大班音樂游戲拾豆豆教案

　　一、游戲玩法建議

　　第一段：炒豆豆單圈變雙圈兩個合作炒豆子游戲，在游戲的最后包剪錘游戲中，根據輸贏，分為雙圈。

　　第二段：拾豆豆雙圈變單圈分為兩個角色進行互動游戲，小豆豆和拾豆人。

　　小豆豆聽音樂變出不同的豆子造型，拾豆人看好豆子出現的方位去拾。

　　在第二段間奏出變回單圈，開始循環游戲。

　　二、教學活動建議

　　【活動目標】

　　1、在熟悉音樂的基礎上，學玩游戲《拾豆豆》。

　　2、通過討論、同伴學習、經驗遷移等嘗試創編與理解音樂規則。

　　3、在游戲“包剪錘”和“拾豆子”游戲中體驗合作游戲帶來的快樂。

　　【活動過程】

　　1、復習拾豆子游戲。

　　指導語：我們一起來玩拾豆豆的游戲

　　和第二個小朋友玩了什么游戲？

　　2、學習幼兒第二段掌握拾逗人和小豆子之間的互動游戲。

　　指導語：妞妞很喜歡玩拾豆豆的游戲。

　　(1)觀看示范

　　誰是豆豆？誰是妞妞？你是怎么知道的？

　　妞妞是什么時候拾豆子的？（豆子出現的`時候）

　　(2)教師做豆子，幼兒做妞妞，練習拾的動作。

　　指導語：我來做豆豆，你們來做妞妞，我們一起來試一試。什么時候拾豆豆呢？注意豆豆出現的時候就開始拾。

　　(3)幼兒之間分角色練習。

　　指導語：兩個人玩游戲，怎樣很快的確定誰是妞妞、誰是豆豆呢？我們剛才第一段完了一個什么輸贏游戲？贏的人？輸的人？那如果平局了怎么辦呢？（快速商量）

　　3、掌握雙圈游戲的玩法。

　　(1)站單圈，練習單圈到雙圈的轉換。

　　指導語：猜拳游戲結束后，誰到里圈當妞妞？（在間奏的時候，妞妞定進來和豆豆面對面站好，變成雙圈）。

　　(2)完整玩游戲一、二段，練習間奏出由雙圈變成單圈。

　　指導語：馬上我們又要站成單圈重新開始游戲了，怎樣變成單圈呢？

　　(3)完整游戲3-4遍，討論交換朋友的方法。

　　指導語：怎樣才能拾到更多的豆豆呢？（妞妞向手腕花方向走一個）什么時候交換朋友？

　　4、完整進行游戲。

　　大班音樂欣賞：采茶撲蝶

　　一、活動目標：1. 初步感受民歌的特點。2. 學習采茶舞的基本動作，樂意用舞蹈的形式表現情感。二、活動準備：1. 樂曲：《采茶撲蝶》2. 能表現采茶情景的圖片或音像資料三 活動過程：1.請幼兒欣賞樂曲《采茶撲蝶》，說說聽完之后的感覺。2.結合有關的圖片或音像資料，講述舞蹈動作及其所表現的采茶情景。3.示范采茶舞，鼓勵幼兒用不同的動作表現采茶、拔樹枝、背著茶籃回家等情景。4.在教師的提示下，想象蝴蝶出現的情景，討論如何用舞蹈動作表現蝴蝶出現和撲蝶的情景。（如蝴蝶飛得高，蝴蝶停下來，蝴蝶有飛走了等）5.鼓勵幼兒隨著音樂有節奏地舞蹈。

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