初二人教版物理上冊全冊的教案設計
1—4測量平均速度
【課堂小結】
2—2聲音的特性
2—4噪聲的危害和控制
一、教學目標
3—1溫度
3—3汽化和液化
教學目標：1、知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆過程。
3—4升華和凝華
教學目標：1、知識和技能
液體 氣體
空氣 玻璃
5—4眼睛和眼鏡
教學目標：1、知識和技能
教學目標：1、知識和技能
6—1質量
6—4密度與社會生活
(一) 學習目標
1、知識與能力目標
(1) 理解密度與溫度的關系，并能解釋簡單的與社會生活相關的密度問題。
(2) 利用密度知識鑒別物質。
2、過程與方法目標
(1) 通過實驗探究活動，總結出：一定質量的氣體，溫度高，密度變小；溫度低，密度變大。
(2) 學會利用密度這一重要屬性鑒別物質。
3、情感、態度與價值觀目標：
培養學生嚴謹的科學態度，充分把密度知識與社會生活緊密相連。
(二)教學重點： 1、密度與溫度的關系。2、密度與物質鑒別。
(三)教學難點：水的反常膨脹，4℃水的密度最大。
教具
4千克的鉛球、水桶、體重計、紙風車、酒精燈、細線、圓底燒瓶、水槽．
教學過程
（一）復習提問
1．已知鐵的密度為7.8×103千克／米3，它的物理意義是什么？
2．鉛的密度為11.3×103千克／米3，與鐵的密度不同，這說明了什么問題？
（二）引入新課
密度是物質的基本屬性，每種物質都有自己的密度。密度在我們的'社會生活中有重要的價值。在解決不同的實際問題時，密度知識是如何應用的．
1．密度與物質鑒別
討論的問題如下：
教師出示學生體育課上用的4g的鉛球，問學生：你如何判斷，這種鉛球是否用鉛制成的？請說出你的辦法來．
學生分組討論：
學生作答：先分別測量出鉛球的質量和體積，再利用密度公式求出它的密度，判斷它是否是鉛組成的。
又提問：如何利用家里能找到的器材，測出測量出鉛球的質量和體積呢？
用體重計測出鉛球的質量，可以用水桶做排水器材測出鉛球排開水的質量，即可算出鉛球的體積。
實驗：
計算：
總結：用密度鑒別物質問題，如果我們計算出某一物體密度和密度表中某一物質密度相同，我們只能說可能是這種物質，如果前邊例題中你不知道是銅球，這樣用計算出的密度值。一分析就會錯誤地認為是鐵球．
所以在用密度進行物質鑒別時往往還要配合利用物質的其他特性，比如顏色、硬度等等．更科學的鑒別物質的方法，應采用化學分析或光譜分析，鑒別組成它的化學元素成分．
同種物質的密度一般是不變的，如一瓶水用去一半，剩下一半水的質量是原來的二分之一，但密度不變。
問題：同種物質的密度一定不變嗎？如果某物體的質量不變，而它的體積改變了呢？
實驗：氣體的熱脹冷縮實驗
介紹實驗裝置：圓底燒瓶上用帶有注有一小段紅墨水的玻璃管的橡皮塞密閉空氣。先后放入熱水和冷水中，觀察。
現象：燒瓶放在熱水中時，里面的紅墨水向外移動，說明瓶內氣體受熱體積膨脹了。
而放在冷水中時，里面的紅墨水向里移動，說明瓶內氣體遇冷體積收縮了。
同學們回家可做類似實驗：兩個吹脹的氣球分別放在冰箱的冷藏室和爐火附近。觀察現象。
上面的實驗說明最物質的密度與溫度有關。
2．密度與溫度
自然現象中風的形成也是因為密度與溫度有關形成的
做風形成的實驗：教材P22
空氣因受熱體積膨脹，密度變小而上升，熱空氣上升后，溫度低的冷空氣就從四面八方流過來從而形成了風。
思考：教材P24
根據氣體的密度隨溫度變化而變化的現象，試分析房間里的暖氣一般都安裝在窗戶下面的道理。
暖氣周圍的空氣受熱體積膨脹，密度變小而上升，靠近窗戶的冷空氣密度大，下沉到暖氣周圍，又受熱上升，利用這種冷熱空氣的對流，可以使整個屋子暖和起來。
人們很早就利用風力了，例如：利用風力來取水，灌溉、磨面，推動帆船、滑翔機等，近代大規模應用風力，主要在發電上。
溫度可以改變物質的密度。固體、液體的熱脹冷縮不像氣體那樣明顯，因而密度受溫度的影響比較小。
設問：難道所有的物質都有熱脹冷縮的性質嗎？
水的凝固點是0℃，北方的寒冷冬天，氣溫在0℃以下，湖面結成了冰，行人可以在湖面上行走。湖底還有魚存活嗎？
300多年前，人類就已知道水在4攝氏度時密度最大這一現象。在冰湖中作的測試表明，表面凍結的湖里，冰面以下的水體中密度從上至下遞增（這是當然的事了，重在下，輕在上），溫度也是由上至下遞增，從表層水體的0℃至底層水體的4℃。正是因為這個特性，湖里的魚類能夠在嚴寒的冬天躲在底層水體中，不至于被凍成冰塊。
水在0—4℃之間，是熱縮冷脹，在4℃以上是熱脹冷縮。
水的反膨脹現象，給人們帶來了好處，江河湖面的水結冰時，因為冰的體積膨脹，密度比水小，總是浮在水面上；而水到了4℃，密度最大，總是沉在下面。這樣，冰塊就成了一層天然的防寒屏障，使江河湖海不至于一凍到底，使大量的水下生物得以生存。
水的反常膨脹，給人類生活也帶來不方便。北方的冬天，放在戶外的自來水管將凍裂。所以對自來水管的保護顯得尤其重要。
觀看密度在社會生活中的其它應用的影片。
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