大班音樂活動《草原小牧民》教案

　　教學目標：

　　1、讓孩子體會樂曲愉悅活潑的性質。

　　2、使孩子能依照不一樣的節拍選取樂器，并初步懂得識圖譜演奏。

　　3、啟發孩子興致，培育孩子熱愛Music的感情。

　　教學預備

　　節拍譜、Music磁帶、小手小腳標識、樂器標識及雙響筒、沙球、鈴鼓。

　　教學內容

　　一、欣賞歌曲，熟識旋律

　　1、今日教師帶給你們1首樂曲，請你們來聽聽，聽罷以后，哪一個孩子來告知教師，你聽見歌里唱了些啥?

　　(放磁帶2遍)

　　總結：這一首歌是中國一個較少數量民族的樂曲，歌里述說的是個生活在草原上的孩子，他在放羊時看見草兒青青，牛羊肥肥，內心尤其高興，實在是看在眼中，喜在內心啊。

　　2、這一首歌給你啥感覺?

　　這首愉悅活潑的歌名叫做《草原小牧民》。

　　二、識譜選取肢體動作

　　1、它亦能用美妙的樂器來演奏哩!看，這就是它的節拍譜。

　　(幼兒教師展示節拍譜)

　　⑴看，你在圖譜上找著了幾種不一樣的色彩?

　�、茷楹问撬姆N色彩?你們有沒發現啥?(“××”用跺腳，“××××”用拍手，“×—”用扭一扭。分工協作)

　�、橇硗膺�有沒發現特殊的地方?(講合奏)

　　2、幼兒教師清唱，孩子用肢體動作來打節拍。

　　匯總：每總結的1、拍均是重拍，拍手1、拍要重，后方要輕，跺腳亦是，扭一扭的孩子要尤其留意，要先拍拍再扭，拍手亦要留意在那一總結×的地方拍。

　　3、幼兒教師清唱，孩子用肢體動作來打節拍。

　　師：這1遍果真提高非常大，有輕有重以后美妙許多哩!但，另外還有沒發現哪個地方打的不是過于好?

　　(要點練習一下合奏的部分)

　　4、叫我們跟著Music一塊兒來演奏一下。

　　5、好好聽，還想再聽你們來1遍，行嗎?

　　三、用樂器來演奏

　　1、看你們的小凳子下方，教師帶給你們啥?你們認知它嗎?誰來推薦一下你小凳子下方的它?

　　(首要推薦樂器名稱合它的使用方式，留意點)

　　2、輕輕拿起你的樂器孩子，我們來用它來演奏。

　　預備好了么?

　　3、互換樂器演奏。

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