找,它會(huì)為你點(diǎn)亮燈的)

  《中班音樂教案“螢火蟲”》摘要: 提問:這首歌曲好聽嗎?你聽到了什么? 鼓勵(lì)幼兒按節(jié)奏念出歌詞的內(nèi)容。 2、學(xué)唱歌曲。 提醒幼兒注意方法,用圓潤(rùn)的聲音演唱,并注意間奏停頓。 3、幼兒邊唱歌邊學(xué)螢火蟲飛。 三、說一說:進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解螢火蟲。 ...

中班音樂教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能用愉快好聽的聲音學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)與同伴合作的快樂。

  2、會(huì)用適當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)螞蟻搬豆的情景。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:小螞蟻的頭飾若干,布縫制的“大豆子”一個(gè),豆子頭飾若干,圖片2張,《螞蟻搬豆》的歌曲錄音帶;用一個(gè)大輪胎當(dāng)螞蟻洞口

  過程:

  一、開始部分:

  談話:小朋友今天們班來了一位小客人,你看是誰來了?(出示一只小螞蟻?zhàn)層變赫J(rèn)識(shí))提問:它長(zhǎng)得什么樣子?你在哪里見過它?引導(dǎo)幼兒討論。

  二、基本部分:

  1、出示圖1提問:圖上畫的是什么?(一只小螞蟻一粒豆)這只小螞蟻在干什么?它在哪里看見一粒豆?(在洞口看見了一粒豆,)它看見一粒豆想怎么樣?(搬回家。)那么,它能搬得動(dòng)嗎?(搬不動(dòng))為什么在螞蟻的眼里豆子會(huì)這么大?(因?yàn)槲浵佁。棺犹罅恕#﹤円黄饋韺W(xué)一學(xué)螞蟻搬豆時(shí)用力、著急的樣子好嗎?教師提示,幼兒自由表現(xiàn)。

  2、下面?zhèn)円黄鹂磮D1編一首兒歌好嗎?教師邊說邊用肢體語言來表現(xiàn)動(dòng)作(一只螞蟻在洞口,看見一粒豆,用力搬也搬不動(dòng),急得直搖頭。)引導(dǎo)幼兒一同邊說邊創(chuàng)編動(dòng)作。討論:“小螞蟻搬不動(dòng)豆子怎么辦?誰有好辦法?”請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)自由回答;老師給予肯定。3、出示圖2:“讓們來看一看,小螞蟻想了個(gè)什么好辦法?”引導(dǎo)幼兒看圖后自由交談。教師運(yùn)用歌詞小結(jié):“小小螞蟻想一想,想出好辦法,回洞請(qǐng)來好朋友,一起抬著走。”鞏固歌詞:“小螞蟻想的什么好辦法?”幼兒:“回洞請(qǐng)來好朋友---”

  4、讓幼兒一起來學(xué)一學(xué)小螞蟻們是怎樣把豆子抬回家的`。師生共同把兩幅圖編成一首兒歌讀一遍。

  5、教師談話:“老師把小螞蟻搬豆子的事編成了一首好聽的歌曲,我們一起來聽一聽好嗎?”(好)教師看著圖完整的清唱一遍歌曲。提問:這首歌好聽嗎?(好聽)你想不想學(xué)唱這首歌?(想)那么們先給這首歌起個(gè)名字好嗎?(好)引導(dǎo)幼兒給歌曲起名字,師生通過討論確定名字叫《螞蟻搬豆》。

  6、學(xué)唱歌曲,創(chuàng)編動(dòng)作。

  1)放錄音,幼兒邊聽邊用手打節(jié)奏。

  2)引導(dǎo)幼兒一起看著圖片唱一唱。

  3)跟著琴聲再來唱一遍。跟隨錄音機(jī)唱兩遍。

  4)聲音由低到高唱二遍,幼兒邊唱邊自由創(chuàng)編動(dòng)作。

  5)整體唱,分組唱,個(gè)別唱。引導(dǎo)幼兒用好聽、自然的聲音演唱歌曲。

  6)請(qǐng)幼兒自由選擇頭飾,隨音樂進(jìn)行分組表演。引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞大膽創(chuàng)編動(dòng)作,表現(xiàn)螞蟻搬豆的情景。

  教師小結(jié):為什么一只螞蟻搬不動(dòng)豆子呢?結(jié)合實(shí)際幫助幼兒理解團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。教育小朋友同伴之間要互相關(guān)心,互相幫助。

  三、結(jié)束活動(dòng),做游戲:

  請(qǐng)小朋友當(dāng)“豆子”坐在椅子上,另一名幼兒當(dāng)找到豆子的螞蟻,輪胎當(dāng)洞口。邊唱邊動(dòng)作,唱到“請(qǐng)來許多好朋友”時(shí),另外幾名小朋友趕緊跑過去圍在豆子周圍做抬豆子動(dòng)作,“豆子”這時(shí)也隨音樂一起走動(dòng)。游戲反復(fù)進(jìn)行。

  四、活動(dòng)延伸:

  在表演區(qū)做音樂游戲《螞蟻搬豆》進(jìn)一步體會(huì)團(tuán)結(jié)

  五、小結(jié)與反思:

  本節(jié)課是一節(jié)音樂游戲,通過本次活動(dòng)幫助幼兒懂得如何與同伴友好相處,使幼兒初步理解一個(gè)人的力量小,團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。知道有困難找大家?guī)椭S靡魳酚螒騺砼囵B(yǎng)幼兒的道德品質(zhì),讓幼兒能在愉快的氛圍中體會(huì)到幫助別人的快樂,以此來促進(jìn)幼兒之間的友好交往。

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