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《“六一”的歌》音樂教案
作為一位杰出的教職工,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的《“六一”的歌》音樂教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
教學目標:
1、能學會唱《“六一”的歌》,并能用輕松,明亮的聲音表現歌曲歡快,活潑的情緒。
2、能大膽地任領唱或積極參加演唱,并自邊編身勢動作為歌曲伴奏。教學重點:
學會唱《“六一”的歌》,并能用多種形式來表現歌曲。
教學難點:
旋律中的音程跳進以及“XXX”和“XX0X”節奏
教學過程:
一、情境定向
學生隨著歌曲的音樂,拍手進教室,師生問好。
1、導入語:同學們,一年中有好多個節日,有哪個節日是屬于我們小朋友的呢?師:“六一”兒童節是小朋友們最喜愛的節日,那么你知道這個節日的來歷嗎?課件簡介六一的由來。
2、欣賞小朋友慶六一。
師:六一兒童節這一天小朋友都來慶祝這個節日,下面我們來看一看小朋友們是怎樣來慶祝六一國際兒童節的?讓學生談一談用怎樣的方式來慶祝六一兒童節。
二、導學鋪墊
師:為了讓大家過一個快樂而有意義的節日,今年的六一兒童節我們打算搞一個聯歡會,今天我們就來學習聯歡會的主題歌《六一的歌》。(板書:六一的歌)
首先請同學們來做一個填詞游戲,請同學們看大屏幕。
。1)課件展示:
“六一”的歌兒是()的
“六一”的鮮花是()的
“六一”的小朋友一個個都是()的
A香B甜C美
。2)同桌互相討論,然后請學生選擇。
。3)選擇好后學生齊聲朗讀。三、學習新歌
1、初次聆聽歌曲范唱。
師:剛才同學們的表現非常棒,下面我們就來聆聽一下《六一的歌》,請同學們仔細聽,這首歌里唱的是什么內容?課件播放“六一”的歌。學生初步感受音樂。
聽后找同學起來回答。
2、再聽歌曲范唱,感受歌曲。設問:這首歌曲的情緒是怎樣的?
3、教師有感情的范唱歌曲。
師設問:這么好聽的歌,老師也想來唱一下,請同學們聽老師來唱一遍。
4、再聽歌曲范唱,學生哼唱歌曲歌譜。師:下面我請同學們跟著音樂用la來哼唱。
5、旋律組合
師:同學們,你們看,“六一”的鮮花開得多么美麗,有紅的、黃的、綠的、紫的、藍的、橙的。每朵鮮花里面都有旋律,下面咱們分別把六朵鮮花里面的旋律來唱一下。學生隨琴用“la”依次輕輕哼唱六朵鮮花里的旋律。
6、師:下面,老師跟同學們一起來玩一玩朗誦歌詞的接龍游戲,老師領讀,請大家來齊讀。(課件展示)
加入打擊樂伴奏,請同學們表演。
7、再聽歌曲范唱,學生輕聲哼唱歌詞。
8、學唱歌曲
師:六月里,花兒香,六月里,歌兒甜,讓我們一起來唱一唱“六一”的歌吧!
。1)課件顯示歌曲旋律及曲譜,學生隨琴輕聲唱歌詞,師生對歌曲中的難點予以突破。
。2)想一想:用怎樣的聲音才能表現小朋友歡慶六一的喜悅心情。
。3)指導學生用輕松,明亮的聲音和中速演唱歌曲。加入領唱齊唱。
9、啟發學生創編歌詞,并唱一唱。你們的歌聲真美,吸引了貝貝同學,她也編了一首“六一”的歌詞,讓我們一起讀一讀吧!(出示課件)
“六一”的太陽紅紅的,“六一”的草兒綠綠的,“六一”的小鳥是快樂的。請你也當一次小音樂家,把你喜歡的詞也加進來,大家一起唱好嗎?
10、參與表現
師:現在請同學來領唱,其他同學來跺腳,拍肩,拍手?梢哉乙粋小組來領唱。其他的合唱。
四、課堂小結
師:同學們,今天我們學習了歌曲“六一”的歌,最后讓我們一起載歌載舞,期盼
“六一”的到來吧!預祝大家過一個快樂而有意義的六一兒童節!播放《“六一”的歌》,學生手牽手跑跳步出教室。
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