豆豆買豆豆中班音樂教案

　　作為一名教學工作者，時常需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的豆豆買豆豆中班音樂教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

豆豆買豆豆中班音樂教案1

　　活動目標

　　1、理解歌曲內容，能根據音樂有節奏的演唱歌曲。

　　2、結合生活經驗，通過觀察圖片認識各種豆子的名稱，初步感知方位詞。

　　3、知道豆和“痘”的不同，感受歌曲中諧音的趣味。

　　4、初步感受歌曲中親切的情緒，用親切的語調唱歌。

　　5、感受音樂節奏，樂意參與音樂游戲活動，體驗游戲的快樂。

　　活動準備

　　幼兒用書，掛圖，各種豆子，歌曲音樂。

　　活動過程

　　一、播放音樂讓幼兒聽聽豆豆在哪里買豆，買了哪些豆。

　　二、出示裝有各種豆子，請幼兒說一說歌曲中說到的豆。

　　1、讓幼兒找出歌曲中說到的豆，并出示對應的豆子圖片，讓幼兒觀察。

　　2、老師出示“豆”告訴幼兒黑豆、黃豆、綠豆、紅豆都是豆類。

　　3、討論為什么不買水痘?。水痘不是豆，它是一種傳染病，誰也不想得這樣的病。

　　三、學唱歌曲。

　　1、請幼兒根據圖片提示學唱歌曲。

　　2、讓幼兒邊拍節奏邊演唱歌曲。

　　3、請幼兒根據歌曲內容創編相應的動作，初步感知方位詞語。

　　四、游戲：抓豆

　　玩法：游戲開始，眾人帶上各種豆的漢字卡，扮演各種豆子圍圈站立，一人做小豆豆繞圈走，歌曲結束，豆子快速回到座位。歌曲結束未回到座位或被小豆豆抓住者，臉上被點上一顆紅色的“痘”，多次后，統計誰臉上的`“痘”最多誰就表演節目。

　　教學反思：

　　本課整體上的效果還是不錯，孩子們在學習音樂的過程中享受音樂，課堂教學目標基本達成，不足的地方是有的個別的學生有時做一些課堂小動作，影響教學，其次是學生的主動性有些欠缺應該設計一些合作交流的環節。教師要認真反思，從教學環節設計入手，爭取減少走神的學生充分調動每個孩子學習音樂的積極性。

豆豆買豆豆中班音樂教案2

　　一、活動目標

　　1、理解歌曲內容，能根據音樂有節奏的演唱歌曲。

　　2、結合生活經驗，通過觀察圖片認識各種豆子的名稱，初步感知方位詞。

　　3、知道豆和“痘”的不同，感受歌曲中諧音的趣味。

　　二、活動準備

　　幼兒用書，掛圖，各種豆子，歌曲音樂。

　　三、活動過程

　　1、播放音樂讓幼兒聽聽豆豆在哪里買豆，買了哪些豆。

　　2、出示裝有各種豆子，請幼兒說一說歌曲中說到的豆。

　　（1）讓幼兒找出歌曲中說到的豆，并出示對應的豆子圖片，讓幼兒觀察。

　　（2）老師出示“豆”告訴幼兒黑豆、黃豆、綠豆、紅豆都是豆類。

　　（3）討論為什么不買水痘？水痘不是豆，它是一種傳染病，誰也不想得這樣的病。

　　3、學唱歌曲。

　　（1）請幼兒根據圖片提示學唱歌曲。

　　（2）讓幼兒邊拍節奏邊演唱歌曲。

　　（3）請幼兒根據歌曲內容創編相應的'動作，初步感知方位詞語。

　　4、游戲：抓豆

　　玩法：游戲開始，眾人帶上各種豆的漢字卡，扮演各種豆子圍圈站立，一人做小豆豆繞圈走，歌曲結束，豆子快速回到座位。歌曲結束未回到座位或被小豆豆抓住者，臉上被點上一顆紅色的“痘”，多次后，統計誰臉上的“痘”最多誰就表演節目。

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