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七年級上冊英語教案

時間:2023-01-27 21:22:17 英語教案 我要投稿
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七年級上冊英語教案

  作為一位無私奉獻的人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那么優秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的七年級上冊英語教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

七年級上冊英語教案

七年級上冊英語教案1

  【課題】Unit1 My name’s Gina.

  【學習目標】

  知識與能力:

  1. 掌握并規范字母Ii-Rr.

  2. 識記本單元詞匯:what, this, in, English, a, an, map, orange, jacket, key, quilt, pen, ruler, spell, please, etc.

  過程與方法:學會從對話中獲取對方的相關信息。

  情感態度與價值觀:使學生學會如何禮貌的與他人交往。

  【學習重難點】:熟練掌握本單元詞匯及語言結構。

  一、自主預習

  【預習任務】:

  任務一:寫出下列漢語的英語形式。

  名字______遇見______問題,難題______ 回答,答案 ______

  第一的________ 最后的________

  任務二:寫出下列單詞的漢語意思。

  1.my_________2.clock _________3.nice ________ 4.what ________

  5. your_________ 6.hello _______7.I________ 8.you ________9.his ________

  10.her ___________11.name__________12.are________13.is____________

  【預習診斷】:

  1. 選擇題:

  (1.)Kate has lost(丟失) _______key. _________asked _________for help.

  A.her ,he, I B. his, he ,me C. his, she, I D. her, she, me

  (2)_____ plus(加) seven is thirteen?

  A. Five B. Six C. Eight D. Nine

  (3)______ is her name ?

  A. who B. what C where D. How

  2. 寫出下列英語形式。

  (1):電話號碼??????_______________(2):早晨好________________(3):下午好____________

  3. 寫出下列詞的'英語意思:

  1). 早晨__________2).下午_________3).晚上___________4).謝謝_________

  5).名字________6).好的________ or_________

  【預習反思】:你還有什么問題嗎?(Do you have any problems?)

  二、課中實施

  Step1 交流展示

  Step2 精講點撥: What’s your name ? 你叫什么名字?句中的your可根據問對象換成his、her等物主代詞。What’s his name ? (翻譯) ___________________.

  Step3 Pairwork 1: Student A: What’s your name ?

  Student B: My name is Mary.

  Pairwork 2: Student A: Hello! I’m Mary.

  Student B: Hi, Mary! I’m Jim.

  Step4 Summary : 1)向別人作自我介紹是通常用My name is + 自己的名字/ I’m +自己的名字

  2)將下列單詞分類 I , he, my, his, her, she, it, its

  人稱代詞: ___________________________

  物主代詞: ____________________________

  三、作業:滿分:10分 得分率:______

  (一)、單項選擇;

  1. What’s ______ name? A. he B. I C. her D. you

  2. ________she Lucy? A. Am B. Is C. are D. be

  3. ________is Li Lei.________English is good

  A. He’s ; His B. His; He C. He; His D.You; Your

  4.下列有一個發音與其他發音不同的是______.

  A. Cc B.Bb C. Ff D. Gg

  5. ------What’ your name ? ----------__________

  A. Yes B. Thanks C. Tom D. Fine, thank you

  (二)、補全對話。

  1. A:How do you do? B:_________________

  2. A: _________________?

  B:Fine, thank you.

  3. A: Good evening, Frank!

  B:________________, Eric!

  4. A: ________________, Dale!

  B: Good afternoon, Alice!

  5. A: _____________________________?

  B: His name is Tom.

七年級上冊英語教案2

  【學習目標】:

  1、熟悉掌握詞匯name clock 等

  2、學會介紹自己并詢問他人姓名,能夠利用所學知識進行打招呼.

  3、能聽懂聽力對話并能對根據聽力對話進行自由交際.

  【學習重點】: 使學生學會打招呼和介紹自己,并詢問他人姓名的句型.

  Nice to meet you . What's your name ? My name is ......

  【學習過程】:

  一、自主學習(教師寄語:Knowledge is power.)

  學習任務一: 熟悉掌握詞匯name ,clock

  1、 認真觀察第一頁的圖畫,小組討論你所認識的物品的英語單詞.

  2,、試著寫出含有的物品的英語單詞.

  3、小組競賽,展示( 看誰總結的多, 寫的準確)

  學習任務二: 學會介紹自己并詢問他人姓名,能夠利用所學知識進行打招呼.

  1、 教師自我介紹,引導學生介紹自己.

  A: Hello , I am Gina , What's your name ?

  B: My name is Alan .

  2、小組競賽, 兩人一組,詢問他人姓名,介紹自己.

  3,、分角色朗讀1A對話.

  學習任務三: 能聽懂聽力對話并能對根據聽力對話進行自由交際.

  1,、聽錄音, 給1B 的對話編號.

  2、根據聽力對話進行自由交際.

  3、小組競賽, 展示對話交際。

  二、合作共建(教師寄語:Many hands make light work. )

  小組討論我們所學的英語名字和漢語名字的'區別, 如何用英語拼寫

  你的名字?

  三、系統總結(教師寄語:No man can do two things at once.)

  1,、歸納你所學到的問候語.

  2、自己編寫一個打招呼并詢問姓名的小對話.

  四、診斷評價

  (一) 單項選擇.

  1. _______your name ? My name is Gina .

  A. What B. What's C. Who D. which

  2. Good morning , Miss Wang ! _____________!

  A. Hello B.Hi C. Nice to meet you D. Good morning

  3. I _______Sally , What______ your name ?

  A. am ,is B. is , am C. is , is D.am, am

  4. ______name is Li lei .

  A. I B. I am C. My D. you

  5.— _______, What's your name ?

  — John Green .

  A. Hi B. Ok C. sorry D. Excuse me

  (二) 寫出下列單詞的完全形式, 并寫出漢語意思.

  I'm _________ __________ what's __________ ________

  name 's ___________ __________

  (三)寫出下列單詞.

  時鐘 _______ 我的 ________ 你的___________ 名字_______ 遇見_________

  (四)嘗試翻譯下列句子.

  1. 見到你很高興. _________________________________.

  2.我叫王小雨. ____________________________________.

  3. 你叫什么名字? ____________________________________

  (五) 根據情景補全對話.

  A: Good afternoon !

  B: ____________________!

  A; I ______Lucy . _________your name ?

  B: My ______ is Jim . Nice to ______you !

  A: _______________________________.

  五、【課后反思】(教師寄語:Never do things by halves)

  任務 熟練掌握 基本掌握 沒掌握

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