精品一区二区中文在线,无遮挡h肉动漫在线观看,国产99视频精品免视看9,成全免费高清大全

小學一年級上冊《小青蛙找家》音樂教案

時間:2021-09-20 11:54:40 音樂教案 我要投稿

小學一年級上冊《小青蛙找家》音樂教案

  教學目的:

小學一年級上冊《小青蛙找家》音樂教案

  1、通過本課教學,使學生能夠用自然的聲音有表情地演唱歌曲《小青蛙找家》。

  2、能在音樂劇中表演《小青蛙找家》中擔當一個角色,邊唱邊進行表演。

  3、向學生進行愛護青蛙、保護環境的教育。

  教學內容:

  學唱歌曲《小青蛙找家》及音樂劇表演。

  教學重點:

  讓每一個學生都能得到同等的表演機會,并體驗到與他人合作表演的快樂。

  教學難點:

  注意引導學生用輕聲念白,像唱歌一樣念白。

  教學準備:

  與教材配套的多媒體教學光盤,小青蛙的頭飾、頭巾等。

  教學過程:

  一、導入:

  1、猜猜這是什么小動物?(猜小青蛙的謎語)

  小青蛙是一道很好吃的菜嗎?(不是),為什么?(因為它是專門捉害蟲的,保護莊稼,是要受到人們保護的,我們都不要吃它)。

  老師講述小青蛙找家的故事。

  二、教唱新歌

  1、老師示范演唱、演示

  2、采用全曲聽唱法與分句聽唱法相結合的方法教唱歌曲。教師教唱全曲時,可引導學生邊聽琴邊擊拍。如,第一拍擊掌,第二拍雙手拍腿,這樣有利于學生較早獲得歌曲的整體印象,把握念白部分的節奏,防止學生在較長的念白中越念越快。另外,念白時學生容易激動而導致喊叫式念白,注意引導學生用輕聲念白,像唱歌一樣念白。

  3、老師講述歌曲處理要求:

  第一句描繪了幾只小青蛙四處找家的情景,演唱時要唱得輕快活潑;第二、三句的念白時的'聲音要自然明亮,具有節奏的韻律,切忌喊叫。第四句表現了小青蛙找到家的快樂心情,要唱得親切歡快,充滿安全、幸福之感。

  4、生根據老師講的要求完整地唱兩遍。

  三、音樂劇表演:

  為了讓每一個孩子都得到同等表演的機會,將同學分成幾個組,以分組表演為基本組織形式,每組5—8人一組,擔任的角色由學生自報。

  在一組學生中,由一個學生扮演媽媽,用頭巾作媽媽的服飾,用小椅子作為“家”的標志。第一句,一群活潑可愛的小青蛙以蛙跳動做出場;第二、三句各自作蛙跳動作向四面散開尋找“家”,青蛙媽媽則四處張望,呼喚小青蛙快回家;第四句小青蛙聚集到“家”的周圍,然后與青蛙媽媽快樂的在一起。

  在表演時,先安排各組自主表演,給孩子們充分的時間自己創造角色,體驗表演的樂趣;然后再相互觀摩,分組論流表演,相互評價,相互學習。在評價中要提醒學生觀察表演者是否有情緒變化,即由焦急不安→快樂幸福。最后還可以進行分組自主表演,以此來觀察學生通過觀察評價,相互學習,不斷提高的效果。

  四、小結、結束。

【小學一年級上冊《小青蛙找家》音樂教案】相關文章:

《小青蛙找家》-小學音樂教案01-21

幼兒音樂小青蛙找家教案09-22

《小青蛙找家》教案03-09

小青蛙找家07-01

小青蛙找家01-21

小學一年級音樂小青蛙找家(2課時)01-21

音樂教案-音樂活動:小青蛙捉害蟲01-21

小青蛙教案反思10-28

《小青蛙捉害蟲》幼兒園音樂教案01-21