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Whats the time, please? Lesson 57

時間:2023-05-02 03:28:59 初中英語教案 我要投稿
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Whats the time, please? Lesson 57

Lesson 57

教學目標 

學習詢問時間的方法,并能就課文內容進行表演。

本課重點

掌握Give it to…和詢問及回答時間的基本句型“What’s the time?It’s…”

本課難點

詢問及回答時間。

教師教法

借用實物引出新詞,設置情景教授新句型。

教學用具

錄音機,投影儀,圖片,一個包、幾件顏色各異的衣物等。

教學過程 

Step 1 Revision

1.用實物或圖片復習有關衣物,學習用具和顏色的單詞。

1)出示八張顏色卡與學生對話。

T:What colour is it?

S:It’s red/blue/yellow/black…

2)教師將準備好的包拿出來,包內裝有幾件顏色各異的衣物,分別搭在講臺邊上,問:“Look at the clothes.The are on the clothes line.Whose clothes are they?What colour are they?”讓同桌兩人就此談論1分鐘,并叫2-3組起來表演問答。

2.復習教室內物品名稱及文具名稱,然后讓學生做談論誰的物品的“Chain drill”,然后可讓2-3組學生起來做,賽一賽哪組又對又快。

:What’s this?

:It’s a pen.

:Whose pen is it?

:It’s mine. (to SC) What’s that?

:It’s an erase.

:Whose eraser is it?

:It’s hers.

Step 2 Presentation

拿一個表,問學生 What’s this? 介紹新詞“watch”。然后看著表說:What’s the time? 告訴學生幾點了,并把時間的數字寫在黑板上。接著指著自己的手表說,Look, I have a watch. It’s new. Is it nice? What colour is it? 把watch 這個單詞寫在黑板上,待學生會讀這個單詞后,對一個學生說,Can you look after my watch? 轉而向另一個學生說,Please give my watch / it to 某某(剛才那個學生)。把give … to寫在黑板上,通過動作讓學生猜是什么意思。再用其它同學的手表或衣物、學習用具等,反復練習句型Can you look after … 和 give it to … 及其答語。

Step 3 Look,listen and repeat

SB Part1 把書上的第一幅圖用投影打在屏幕上,放錄音,學生邊看圖邊聽,接著再投影其它幾幅圖。

Step 4 Read and act

把學生分成5人一組,分角色表演本課的4段對話內容。

Step 5 Practice

復習數字1-60。然后在黑板上寫出一些時間,如:7:10, 7:25, 8:30, 9:50, 11:45 等。(也可用鐘表或卡片)然后提問:What’s the time? 或What time is it ?注意學生容易說成What’s time要反復練習。

Step 6 Consolidation

1.聽寫。將正確答案寫在幻燈片上,聽寫后先找幾個學生念出自己的,再出示正確答案。

A:Whose watch is this?

B:It’s mine.

A:Oh. That’s nice. Is it new?

B:Yes,it is.

A:You must look after it, Give it to Mr Hu.

B:OK.

2.Chain drill讓每組第一名同學拿起后面一位同學的一樣東西,模仿上述對話進行操練,并一直進行下去看哪組又快又正確。

Sa:(to B)Whose is this eraser/ pencil/ book…?

Sb:Is it a white / blue/ red…one?

Sa:Yes,it is.

Sb:I think it’s mine. Yes, it is.

Sa:Here you are.

Sb:Thank you very much. (to C) Whose is this book/ cup…?

Sc:Is it a…?…

3. Do workbook.

Step 7 Exercises

I.英漢互譯

1. a nice new watch _____ 2. 把它給胡先生______

3. fifty – seven ______ 4. 大約四點三十分______

5. go and ask Li Lei. _____ 6. 照看我的手______

7. Let me see. _______ 8. 在家______

II.補全對話

A: ____________ me, what’s the __________, please?

B: ____________ me, see. Oh, _________ seven forty – five

A: I __________ go to school.

Step 8 Homework

1.將本課單詞和詞組讀熟背會。

2.依照Part 1的對話,口頭建立一個對話。

3.將Workbook Ex.l和Ex.2做在作業 本上。

4.準備一個帶指針的鐘面。

5.讓每位學生都準備至少20張時刻卡,表示不同時間(如:7:15;1:3o等)。

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