單簧管波爾卡中班音樂活動教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)樂曲歡快、流暢的情緒，通過圖譜感受這首歌曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

　　2、探索用各種創(chuàng)造性的身體動作，來表現(xiàn)翻滾和飄揚(yáng)的感覺和動作。

　　3、在創(chuàng)編動作活動中，敢于大膽發(fā)表自己的意見。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教學(xué)掛圖、學(xué)習(xí)dvd、教學(xué)cd。

　　2、碰鈴、鈴鼓、雙響筒各14個(gè)。

　　活動過程：

　　1、談話：

　　昨天晚上老師做了一個(gè)好玩的夢……引入新課。

　　2、聽一聽、看一看、說一說。

　　（1）請幼兒聽音樂，看老師演示圖譜。

　　（2）鼓勵(lì)幼兒伸出食指和老師一起演示圖譜。

　　（3）說一說音樂一樣的時(shí)候你看到的是什么？（風(fēng)車）音樂不一樣的時(shí)候看到的是什么？（不一樣的枝條）

　　3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象創(chuàng)變動作。

　　風(fēng)車是怎樣旋轉(zhuǎn)的，可以做什么動作？

　　枝葉是怎樣飄揚(yáng)的，可以做什么動作？

　　選取三個(gè)動作，請幼兒聽音樂做動作。

　　4、在教師的帶領(lǐng)下，隨音樂指圖玩游戲。

　　（1）請幼兒打開，教師帶領(lǐng)幼兒共同聽著音樂指圖2-3次，跟隨音樂的節(jié)奏感受翻滾和飄揚(yáng)的感覺。

　　教師：請大家和我一起去花園玩一玩吧。要注意什么時(shí)候是在路上走的，什么時(shí)候是在花園里灑水、和小蜜蜂一起飛舞的。

　　（2）幼兒嘗試來跟著音樂指圖2遍，教師在旁邊根據(jù)幼兒的情況進(jìn)行幫助。

　　教師：誰愿意來做小指揮，帶大家一起去花園玩呢？

　　5、跟著音樂演奏：

　　（1）請幼兒跟音樂節(jié)奏進(jìn)行徒手練習(xí)拍手。

　　強(qiáng)調(diào)幼兒要學(xué)會看教師的手勢指揮。

　　（2）幼兒分組手拿碰鈴、鈴鼓與雙響筒跟音樂演奏。

　　在演奏過程中，教師根據(jù)幼兒的演奏情況進(jìn)行及時(shí)糾正，注意各樂器的相互配合，能夠服從教師指揮。

　　6、總結(jié)幼兒活動情況，予以適當(dāng)鼓勵(lì)。

　　活動延伸：

　　當(dāng)幼兒比較熟悉音樂時(shí)，可以將幼兒分成兩組，一組表現(xiàn)翻滾的感覺，一組表現(xiàn)飄揚(yáng)的感覺。讓幼兒進(jìn)行合作舞蹈。

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