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七年級英語IcanspeakEnglish的教案

時間:2023-05-04 22:55:23 英語教案 我要投稿
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七年級英語IcanspeakEnglish的教案

  七年級英語IcanspeakEnglish教案

七年級英語IcanspeakEnglish的教案

  一.技能目標

  聽:Listentopeopleintroducingtheirclassandclassroom.

  說:Introducetheirclassandclassroomtotheirfriends.

  情感目標:培養學生熱愛學校,熱愛自己的家園的意識;

  文化意識:了解不同國家學校發展情況,了解不同國家的學校教育。

  二.學習策略

  1.讓學生能借助詞匯圖掌握單詞;

  2.關心他人的居室和生活環境,能互相介紹有關情況。

  三.教材分析

  本節課以學校為話題,把焦點放在對學校的介紹上,話題貼近學生生活;新生對此介紹也比較感興趣,還可以對新學校和原來的學校進行對比,便于開展活動。

  教學流程:

  一.課前預習(自主學習)

  1.Readthenewwordsanddiscussthepronunciationinthisunit;

  2.Talkabouttheuseof“Therebe……”.

  二.課上探究

  Task1Pairwork

  讓學生用下面的句型討論有關自己的班級或教室的情況:

  There’sa(n)……;Thereisn’t………;

  Thereare32……;Therearen’tany………

  Task2Listeningpractice

  1.Listenandchoosethecorrectpicture

  2.Listenandrepeatthesenumbers:thirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteentwentythirtyfortyfiftysixtyseventyeightyninetyhundred

  Task3Listeningandreading

  1.ReadthedialogueinPart3;

  2.Listenandunderlinethecorrectanswer.

  (1).InBetty’sschoolthereare20/46studentsinaclass.

  (2).InDaming’sclassthereare25/21girls.

  (3).Theris/isn’tacomputeronMissLi’sdesk.

  (4).ArethereanycomputersinDaming’sclasssroom?

  Yes,thereare./No,therearen’t.

  (5).ArethereanycomputersinBetty’sclassroom?

  Yes,thereare./No,therearen’t.

  Task4Languagepoints

  1.掌握數詞1—100;

  2.歸納Therebe舉行的用法:

  Thereisa(n)………;Thereare……;

  Thereisn’ta(n)……;Therearen’tany……;

  Isthere……?Yes,thereis./No,thereisn’t.

  Arethere……?Yes,thereare./No,therearen’t.

  Task5Practice

  向同學們介紹一下你的教室。Youcandoitlikethis:

  Inmyclassroom,thereisablackboardandtherearetwenty–fourdesks.Thereisacomputerontheteacher’sdesk,……

  三.當堂檢測題:

  A.基礎過關

  1.找出讀音與眾不同的單詞

  (!)mothersononmum

  (2)motherteachercomputerher

  (3)girlthirtybrotherbird

  B.根據漢語意思完成句子

  1.在教室里有十五名女生和十六名男生。

  Therefifteengirlsandboysintheclassroom.

  2.在樹上有一些鳥嗎?

  therebirdsthetree?

  3.在我家前面有一個圖書館。

  Thereisainofmyhouse.

  4.在李老師的講桌上沒有電腦。

  Thereisn’tcomputeronMissdesk..

  四.課堂小結與評價

  小組交流總結本節課所學知識,并進行評價。

  五.課后延伸

  1復習鞏固:記憶單詞,背誦對話,掌握語言點。

  2分層作業:見作業紙。

  3預習任務:預習Module3Unit2.

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