【精華】小班體育教案范文匯總十篇

　　作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的小班體育教案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班體育教案 篇1

　　活動目標

　　一、讓幼兒體驗單、雙腳跳得動作要領，培養跳躍能力。

　　二、提高幼兒下肢的耐力。

　　三、培養幼兒主動參與活動的態度，激發體育活動興趣。

　　四、培養幼兒保護青蛙的意識。

　　五、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

　　六、能根據指令做相應的動作。

　　教學重點、難點

　　讓幼兒模仿青蛙跳，鍛煉幼兒下肢的耐力和靈活性。

　　活動準備

　　呼啦圈。

　　活動過程

　　一、熱身運動，小蝌蚪找媽媽。

　　二、讓小朋友模仿青蛙的叫聲。

　　三、請小朋友說說青蛙的'本領。

　　四、教師與小朋友一起說說小青蛙的動作是怎樣的。

　　五、指定一個區域為水塘，于水塘中放置呼啦圈。

　　六、教師請小朋友當小青蛙，鼓勵幼兒踴躍嘗試跳躍的創意練習。

　　七、觀察小朋友的跳躍動作，找出示范的有創意的跳躍動作，轉身跳、直線跳、變換方向跳、連續跳等，并為其動作取名字。

　　八、教師請幼兒依指令做出跳躍的動作。

　　九、兩人一組，一人負責變換動作，另一人則跟著變換動作。

　　十、比一比誰的本領強。

　　十一、收拾場地、器材。

　　教學反思

　　這節課是我以青蛙學本領的情境進行教學，幼兒對事物充滿好奇且善于模仿，有較強的表現欲望，以趣味性和靈活多樣的運動形式，來調動、培養和保持幼兒對體育運動的興趣。我先以呼啦圈作為池塘，以蝌蚪變青蛙的方式展開熱身運動，幼兒興趣點很高，接下來讓幼兒自己嘗試用各種不同的方式跳出池塘，老師并總結出幾種方法如：轉身跳、直線跳、變換方向跳、連續跳，引導幼兒自己嘗試，教師再請跳得好的幼兒進行示范，同伴之間的榜樣作用能很好的激發幼兒更好的練習，但老師沒有對幼兒的表現進行有效的總結和適時的引導，老師也沒有做示范動作，怕老師的示范動作影響幼兒的創新能力，這樣可能會導致幼兒并沒有很標準的掌握新動作。

　　小百科：青蛙屬于脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物，成體無尾，卵產于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經過變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。

小班體育教案 篇2

　　一節：

　　一只小雞嘰嘰，抵抵頭（ji嘴狀點桌面三下）吃米米（碰碰食指三下）；來了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下，放在右手上)小鴨鴨（做鴨嘴狀三下），游游泳（兩個大拇指交杈，其余手指并攏晃動）呷呷呷（做鴨嘴狀三下）；二只小象(兩只手的食指和小指同時伸直)走過來（放在桌面做走的'動作），鉤鉤鼻（大拇指碰碰）做游戲（兩個大拇指繞一繞）；一群（先伸右手）小魚（再伸左手）游過來，游到東游到西，游到（兩手游泳狀打開）大海媽媽的環抱（兩手交杈放胸前）里。

　　二節：

　　一個手指（右手）一個（左手）手指變成大山（兩食指靠一起），二個（右手）手指二個手指變成剪刀（剪二下），三個手（左手）指三個手指變成水母（兩食指靠一起、中指無名指并攏動一動），四個（右手）手指四個手指（左手）變成胡須（合并放下吧位置），五個（右手）手指五個（左手）手指變成海鷗（手心面向自己、大拇指交杈向上飛）。

　　三節：

　　一個手指（先伸右手）五個手指（再伸左手合攏當做小碗）小朋友（右手有節奏上下運動）吃水果，二個手指（右手筷子）五個（左手）手指小朋友吃面條，三個手指（右手--杈子）五個手指（左手）小朋友吃蛋糕，四個手指（右手勺子）五個手指（左手）小朋友吃米飯，五個手指（先伸右手）五個手指（再伸左手）小朋友做饅頭（雙手左右晃動），大家一起吃（兩手胸前換位拍手，最后啊嗚吃掉）。

　　四節：

　　你拍一我拍一，伸出大拇哥碰碰頭，你拍二我拍二，伸出食指哥擺一擺，你拍三我拍三，伸出中指哥彎彎腰，你拍四我拍四，伸出無名指搭拱橋，你拍五我拍五，伸出小指頭拉拉鉤，五個手指伸出來，小朋友（兩手胸前交杈）來做玩樂操（翻手腕后伸出兩大拇指）。

　　五節：

　　（兩手并攏）一門開（兩個小指頭先開）進不來，二門開（兩個無名指再開）進不來，三門開（兩個中指開）進不來，四門開（兩個食指開）進不來，五門開開（手指都開）我進來了（手腕靠一起做花狀、小朋友的頭對著手心點點頭），見到我的好朋友（十個手指彎彎動動），拉拉鉤（拉小指）敬個禮（除大拇指外手指動動）碰碰頭（大拇指碰碰），相親相愛（手腕磨擦）不分手（兩手握一起）。

　　六節：

　　一個手點點（二個食指碰碰），二個手指剪剪（做剪刀狀橫剪一下豎剪一下），三個手指（食指中指無名指）彎彎，四個手指插插（二手交插），五指開花（做花狀托住下吧）。

小班體育教案 篇3

　　【活動目標】

　　1、目測5以內的物體數量，鞏固認識5以內的數。（重點）

　　2、會講述畫面內容，能根據畫面進行簡單的`分類計數。（難點）

　　【活動準備】

　　課件，操作材料、雪花片若干。

　　【活動方法】

　　引導法、圖示法、操作法。

　　【活動過程】

　　一、出示水果圖片，引起幼兒興趣。

　　1、引導幼兒觀察。

　　提問：小朋友們看看都有哪些水果？（西瓜、蘋果、莉、香蕉、草莓……），每樣有多少?

　　2、幼兒依次說出圖中的水果數量。

　　提問：你是怎么知道草莓有5個的?

　　學習按數量歸類，教師：草莓有幾個？請幼兒從操作框中拿出與草莓數量一樣多的雪花片。

　　二、通過《池塘里的故事》學習簡單的分類計數。

　　1、教師出示《池塘里的故事》圖，幼兒觀察。

　　2、引導幼兒講述圖片內容：畫面上有什么？各有幾只？

　　3、鼓勵幼兒大膽講述。

　　4、學習看數字說出與之相對應的池塘中青蛙、小魚及荷葉、荷花的數量。

　　三、幼兒操作活動。

　　1、請幼兒看看圖中小魚和青蛙各有幾只，并把與之數量相對應的數字用線連到括號里。

　　2、看數字，選擇相應數量的雪花片放在數字寶寶后面。

　　四、教師講評幼兒作品并小結，結束活動。

小班體育教案 篇4

　　游戲目標：

　　1、發展幼兒的平衡能力。

　　2、體驗集體游戲的快樂。

　　3、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

　　4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　游戲過程：

　　1、幼兒兩臂側平舉，在原地旋轉。

　　2、邊轉邊念兒歌："迷迷轉，迷迷轉，大風吹來，塊塊站。"

　　3、當念到"站"字時，幼兒馬上停止旋轉。

　　4、每回最多轉3圈，以防幼兒頭暈跌倒。提示：發展幼兒的平衡能力。

　　指導要求：

　　指導幼兒注意腳下，不要摔跤

　　教學反思：

　　此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬松自由的'活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

小班體育教案 篇5

　　活動目標

　　1、能頂著沙包快速行走，鍛煉自己的平衡性。

　　2、在糧食游戲中能與同伴友好地合作，體驗游戲的快樂。

　　教學重難點

　　重點：頂著沙包快速行走，鍛煉自己的平衡能力。

　　難點：與同伴友好合作的進行游戲，感受團隊合作的重要性。

　　活動準備沙包、小椅子。

　　活動指導

　　1、隊列練習：原地踏步、六列縱隊走成大圓——兩個小圓——大圓

　　2、學習頭頂沙包，初步感受平衡。

　　（1）請孩子將沙包頂在頭頂上走、轉圈、跑的游戲。

　　（2）請沙包始終在頭頂上的孩子說說自己有什么好方法讓沙包不掉下來。

　　（3）師：“頭抬起雙手打開，盡量保持自己身體的.平衡。”

　　（4）請孩子再次嘗試，讓每個孩子都獲得成功的體驗。

　　3、游戲：小飛機運糧食

　　（1）孩子嘗試繞過椅子進行運糧活動

　　魚貫的形式游戲。幼兒頭頂沙包，一個跟著一個走到終點，并繞過椅子回到起點，排成縱隊。

　　（2）競賽游戲。介紹游戲規則：將幼兒分成兩列縱隊，每隊的排頭把沙包頂在頭上，從起點跑到終點，繞過椅子跑回起點，將沙包交給下一位幼兒。看哪組最先全部跑完，且，在行進過程中注意沙包不能掉下。

　　——教師示范，幼兒嘗試頂沙包行進。

　　——幼兒進行游戲，教師適當的指導或增加難度。

　　4、講評游戲過程中出現的問題，及時表揚、鼓勵孩子。

小班體育教案 篇6

　　有益經驗：

　　1、鍛煉幼兒體質，培養幼兒克服困難的精神。

　　2、引導幼兒幼兒學習雙腳向前行進跳。

　　3、培養幼兒的嘗試精神。

　　重點：練習雙腳向前行進跳。

　　難點：學習腳掌輕輕落地。

　　活動準備：

　　小兔頭飾、狼頭飾、場地布置：場地另一邊放有蘿卜，場地距離20米

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　兔寶寶做早操，教師和幼兒在場地上聽音樂做韻律操，尤其多做一些下肢運動，使腿部關節和韌帶得到充分的活動。

　　二、基本部分

　　1、嘗試自己練習跳的動作：

　　師：兔寶寶們，你們都已經長大了，不能老要媽媽抱了，要學會自己走路。咱們兔子是怎樣走路的，請小寶寶走給媽媽看。

　　2、教師請動作正確的幼兒來示范給大家看，提醒大家要雙腳一起跳。

　　3、游戲《收蘿卜》

　　師：兔寶寶，我們種的蘿卜長大了，我們去把它收回來，煮來吃，好嗎？可是，路上住著一只大灰狼，耳朵特別靈，大家要小心哦！想想，怎樣才能不讓大灰狼聽到？

　　幼兒進行練習，“大灰狼”抓重重落地的幼兒。

　　討論：為什么大灰狼 會知道？我們應該怎樣走？

　　教師請嘗試成功、動作正確的`幼兒告訴大家是怎樣跳的并示范給大家看，教師小結向前行進跳動作要領。師：跳前要蹲下一點，雙腳向前跳，落地時要輕，不發出聲音。

　　幼兒進行游戲，把蘿卜全部摘完游戲結束。

　　三、結束部分

　　繼續嘗試：兔奶奶打電話來，請寶寶幫她摘青菜，奶奶的菜地前面有條小溝，你們回去試一試，怎樣過小溝，明天我們大家一起來學這個本領好嗎？

　　運動：《烏龜爬爬》

小班體育教案 篇7

　　戶外活動：袋鼠媽媽

　　目標：

　　1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發展幼兒跳的動作；

　　2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；

　　3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

　　4、培養幼兒團結合作的觀念。

　　準備：4個不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、

　　過程：

　　1、準備活動：動物模仿動作。

　　2、游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數相同的四隊，每一隊排頭的.幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規則：當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。

　　3、分散活動：提供大口袋，指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

　　活動反思：

　　次活動的內容和目標都符合本班幼兒的年齡特點，重、難點突出，幼兒的學習勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規則進行，秩序較好。但在動作講解過程中有點亂，有點急于求成。整個活動的運動量較少，應該多給孩子運動，增加鍛煉身體的熱情。

小班體育教案 篇8

　　功能：

　　1、發展四散追逐跑能力。

　　2、滿足娛樂、模仿、認識、創新、表現、審美、交往和競賽需要，發展上述諸方面的興趣、情感與能力。

　　3、豐富對小雞的知識，增強愛雞感情。

　　玩法：

　　幼兒邊說兒歌“雞媽媽真能干，會捉蟲，能下蛋，孵養小雞帶著玩。老鷹來了她不怕，保護雞仔真勇敢。失散的小雞都找回，咕嗒咕嗒叫得歡”。然后圍蹲成圓形，“雞媽媽”(教師當)繞雞蛋邊走邊問：“小雞小雞多大啦?”小雞回答：“長出腦袋和嘴巴。”雞媽媽連續問，小雞依次回答，“翅膀出來了!”“爪子會動了!”最后雞媽媽說：“小雞快出來撒歡找小蟲吃吧!”幼兒隨音樂模仿小雞走、跑、跳、站、啼叫、刨食、戲斗。音樂曲調忽變，雞媽媽驚呼：“老鷹來了!”雞媽媽和小雞奔跑躲閃。老鷹把抓到的小雞藏到場地附近，自己飛走了。雞媽媽和小雞查看小雞的丟失數，然后帶著小雞尋找丟失的伙伴。最后圍擁著被找到的小雞回“窩”。

　　指導建議：

　　1、發展四散躲跑能力是此游戲的主要目的。可從以下幾方面來發展此能力：

　　(1)采用有情節的曲線跑、往返跑、∞字交叉跑活動，發展變向跑、變速跑和躲閃能力。

　　(2)幫助幼兒掌握躲閃策略：如鷹來就跑、鷹走休歇，以逸待勞；突然起動，突然變向跑以甩開對手；跑向人群、分散目標；利用障礙與鷹周旋等。

　　2、根據游戲情節設計的“孵雞”、“撒歡”和“找雞”等非主體活動能滿足幼兒模仿、表現、審美、交往、創新等需要，促進他們多種素質發展。要充分利用并不斷豐富和變化這些環境因素以促進幼兒發展。

　　3、尋找丟失小雞的活動不僅能使身體平靜下來，而且能培養幼兒的友誼感和師童感。教師應敏銳地觀察幼兒的`情感表現，及時予以引導。

　　4、教師應增強情感教育意識，要有目的、有計劃地培育幼兒愛雞之情，愛友之情，創新之情，審美之情。

　　5、可從以下幾方面去引導幼兒發揮和發展自己的創新才能：

　　(1)不斷構思新的模仿小雞的動作。

　　(2)在躲閃活動中主動觀察場上情況，靈活地使用各種躲閃動作和策略，或創造新的動作和策略。

　　(3)不斷變化追逐躲閃活動的玩法，為發揮幼兒創造潛能創造新的環境。

　　揪尾巴游戲：2人1組，每人領后塞一布條當尾巴。2人想方設法把對方領后的布條揪下。先揪下的勝。不準抓住對方揪。

　　“勇敢的小雞”是由“孵小雞”游戲的簡化。它去掉孵雞活動，保留了“撒歡”、“躲閃老鷹”和“尋找伙伴”活動。

小班體育教案 篇9

　　【活動名稱】

　　摸摸XX跑回來

　　【活動目標】

　　1、聽清指令，迅速的跑到指定的地點。

　　2、在定向跑過程中感受不同體育運動帶來的快樂。

　　【教學重點】能根據教師的指令跑到相應的'地點，并跑回來。

　　【教學難點】在活動中注意安全，并遵守相應的規則為。感受定向跑的快樂。

　　【活動準備】場地準備常規準備

　　【活動過程】

　　1、熱身活動——開火車進場，并繞場地有目的的繞一圈。認識場地上不同的玩具及其顏色。

　　師：“孩子們乘著火車，一路上我們都看到了什么啊!”

　　師：“它是什么顏色的。”

　　2、聽信號跑

　　(1)教師講解游戲規則

　　師：“今天我們要來玩一個有趣的游戲，名叫“摸摸XX跑回來”。我讓你們去摸什么顏色的東西，寶貝們就以最快的速度，去摸那個東西然后跑回來。”

　　(2)開始游戲

　　A、提醒幼兒在游戲過程中注意安全，不碰撞，不爭搶。

　　B、視情況進行若干次游戲。

　　3、放松活動

　　大家一起坐在場地上互相幫助按摩放松筋骨。

小班體育教案 篇10

　　活動目標：

　　1.利用游戲情境，練習雙腳跳；（重）

　　2.能配合手臂和腿的動作進行跳躍；（難）

　　3.體驗小青蛙跳荷葉的`樂趣。

　　活動準備：

　　荷葉若干

　　活動過程：

　　1.熱身運動《小蝌蚪》，引導幼兒進入情景

　　（1） 師問：咦，小蝌蚪長大后變成了什么呀？

　　小青蛙是怎么走路的呢？（鼓勵全體幼兒嘗試雙腳跳）

　　小青蛙另外兩只腳要怎么做?這樣子跳就更像小青蛙了，小青蛙們，我們再來跳一跳吧！(鼓勵幼兒配合手臂和腿的動作進行跳躍)

　　（2） 師：今天天氣不錯，小青蛙們，快到媽媽這里來，咱們一起去荷塘里玩！（加深難度，鼓勵幼兒雙腳向前跳）

　　2.進行游戲“跳荷葉”

　　（1） 教師明確游戲規則

　　師：哇，你們看池塘里有好多的荷葉啊，咱們今天就來玩兒跳荷葉的游戲吧！小青蛙們可一定要注意安全了，千萬不要掉進水里。我們跟著音樂來跳，音樂停了，就趕快從荷塘里跳出來，回到媽媽身邊，好不好？（音樂響起）好了寶寶們，你們去玩吧！

　　（2） 音樂停，請個別幼兒示范，分組練習

　　師：剛才媽媽看到這個小青娃跳的真好，請他來跳一跳。還有哪個小青蛙想來跳一跳？（個別幼兒示范，強化優點，提出建議）下面，媽媽請摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳！（分組練習，進行指導）

　　3.帶領幼兒跟著音樂邊跳邊游進行放松

　　教師：小青蛙們跳累了，跟著媽媽一起坐在荷塘邊，捶捶腿，休息休息！孩子們，跟著青蛙媽媽，咱們到河里游玩吧！帶領幼兒邊游泳邊跳，跟魚媽媽說再見。

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