體育游戲教案

時間：2024-05-28 15:35:30 體育教案我要投稿

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體育游戲教案15篇【集合】

　　作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的體育游戲教案，歡迎閱讀與收藏。

體育游戲教案15篇【集合】

體育游戲教案1

　　活動目的：

　　1、激發幼兒對體育游戲的興趣，愿意并能愉快地參加各種體育游戲。

　　2、進一步增強幼兒的環保意識。

　　3、鍛煉幼兒四肢協調能力攀、爬、鉆、滾、跳及不怕困難，勇敢向上的精神。

　　活動準備：

　　花草樹若干、呼拉圈5個、泡沫板4塊、攀爬一架、4張桌子、一條小河、音樂帶。

　　活動過程：

　　1、導入師：孩子們，跟老師一起做早操嘍!寶貝們，今天天氣不錯，老師帶你們去郊游，去清水河邊玩。

　　2、師：動腦筋想，我怎麼想不起來怎樣走才能到清水河呢？某幼兒提示：老師、老師我們去看看那邊的路線圖吧！（講解……）師提問：清水河里有什么呢？幼兒回答……，是啊他們都是我們的朋友！好，寶貝們出發！

　　3、孩子們，我們要先爬過這座土坡，然后從那里滑下去（規則：爬的時候要雙腿跪地慢慢向前爬，滑下去的時候一定要雙手抓緊注意安全）寶貝們快來!

　　4、哇！好高的山啊，你們有勇氣翻過它嗎？（有）那我們一起加油吧！（講解：在上山時要手、腳，協調好，到高處時要一條腿伸過去，另一條腿再過，下山時，一定要注意腳下，不要踩空啦。）老師已經過來了，相信你們也一定能過來。

　　寶貝們你們太勇敢了，我們爬過了土坡，翻過了高山，累不累啊！好，我們要堅持不懈，勇往直前。

　　5、嗨！看，那是什么？幼兒：是山洞。對，那讓我們一起鉆過去吧。

　　6、孩子們，清水河馬上就要到了，讓我們放松一下！我們要先躺在草坪上，然后全身放松滾過去。（好舒服啊！）

　　7、看，清水河終于到了。（歡呼）某幼兒用鼻子嗅，這兒好臭啊。大家附和：真的，怎么會這么臭呀？

　　幼兒：

　　A、老師、老師你看河邊都是垃圾。

　　B、到處是塑料袋。

　　C、還有小花、小草都被垃圾覆蓋了。

　　孩子們，快去看看我們的朋友。（齊看）幼兒哭著說：“小魚沒有了，我們的'朋友不見了！”“孩子們別哭，我們想想辦法，讓清水河恢復原樣，我們應該做些什么呢？”

　　幼兒：

　　A、把垃圾運走

　　B、把河水清理干凈

　　C、保護環境迎接奧運

　　師：說得好，孩子們，讓我們行動起來吧!（撿垃圾）師：快來看看路線圖，找找垃圾回收站在哪兒？(出示2路線圖并講解)

　　8、現在分成男女兩組進行運垃圾比賽。

　　（講解：男孩走第一路線，要先騎過木樁，然后鉆過電網，

　　女孩走第二路線，要先翻過草地，然后鉆過套圈。）

　　現在交換場地繼續運垃圾。

　　孩子們，我們還要共同翻過欄桿，才能到達回收站，一定要加油啊！

　　9、垃圾運完了，那怎樣才能讓清水河變得更美呢？

　　（1、栽小樹 2、栽花 3、種小草 4、保護環境）

　　孩子們，老師準備了一些花草，現在讓我們回清水河種花草啦！

　　（出示3路線圖）某幼兒看圖標說：哎？老師回清水河有兩條路線，我們走那一條啊。（講解……）

　　10、寶貝們，我們要單腿跳過石板，再走過草地。

　　來來來，我們快種吧。

　　11、今天我們種下了一棵棵樹，一棵棵草，也種下了我們共同的心愿，愿樹成林，草成原，共同守衛我們的家園，把地球裝扮的姹紫嫣紅，絢麗多彩來迎接奧運會。

　　寶貝們，讓我們唱起來，跳起來吧！

體育游戲教案2

　　設計意圖

　　體育活動中需要培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質。因此，名稱定為《勇敢的小山羊》。我園有山羊、小兔和一大片銀杏林。林子里有天然的青草地，那里既是孩子們的樂園，又是山羊、小兔的美食“基地”，活動選擇在銀杏林開展。結合小班喜歡游戲、且具有泛靈論、向師性的特點，教師和幼兒都被融入山羊的角色。游戲中設計了為自己拔草、為山羊爸爸拔草和幫助小兔子拔草的情節，體現了濃濃的親情和友情。對于以自我為中心的小班幼兒來說，這樣的設計能使幼兒在獲得身體鍛煉的同時體驗到運動、自我服務、幫助他人的多重愉悅感。

　　活動目標

　　1.喜歡在天然的.土地上做游戲，感受運動游戲的快樂。

　　2.能較靈活、協調的做鉆、平衡及跨越動作。

　　3.累了、出汗了能在教師提示下及時休息，知道保護自己。

　　重點難點

　　活動重點：能在不平坦的土地上比較靈活、協調的做鉆、平衡、跨越動作。活動難點：能蹲著走過低矮的拉網、邁過拉繩不被絆倒。

　　活動準備

　　經驗準備：幼兒對熱身音樂及兒歌比較熟悉。

　　材料準備--拉網、拉繩、播放器、鈴鼓、球、包、尾巴、背簍、青草。場地準備--銀杏林

　　活動過程

　　一、開始部分：熱身（2分鐘）

　　教師：“快快樂樂做早操，天天運動身體好！小山羊寶寶們跟著媽媽做早操啦！”跟著兒童《進行曲》音樂做熱身動作。

　　二、基本部分：游戲：《勇敢的小山羊》（15分鐘）

　　（一）鉆拉網、跨拉繩—挑戰兩種障礙進行游戲。

　　1.情境引入：“今天媽媽帶你們去吃最新嫩的青草，但是要路過大灰狼家，它不想讓我們吃青草，給我們拉網、拉繩，小山羊最勇敢，趁著大灰狼不在家我們趕緊吃，吃完快回來。”并示范玩法。

　　2.幼兒嘗試進行第一遍游戲。

　　3.教師小結幼兒第一遍游戲中的問題。

　　4.鼓勵幼兒第二次嘗試--背著背簍去，“我們給羊爸爸帶回一些青草吧！

　　5.坐在輪胎上休息一會兒，同時配班教師在場地上放置輪胎。

　　（二）增加障礙物—挑戰三種障礙進行游戲。

　　1.情境引入--接到兔媽媽電話：“我們再去幫可愛的小兔子一家拔些青草吧！”這時大灰狼出現（教師扮演）--“小山羊趁我不在家來偷吃青草，哼！這回我挖陷阱，看他們怎么過去。我可以放心的出去玩了。”說完假裝離開。

　　2.教師示范后，幼兒背著背簍游戲：鉆過拉網、走過輪胎陷阱、跨過拉繩，來到草地為小兔子拔青草，原路返回放進小背簍。

　　3.教師小結：“小山羊真勇敢，會跳溝來會爬山，又過小橋又鉆洞，吃到青草心喜歡。”

　　4.幼兒坐在輪胎上休息，“聽說樹林里還有大灰狼藏的寶貝呢！快去找找看！”聽到羊媽媽叫就馬上回來，可以自己在樹林里自由玩一會兒，也可以選擇休息。

　　三、結束部分：（3分鐘）

　　（一）鼓勵幼兒與教師一起收拾整理輪胎放整齊（大灰狼還沒回來呢，我們快把他的陷阱藏起來吧）。

　　（二）帶幼兒做“小小按摩師”放松身體。

　　（三）背著小筐和青草離開銀杏林去喂小羊。

　　延伸活動：利用其它戶外活動時間，鼓勵幼兒為小羊拔草、喂食。

　　活動總結

　　本節小班戶外體育集體教學活動《勇敢的小山羊》具有以下優勢：

　　1.活動內容的選擇源于幼兒真實生活，符合幼兒的興趣需求，而游戲形式的設計又符合幼兒活潑、好動的天性以及身體發展的需求。

　　2.活動目標的制定清晰、明確，是建立在對本班幼兒身體發展特點和需求之上的，是幼兒能夠通過努力達到的、適宜的目標。

　　3.活動的場地和材料準備充分利用了幼兒園的銀杏林以及林中原有的拉網、輪胎等材料，就地取材，更體現了自然狀態。

　　4.活動過程體現了游戲性、趣味性、情境性、整體性。活動賦予幼兒小山羊的角色，使幼兒融入到情境中去，且貫穿始終。羊媽媽接到兔媽媽電話的情節設計，既使幼兒得到了休息，又把幼兒很巧妙的引入到新任務中。

　　5.環節設計和動作難度體現了層層遞進。如：第一次自己“吃青草”；第二次為“羊爸爸”拔青草；第三次為小兔子拔青草。每一次拔草所經歷的障礙都會逐一增加、難度也相應提升，幼兒的興趣也是呈層層遞進式提升。

　　6.幼兒的發展是在與環境的互動中實現的，除了與材料活動、與教師互動，還把青草喂給真實的小羊、小兔子吃，這些都讓幼兒的活動變得更加實際和有意義。

　　除發展了幼兒動作和體能外，還體驗到了運動的快樂、關愛的情感。

體育游戲教案3

　　活動目標：

　　1．學習手膝著地自然協調向前爬。

　　2．引導幼兒初步嘗試后退爬等不同爬法。

　　3．培養幼兒不怕困難、堅持到底的意志品質

　　活動重點：

　　手腳著地協調向前爬行。

　　活動難點:

　　嘗試不同的爬法。

　　活動準備：

　　1．毛毛蟲胸飾、水果卡片若干；

　　2．隧道一條（長紙箱2個）；

　　3.用繩子圍成的草地。

　　活動過程：

　　一、開始部分（ 9：00 —— 9 :03 ）

　　1．準備活動。

　　（1）“小毛毛蟲們，今天呀大毛毛蟲要帶你們去草地上玩，玩之前我們先來唱一首歌。”

　　（2）放《春天》的音樂，并跟著做動作。（兩遍）

　　春天天氣真好，（兩手上舉，掌心相對擺動兩下。）

　　花兒都開了，（手作花兒狀，頭左右兩下。）

　　楊柳樹枝對著我們彎彎腰。（手放身體兩側，彎腰四下。）

　　蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫。（腳下小碎步，手做蝴蝶飛舞狀四下。）

　　小白兔兒一跳一跳又一跳。（兩手做小白兔耳朵，跳四下。）

　　二、基本部分(9:03——9：14)

　　1．探索前進的方法。

　　（1）師：草地在那邊，毛毛蟲們可以怎么過去呢？（爬）

　　（2）師：好，那么我們就爬過去吧！走咯！慢慢爬哦！

　　（3）請幼兒示范雙手、膝蓋著地爬。

　　（4）我們一起學這只小毛毛蟲爬。

　　小結：小毛毛蟲們手膝著地，眼睛看著前面爬，這樣爬既快又舒服。

　　2．游戲

　　（1）講要求

　　師：那邊有許多好吃的東西，我們去找點食物填飽肚子。小毛毛蟲一個跟著一個爬過隧道去找食物吃，先排好隊，準備出發啦！在隧道里面不能擠哦，要不然隧道會塌掉的。

　　（2）摘食物。

　　師：讓我來看看你們摘的都是些什么好吃的。（蘋果、香蕉……）我們把它們吃下去吧。（啊嗚，教師動作可以夸張一點。）

　　（3）原路返回。

　　3．嘗試各種爬法。

　　（1）師：小毛毛蟲們都很了不起，能自己找到食物吃。我們除了可以向前爬，還可以怎么爬？我們一起來爬爬看，看看誰的爬法不一樣。

　　（2）請不同爬法的幼兒示范，幼兒一起學一學。

　　（3）請小毛毛蟲用自己喜歡的方式爬過去將剩下的食物摘來吃掉。

　　三、結束部分（9：14——9：16）

　　小毛毛蟲們都吃飽了，結了個蛹把自己包了起來，醒來之后發現自己變成美麗的蝴蝶，閃著漂亮的翅膀飛走了。

　　組織站位及札記

　　方法：教師和幼兒圍成一個圓圈。

　　評析：

　　1.場地要安排好，幼兒爬行的距離要控制好。

　　2.場地練習時每次的爬行距離、方向不要太隨機。

　　3.新方法可以多爬行幾次，在后來的活動中可以讓幼兒選擇新方法來使用。

　　活動反思：

　　爬是幼兒體育活動中六個基本動作之一，它是手膝著地，交替有節奏的'運動，它不僅可以增強幼兒四肢肌肉的力量，還可以促進幼兒大腦兩半球的健康發展。我班幼兒特別喜歡在地上爬，所以就根據本班幼兒年齡特點設計了此活動。

　　幼兒在整個游戲過程中興致高昂，他們通過自己的探索、嘗試不知不覺地掌握了各種類型的爬。望著幼兒興奮的笑臉，我由衷的感到只有了解小班幼兒的特點，才可能較好的設計出適合幼兒發展的有價值的小班活動，也只有不斷反思、總結，才能使自己和幼兒都得以成長和發展。

體育游戲教案4

　　【活動目標】

　　1、體驗一物多玩的樂趣。

　　2、發展幼兒的創造力、想象力及合作能力。

　　3、探索地墊的多種玩法，培養幼兒的創新意識。

　　4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的`幫助，更多的樂趣。

　　5、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　【活動準備】

　　教師提供地墊與幼兒人數相等。

　　【活動過程】

　　一、導入游戲：

　　出示地墊讓幼兒觀察，說出他的名稱，小朋友這是什么？（地墊）你們在哪里見過？

　　二、引導幼兒探索玩法：

　　1、今天我們和地墊一起做游戲好不好？（好）

　　在和它做游戲的時候要注意安全，做動作的時候注意一下旁邊的小朋友，不要碰到別的小朋友，小朋友之間要相互謙讓。

　　2、請小朋友想一想地墊可以怎么玩呢？（跳遠、背著跑、夾跳、當小床，當帽子、當飛盤，當扇子……）請幼兒示范玩法，教師講解。

　　3、請小朋友想一想兩人合作地墊又可以怎么玩呢？（過河走一塊拿一塊、跨欄、當小船劃呀劃、夾背心跑）請個別幼兒講解示范玩法，教師在講解并示范玩法。

　　4、將幼兒分成5組，請小朋友探索六人合作將墊子合起來怎么玩？

　　（幾個墊子合起來鉆洞、蹦蹦跳跳、墊子合起來拼成“S”老師引導提示：怎樣能把地墊變成一條長長的小路？怎么把地墊立起來，使障礙物變得更高呢？）請幼兒示范玩法，教師講解并示范玩法，幼兒自由創新玩法。

　　5、游戲結束。

　　幼兒在地墊上放松整理，教師進行評價。

　　教學反思：

　　戶外活動的時候,孩子們喜歡把墊子鋪在塑膠地面上躺著曬太陽,有的頂在頭上,有的當成“蹦蹦床”在上面跳,有的則來回地跳。看著孩子們有這么多的墊子玩法,我用“墊子”做為運動器械設計這節體育集體教學活動。整個活動幼兒都是自主探索、自由活動，他們在探索中玩得很開心，也學到了兩兩拉手轉圈、兩兩相抱滾過墊子的技能，活動量足夠。但活動時間過長，熱身運動和這節課的技能沒沾邊，安全和衛生做得不好，體現在：幼兒沒脫鞋在墊子上跳，又在墊子上翻滾;幼兒翻滾時擠在一起，相碰撞。在以后的體育活動中，我將結合安全衛生，讓幼兒進行更好的體能鍛煉。

體育游戲教案5

　　設計思路：

　　2008年，第29屆奧林匹克運動會即將在中國北京舉行，她以全新的面貌向世界人民展示中國特有的魅力，這令每一位中國人感到驕傲、自豪。　　《綱要》指出：幼兒園教育內容的選擇應貼近幼兒的生活，符合幼兒的興趣、愛好，同時應有助于拓寬幼兒的視野。追隨“奧運會”這一體壇盛事，給廣教育工作者提供了一個很好的教育契機。在利用這次機會向幼兒介紹各種奧運項目知識的同時，也能在實踐中初淺的了解一些比賽的規則。滾輪胎是幼兒是分感興趣的活動內容，富有很強的挑戰性。為了發展幼兒推、跑、平衡、s曲線繞走等基本動作，提高幼兒身體動作的協調性、靈敏性，增進小肌肉的協調能力。教師創設了“奧運陽光運輸隊”的運動游戲情境，分別用不同的材料預先設置了不同難度的駱，并且在示范的基礎上出示運輸路線示意圖，要求幼兒按照一定的規則要求，從易到難循序漸進的推滾輪胎。在體驗與同伴一起進行體育運動的快樂時，也能增強了孩子的規則意識，提高活動時的自信心。同時在創設的“我為奧運選手喝彩加油-陽光運輸隊”的情境中，也能培養了幼兒勇敢、機智的良好品質及自控能力。由此，我設計了這一次奧運主題的運動游戲活動，讓小朋友在給奧運健將忙運輸物品的同時，體驗作為一個中國人的驕傲，同時，教育孩子為祖國的將來而努力學習!

　　活動目標：

　　1、自由探索輪胎的不同玩法，發展推、跑、平衡等基本動作，提高幼兒動作的協調性、靈敏性。

　　2、在情境中膽嘗試在不同難度的駱上推滾輪胎，培養幼兒勇敢、機智的良好品質及自控能力。

　　3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的`樂趣。

　　4、培養競爭意識，體驗游哮來的挑戰與快樂。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

　　活動準備：

　　1、輪胎、小球若干、小鼓一面、籃子一個

　　2、操場上設置：草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區跑道。

　　3、運輸路線示意圖、奧運五環圖、奧運五環頭飾人手一個。

　　活動過程：

　　一、熱身運動：我和小鼓做游戲。

　　(聽辨節奏，能隨著節奏變化迅速作出應。)

　　二、自由探索：玩輪胎

　　1、過渡語：想想我們可以怎么玩輪胎?有哪些不一樣的辦法?

　　引導幼兒自由(個人或合作)玩輪胎，探索不同的玩法。

　　2、相互交流不同的玩法，示范模仿。(將個別經驗轉化為集體經驗)

　　例如：轉圈、跳、跨跳、翻輪胎、推滾、抬圈等。

　　3、出示奧運五環，說說你知道這次的奧運會是第幾屆?在哪里舉行?什么時間?有哪些奧運會比賽項目?

　　(2008年8月8日第29屆奧運會在中國北京舉行。共有28項，例如：田徑、羽毛球、籃球、足球、拳擊、體操、舉重、柔道、摔跤、跆拳道、乒乓球、射箭等)

　　三、游戲：奧運陽光運輸隊

　　1、過渡語：奧運會在北京舉行，中國人真了不起。可是那么多的比賽項目，那么多的奧運選手，他們的食物不夠了。想要我們小朋友忙，組成一個“奧運陽光運輸隊”，把食物裝在輪胎里面(內側)運到目的地去，行嗎?怎么送呢?

　　2、教師出示運輸路線示意圖，展示不同難度的駱。自己示范或個別示范了解示意圖的含義。

　　路線：把小球放在輪胎內側，先后經過草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區s行跑道。作后抵達終點，把小球取下放入籃子中。　　　3、提問：要怎么推才能安全到達呢?(推得慢一點，穩一點，相互之前保持距離，不推不擠等，增強自我保護的意識。)

　　4、過渡語：來!把每一位參加的小朋友都戴上這頂奧運帽，為我們中國的奧運選手送去他們需要的東西吧!

　　5、幼兒組成一隊，按照示意圖示在預設的運輸道路上推滾輪胎運輸食物。(提醒幼兒注意安全，遵守規則，控制自己的平衡，并鼓勵個別膽小的孩子堅持到底)

　　四、放松運動：助整理玩具，坐在輪胎車上休息。調整活動量，注意休息和擦汗，關注個別。

　　活動反思：

　　從活動的設計方案來看，目標較清晰，且有圍繞目標而相應展開的教學活動過程和結構，在活動的設計上也較好地體現了發展孩子身體動作的協調性與鼓勵兒童自主探究材料玩法的雙重價值。值得提醒的是，兒童在健康與運動領域中的個體差異是比較突出的，教師如何在方案制定和實施的過程中體現對不同能力水平幼兒的分類指導。

體育游戲教案6

　　設計意圖

　　幼兒對體育活動的興趣是不用懷疑的。幼兒在游戲中能體驗到游戲的快樂。沙包是孩子們熟悉并且經常玩的自制玩具，為了充分發掘沙包的多種玩法，激發孩子們玩沙包的興趣，為此設計了體育游戲活動《玩沙樂》。讓幼兒體會民間游戲的樂趣，發展幼兒創造力，提高幼兒動作靈敏性、協調性。

　　活動目標：

　　1、訓練幼兒靈敏、協調性。

　　2、培養遵守紀律的好品德，提高獨立思維能力。

　　活動準備;

　　1.在場地中擺上各種活動器械。

　　2.一人只沙包、錄音機一臺、輕松活潑的磁帶一盤。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　隊形隊列練習;一路縱隊走、一個大圓走、十字開花走、八路縱隊走等。

　　幼兒自由玩沙包。

　　二、基本部分

　　玩沙包比賽：

　　把沙包放在身體的不同部位在活動器械上走，使沙包不掉地。每走過一遍要換一個地方放，如第一次放在肩上，第二次就要放在頭上等，誰的方法多誰就是第一名。

　　游戲“帶沙包走小路”

　　分成八組，每組前面放五個沙包，間距一米。游戲開始，每組第一位幼兒手拿沙包從第一個沙包起，把一個沙包放在身體任何一個部位，快速走過去，再快速走回來，把沙包交給第二位小朋友，這樣依次進行。重復游戲時，沙包放的`地方每次都不能相同。

　　結束活動

　　玩丟沙包游戲(即丟手帕游戲)，邊玩邊唱。

　　放松活動

　　師幼一起跟音樂全身放松動作。

　　活動反思

　　中班幼兒比較活潑好動，對一項游戲的熱衷時間不會太長。根據這一特點在教，為激發興趣啟發孩子思維，活動中盡量創造寬松民主的活動氛圍，使幼兒在活動中體驗運動的樂趣，享受成功的喜悅。

體育游戲教案7

　　背景：

　　民間游戲是幼兒最喜歡的活動之一，它貫穿幼兒在園一日生活的各個環節中。民間游戲不僅簡單易學，趣味性強，且能促進幼兒各方面的發展，對幼兒教育有著很大的價值。我們充分挖掘“民間游戲”的價值和特點，教給孩子們。這些古老的民間游戲具有濃郁的生活氣息和地方特點：簡單易學，不受場地、人數、幼兒接受能力等的限制，深受孩子們的喜歡，可以促進幼兒在體能、認知、語言等方面的健康發展。

　　案例：

　　活動在孩子們有序地一個跟著一個“開火車”開始，雖然，不時有個別孩子從后面向前面的隊伍中“插隊”，這也難免，小班的孩子嘛！基本部分開始了，我要求孩子們手拉手站在大圓圈上，剛剛拉住手的孩子還比較乖，拉好手靜靜地等待，等讓這邊拉好后，又去那邊幫忙，剛才拉好的孩子等一會兒不耐煩了，開始了他們的游戲，一會兒拉手面向圓心跑，一會兒又向后退，他們自由開心地笑著，隨意地跑著，老師心中那個固定的“大西瓜”在孩子們那兒變成了“流動、翻滾的浪花”。費了好大勁，才把“西瓜”基本拉成，雖然有些部位還在不停地“小動蕩”。我開始示范了，孩子們稍稍安靜下來。“切、切、切西瓜，我們的西瓜圓又大，想吃西瓜切開來”然后讓被切開手的幼兒從兩個方向跑，看誰先跑到原來的位置上，當第二個人跑回來時，讓他重新開始切西瓜，游戲循環進行，這一遍由教師說兒歌做動作示范游戲的玩法。第二次示范由孩子來玩。可總有幾個頑皮的孩子不守規則，經常要終止游戲說明規則。玩了好幾次幼兒基本上都能遵守規則了，而且玩的也很開心。后來發現玩的時間久了，幼兒每次戶外玩切西瓜都不能持續很久，然后我就換了個方式教幼兒玩，就是請個小朋友當切西瓜的人，當被切的沒跑到原位上來的小朋友就要被那個切西瓜的小朋友作為西瓜吃掉，然后站在旁邊等待，以此循環等到西瓜越來越小被切完再從新開始。

　　反思：

　　1.在興趣游戲中產生主動性

　　興趣在幼兒的.發展過程中發揮著動力、組織、創造的功能。興趣對提高幼兒自主性發展起著明顯的促進作用。對那幾個頑皮的孩子要善于引導他們對活動發生濃厚興趣，進而讓他們產生主動參與的積極性。

　　2.創造主動的游戲環境，激發幼兒的主動性。

　　在了解幼兒已有經驗的基礎上，為幼兒提供充分的游戲時間和空間。在本次活動中，既然幼兒還沒做好準備拉圓圈，不妨先讓他們玩一些四散跑的游戲，再來玩“切西瓜”.幼兒能夠按自己的意愿游戲，以自己的方式游戲，心里會沒有任何壓力，他們不需要任何的”掩飾”與“偽裝”。在放松的狀態下，他們的行動和語言不由自主地表露出最原始的“本我”。

　　3.尊重等待，讓幼兒真正成為自由的人。

　　在組織游戲時，既要啟發幼兒參與的積極性，又要根據幼兒實際，為幼兒創造自主發展的條件，幼兒在主動游戲中特別重要的。有時，適時的等待也會有意想不到的收獲。

　　附：

　　游戲玩法：

　　幼兒圍成圓圈，選出1人當切西瓜的人，師幼共同有節奏地念兒歌:“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。”與此同時，切西瓜的人邊走邊有節奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，沿圈向相反方向跑一圈后回到原位。誰沒先到達即做切西瓜的人。

體育游戲教案8

　　教學目標：

　　1、了解中學生體育課的目的與任務

　　2、知道上體育課要求

　　教學重點：

　　了解中學生體育課的目的與任務，知道上體育課要求

　　教學難點：

　　了解體育課的目的與要求

　　教具：

　　投影，多媒體教室

　　教學過程：

　　一、老師自我介紹，明確初中生與小學生，初中體育與小學體育的一些區別

　　二、體育課須知

　　1明確體育課的目標、任務，按時上課（不遲到、不早退、不無故缺課）因病不能上課時，要向老師請假；

　　2課前要按教師要求，做好上課地點清掃和器材布置工作。要做到輕放擺設整齊；

　　3上課衣履按學校統一規定，不帶金屬硬物；

　　4上課鈴響迅速到指定地點(一般情況是11班前面的籃球場)站好隊，體育委員要檢查出勤率，準時向老師報告；

　　5要勤學苦練，嚴格遵守紀律，努力完成操練任務。并認真聽取老師指導與幫助。

　　6在練習中不得隨意做其他動作，不得任意升降和移動器材。

　　7在練習時小組長要認真負責，做好組織和保護幫助工作，輪換時要站好隊跑步換組。

　　8課后按教師要求收好器材，并認真完成課外作業。

　　9 一切行動聽指揮，跑步、練習要注意安全。跑步過程中不能說話，不能推搡，如發生受傷意外，及時向老師報告

　　三、初中體育目的

　　概念：增強學生的`體質，促進學生身心發展。使學生在德育、智育、體育、美育等幾個方面得到全面發展，成為祖國社會主義的建設者和保衛者。

　　2、舉例說明：20xx廣州亞運會，運動員。

　　四、初中體育任務

　　概念①全面鍛煉學生身體，增強學生體質；

　　②學習和掌握體育基本知識、基本技能和基本技術；

　　③向學生進行思想品德教育，培養共產主義道德品質，樹立良好的體育作風。

　　2、舉例說明；現代一些體育明星的成長史，如姚明，林丹，劉翔等

　　五、學生上了初中有什么想法和意見，推薦一位體育委員。

　　六、小結。

體育游戲教案9

　　活動目標：

　　1、練習在場地周圍四散跑，提高幼兒躲閃追逐跑的能力，發展幼兒動作的協調性和靈活性。

　　2、訓練幼兒的反應能力，培養幼兒對運動的興趣。

　　活動準備：

　　在場地上畫3—5個圓圈。

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　1、兩兩拉手排好隊到三樓平頂，進行整隊

　　教師：進行基本隊列練習，幼兒由一路縱隊站成六隊：立正、向前看齊、成體操隊形散開。

　　2、組織幼兒進行做操

　　教師：我們一起來做熱身運動。小朋友要跟著老師認真做，帶領幼兒做上肢運動、下蹲運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、跳躍運動、放松整理。

　　二、基本活動。

　　1、教師講解游戲規則。

　　教師：我們今天要進行的.游戲是大黃蜂。請一部分孩子互相手搭著肩圍在一起做黃蜂窩，一部分孩子扮演砍柴工，扮演砍柴工的孩子念著兒歌邊做砍柴的動作，兒歌念完后，大黃蜂互相放開手，嘴里發出嗡嗡的聲音去追砍柴工，被追到的砍柴工要暫時退出場外。但不能追在圓圈中躲避的砍柴工。

　　2、組織幼兒游戲。

　　教師：現在我們分組來進行游戲，12組孩子為大黃蜂，3456組孩子為砍柴工。互相圍成一個個黃蜂窩，砍柴工邊念兒歌邊砍柴：“小小砍柴工，砍柴到山中，不怕狼和虎，就怕大黃蜂！”念完后，大黃蜂去追砍柴工，砍柴工跑累了可站在場地中間的圓圈內暫時躲避。如被黃蜂追到或跑出規定范圍就算被追到。

　　扮演黃蜂的幼兒追住砍柴工后，用手指觸拍以示用刺扎砍柴工，砍柴工可發出哎呦的叫聲表示被針刺疼。

　　1、教師表揚機智靈活的砍柴工。

　　三、讓幼兒合作進行活動。

　　1、教師：現在我們分組進行游戲，女孩子為一組（紅隊），男孩子為一大組（藍隊），先請紅隊的孩子來進行游戲，在請藍隊的孩子進行游戲。

　　2、游戲介紹，帶著孩子做放松運動：搖搖頭、跳一跳；聳聳肩、跳一跳；扭一扭、跳一跳；轉一轉、跳一跳；。

　　四、活動結束。

　　1、評價活動情況。

　　2、整理隊伍回教室。

體育游戲教案10

　　幼兒園大班體育游戲：連體人

　　目標：學習與同伴合作同共同做好一件事，體會協作游戲的.快樂。

　　準備：報紙若干張。平衡木兩個。

　　活動與指導：

　　1．請幼兒自選伙伴，兩人一組。

　　2．交待游戲玩法并示范給幼兒看。

　　玩法：

　　將報紙展開挖兩個洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止游戲，以報紙不破碎者為優勝。

　　3．幼兒游戲。

　　4．游戲結束，教師請幼兒談談自己獲勝的體會。根據幼兒回答做必要的小結，強調協作。

體育游戲教案11

　　活動目標：

　　1，練習雙腳立定跳遠，發展幼兒彈跳能力。

　　2，會跑、會靈活的閃躲。（練習跑，發展幼兒靈敏性）

　　3，使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

　　4，借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲。

　　活動準備：

　　經驗準備：了解青蛙的生活習性。

　　材料準備：音樂《小青蛙》，寬度不一的“小河”、青蛙頭飾、害蟲頭飾。

　　活動重難點：

　　能協調的完成立定跳遠的動作。

　　活動過程：

　　教師：今天老師要和你們玩一個好玩的游戲，叫做小青蛙抓害蟲，你們想不想玩？

　　幼兒：想玩。

　　教師：那你們可要認真聽聽游戲規則哦！我們會分成兩組，一組是小青蛙，另一組是小害蟲。

　　教師：你們看，這里有一條小河，小河有的'寬，有的窄，學好本領才能跳得遠。所以我要教你們一個很厲害的本領—立定跳遠。

　　教師正側面示范一遍：小腳并并攏，雙腿彎彎屈，小手甩一甩，輕輕起跳。

　　幼兒練習立定跳遠動作。

　　幼兒示范。

　　幼兒集體練習立定跳遠。

　　教師：扮演害蟲的寶寶要注意，青蛙來了要會跑、會閃躲，不要給青蛙抓到！如果被青蛙抓到了就要和青蛙寶寶跳過小河一起回家。

　　教師：老師來示范一下。

　　主配班老師配合完成游戲示范。

　　幼兒示范。

　　教師：游戲規則都明白了嗎？現在請小朋友來選擇你們想要扮演的角色頭飾吧。

　　幼兒自行選擇角色。

　　主班老師扮演青蛙媽媽帶領青蛙寶寶，配班老師扮演害蟲媽媽帶領害蟲寶寶在稻田里自由散跑。

　　青蛙媽媽（摸摸青蛙寶寶肚子）：青蛙寶寶們肚子扁扁的，肯定是餓了，快快用我們剛剛學會的本領跳過小河，去捉害蟲吧！

　　播放音樂—《小青蛙》。

　　游戲中，扮演小蟲的幼兒在稻田里跑來跑去，青蛙過來了，害蟲寶寶邊跑邊躲。被捉到的害蟲寶寶跟著青蛙寶寶跳過小河回家。

　　經驗討論：青蛙寶寶都會用新本領跳過小河，而且也能把害蟲捉回家。害蟲寶寶在青蛙追殺時也學會了閃躲，很棒。

　　角色交換，再次進行游戲。

　　游戲結束。

　　青蛙媽媽：天黑了，我們把捉到的害蟲寶寶帶回家吃。

　　活動反思：

　　基本過程我主要設計了小青蛙練本領，我先帶領幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進行動作講解，邊講解的時候幼兒邊做動作，然后幼兒自由練習。運動后請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時告訴青蛙寶寶最大的本領是捉害蟲，請幼兒學習捉害蟲的方法，幼兒學的非常認真，積極性很高，幼兒存在個體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位，我對個別幼兒進行指導。活動中孩子們始終處于興趣盎然的情趣中，使氣氛達到了。整個活動比較符合孩子們的身心特點，發展了孩子的協調能力，齊心合力消滅害蟲的團結協作的精神。

體育游戲教案12

　　設計意圖：

　　在日常的體育活動中，幼兒在進行一些投擲動作中，幼兒的身體協調性不夠靈活，興趣也不是很高，甚至在學習過程中注意力不集中。后來我發現幼兒對紙飛機有著一種特殊的愛好，于是針對這些情況，我設計開展了以投紙飛機來增加幼兒對"投擲"的興趣。

　　為止，在本次教學活動中，我引用了"嘗試探索教學法--先通過嘗試探索，后講動作要點"，先讓幼兒在活動自主探索思考，自主總結經驗，后通過對別的幼兒的觀察，進行修改調整，培養幼兒在活動中勇于克服困難，體驗成功的樂趣。

　　活動目標：

　　1、通過自主探索，嘗試投擲紙飛機的正確方法，初步學習肩上揮臂投擲動作。

　　2、能遵守活動規則，勇于克服困難，體驗成功的快樂。

　　活動重難點：

　　重點：學習肩上揮臂動作。

　　難點：嘗試各種方法將紙飛機投的`更遠。

　　活動準備：

　　1、人手紙飛機一個。

　　2、背景音樂、活動音樂《造飛機》。

　　3、活動場地布置，場邊準備幾張桌子（為幼兒操作準備）。

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　1、進入場地前。

　　--師：今天，陳老師和小朋友們一起來做小飛機，現在我們就要準備起飛啦！

　　--（播放進場音樂）2、進場后。

　　--帶領幼兒開"小飛機"繞場，進入活動場地。

　　--師：現在我們飛過高山（惦著腳走）--飛過大草原（半蹲著飛）--穿過大峽谷（側著飛）--來到飛機場（找到小圓點）。

　　--師：現在請每架小飛機停在小圓點上不動。

　　--師：小飛機們都很神氣，現在一起跟著陳老師來運動運動！

　　--播放準備音樂《造飛機》。

　　二、基本部分。

　　1、引出活動。

　　--師：我們都玩過紙飛機，請你告訴老師你是怎么玩紙飛機的。

　　--幼：我是這樣玩的…先…再…（如果這里幼兒沒有玩過紙飛機的經驗，可以詢問幼兒"你們覺得紙飛機可以怎么玩"）--師：今天，老師給小朋友準備了一些紙飛機，我們一起來試一試，玩一玩。

　　--將準備好的紙飛機發給幼兒。

　　2、幼兒自主探索嘗試將紙飛機投的遠。

　　--幼兒嘗試各種投紙飛機的動作，教師仔細觀察。

　　--（幼兒集合排成兩排，面對面）師：剛才老師發現小朋友在投擲紙飛機的時候，有的投擲的很遠，有的投擲的很近，想一想，這是怎么回事？

　　--師：老師請剛才投的遠的小朋友上來飛一飛。我們看一看他是怎么飛的。（請那些飛得遠的個別幼兒示范，引導幼兒仔細觀察：他（她）是怎樣投的？"）--師：咦！你們有沒有發現他們的身體動作是怎么樣的？

　　--師：哦，原來是因為我們投紙飛機的動作不準確，所以有些紙飛機就飛的不是很遠、很好。

　　--教師引出動作要點：向前邁左腿，右手拿紙飛機，用力向前上方用力投出。

　　--師：現在請小朋友們跟著陳老師來做一做動作吧。注意了哦，不要不把你的紙飛機飛出去哦！

　　3、幼兒仔細觀察學習教師投紙飛機的動作，并嘗試第二次投紙飛機。

　　三、游戲比賽。（5-10分鐘）1、小小飛行員。

　　2、教師示范講解游戲規則，幼兒分成黃、綠兩組游戲，要求遵守游戲規則。

　　--玩法：在活動場地的前面有二條不同顏色的線，分別代表著不同的分數。如果你的飛機飛過最遠的線，就可得到二分；飛過最近的線但沒飛過最遠的線則可得一分；飛機未達到線的不得分。

　　--幼兒進行分組比賽（第一次每組分少數幼兒逐個比賽；第二次全組共同參與）。

　　--師：我們都是能干的飛行員，現在我們就要起飛回家了。你們準備好了嗎？

體育游戲教案13

　　活動目標：

　　1、運用“小擔架”練習兩人協調速度走、跑運球以及鉆等基本動作。

　　2、發展創造力、協調能力和合作能力。

　　3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　活動準備：

　　小擔架、皮球若干。

　　活動過程：

　　(一)熱身活動

　　幼兒兩人面對面手拉手，跟著老師進行相互上下甩手、舉手、晃動手臂、掌心對掌心推拉，以及踢腿、繞腳踝等熱身運動。

　　(二)嘗試“小擔架”的多種玩法

　　1、兩人一組練習抬擔架的基本方法。

　　2、游戲：運西瓜

　　以幫助農民伯伯運西瓜的情節，練習兩人合作協調速度走跑的運動技能。

　　3、游戲：過隧道

　　幼兒舉起小擔架成“隧道”練習手部力量和鉆的技能。

　　(三)放松運動

　　1、按要求收放好“小擔架”。

　　2、以集體合作的形式進行放松活動。

　　幼兒分小組豎排站好，后面幼兒給前面幼兒捏捏肩膀、捶捶背、拍拍腰;兩人面對面手拉手相互上下左右甩甩手等進行合作放松。

　　活動反思：

　　針對器械“小擔架”的.特點，以及運動技能練習的目標，活動的各個環節以合作的形式進行的，特別是熱身運動和放松運動采取合作的方式，孩子喜歡，情緒也特別地快樂，而且運動的效果也很好;通過有一定情節的游戲，讓孩子進行運動技能的練習，孩子始終保持高漲的興趣，游戲的運動技能的練習在設計上能遵循循序漸進的學習過程。但在增加難度進行第二游戲前，應該小結第一游戲中技能練習存在的問題，要幫助孩子正確掌握練習技能的基本方法后，再進行下一個游戲。

　　另外，重視孩子體育常規的培養方面還是不夠，在競賽時，很多孩子出現犯規的情況。應該及時幫助孩子學會遵守規則，保證游戲的有秩序地進行。