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小班體育教案

時間:2023-02-24 10:42:50 體育教案 我要投稿

【推薦】小班體育教案模板錦集九篇

  作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的小班體育教案9篇,歡迎閱讀與收藏。

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小班體育教案 篇1

  設計意圖:

  有一天下午,午睡后吃完點心,小朋友們都機動的進行各自的活動,幼兒坐在位置上看圖書,有的三三兩兩的說說笑笑,還有的干脆坐在座位上發呆,小腦袋不知在想著什么,忽然很多小朋友都聚集在了一塊,一會兒向前一會兒向左,有些坐在位置上的小朋友也好奇的走上前去觀望,這下隊伍就更大了,喧鬧也越來越大,仔細一看,原來有個小朋友把一張團在一起的廢紙當作了籃球在踢著玩呢,漸漸的有幾個小朋友也加入了踢球的隊伍,但是考慮到環境場地的狹窄會帶來意外,因此在我的提醒下小朋友們便放棄了“足球大戰”。但是幼兒的對這個活動的興趣、積極性、好奇性卻被我記在了心里,放學前便告訴小朋友們什么是廢紙,并讓他們回到家去收集收集廢紙,第二天帶到幼兒園里來。而進過設計第二天我們就進行了綜合活動:“廢紙球”。讓幼兒懂得如何利用廢紙自制玩具,進一步發展幼兒的想象力,鍛煉手部肌肉,進一步喜歡體育游戲,發展幼兒的創新性。

  (一)教學目標:

  1、懂得利用廢紙自制玩具。

  2、發展想象力,鍛煉手部肌肉,喜歡體育游戲。

  (二)教學準備:

  幼兒事先自己帶來的廢紙;事先對廢紙的了解。

  (三)教學過程:

  1、引出課題,激發幼兒的興趣。

  (1)師:“今天小朋友來到小一班的時候,都帶來了什么?”(引導幼兒說出廢紙)

  (2)經過提問使幼兒鞏固知道什么是廢紙

  師:“那么你知道為什么叫它廢紙了嗎?請你舉手告訴大家。”

  (3)教師小結:“用過的,已經沒有用處,要扔掉的紙叫做廢紙。”

  2、發展幼兒豐富的想象力

  師:“可是廢紙悄悄告訴蔡老師他很傷心,因為沒用了,就要被扔到垃圾桶里了,所以蔡老師想把廢紙做成小玩具,這樣可以和小朋友們作朋友不用扔掉了,可是請小朋友們想想可以作成什么呢?”(引導幼兒積極發言,發展想象力。)

  3、出示廢紙球

  師:“看,這是蔡老師做的,猜猜是什么玩具?(引導幫助幼兒積極發言,繼續發展幼兒想象力,引導幼兒說出是廢紙球。)”

  4、示范制作廢紙球

  要求:要盡量的圓,緊。

  5、幼兒自主想象廢紙球的玩法,自主玩耍。(教師巡回指導,幫助)

  要求:注意安全性

  6、活動結束:整理廢紙球

  活動反思:因為幼兒對此次活動有著強烈的興趣因此在活動中表現的非常主動和積極,也因為事前有了對廢紙的理解,活動開展的很自然,通過幼兒自己從家中收集各種廢紙,知道廢紙的不同來源,比起光光聽老師講要來得更加的具體形象,更加的`直觀,印象才會更加的深刻。在活動中幼兒的想象力和創新力得到的絕佳的機會得以發展,有的把廢紙球想象成了肉球,有的說是蘋果,還有的說是湯圓等等??還想出了各種玩法,有踢的,扔的,拋的,還有滾的,還有的是講也講不清的,讓我驚嘆幼兒的想象力是成人所不能及的,似乎每個幼兒都是個小小的幻想家,在活動中做到了讓幼兒始終處于主體地位,以幼兒為主,教師為附,動靜結合,通過幼兒的眼動手動,腳動全身動,再加上腦袋動,以一條線貫穿,綜合培養、發展幼兒的各方面。

小班體育教案 篇2

  活動目標:

  1、學習用合作的方式側身跳躍運送物品。

  2、能夠克服困難,堅持把蘿卜運到終點。

  3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。

  4、培養幼兒團結合作的觀念。

  活動準備:

  1、每兩名幼兒1個蘿卜。

  2、音樂磁帶,小白兔頭飾若干。

  活動過程:

  1、和幼兒聽節奏音樂,一起活動身體。

  2、在休息時讓幼兒說一說自己見過的`小動物,引出小白兔,激發幼兒興趣。

  3、

  (1)、讓幼兒說一說自己見過的小白兔是怎樣活動的,并學小白兔活動身體。

  (2)、教師和幼兒一起做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動作。

  4、組織幼兒分組練習正面向前跳和兩人同時側身前跳動作。

  (1)、教師把幼兒分成三組讓幼兒在"草地"練習小白兔跳躍的動作,注意兩人之間保持一定的距離,不要撞倒小朋友。

  (2)、幼兒自由玩跳躍游戲,教師觀察、;指導幼兒注意幼兒在跳躍時要雙腳同時抬起,同時落地,兩只手分開放在頭上,拇指和食指成"V"型,代表小白兔的耳朵,兩腿略彎曲,身體重心向下,一步一步往前跳。

  (3)、加大難度,兩人抬著蘿卜,同時側身往前跳。

  5、出示小白兔頭飾,組織幼兒游戲:小白兔運蘿卜。

  (1)、出示一堆蘿卜,請幼兒幫忙運蘿卜,用手、腳,引導幼兒說出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側身跳躍。

  (2)、幼兒分組練習用側身跳躍的方法帶著蘿卜運動。

  (3)、運蘿卜大賽:幼兒分兩組,請兩名幼兒側身抬著一個蘿卜,用側身跳躍的方法將蘿卜運到終點,最先完成任務的組獲勝。

  教學反思:

  在活動中,孩子們參與活動的積極性特別高,因為這是他們感興趣的問題,只是個別孩子對這方面的知識欠缺,但是在活動中,他們能充分調動自己的各種感官來參與活動,我個人認為,這節課還是成功的。

小班體育教案 篇3

  目標:

  1、探索多種運球的方法,練習運球的動作;

  2、體驗運球的方法和動作的內在聯系;

  3、喜歡參與活動,能遵守游戲的規則。

  準備:

  在場地上表示起始線、終線;每位小朋友一個球;

  過程:

  1、準備活動:《小企鵝做運動》模仿小企鵝的動作做搖手腕、腳腕、身體搖擺等動作;

  2、游戲:《小企鵝運冰塊》

  ①引發幼兒活動的'興趣:小企鵝是住在南極的動物,在南極有許多的大冰塊,小兔子開的冷飲店里要用大冰塊,它打電話給小企鵝:“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎?我想要一些大冰塊你能幫我運過來嗎?”

  ②引發幼兒探索運球的方法:小兔的商店離著小企鵝的家很遠,小企鵝們我們怎樣把大冰塊(皮球)運到小兔的商店?小企鵝要自己開動腦筋了!自己來試一試吧!

  ③請個別幼兒示范他們運球的方法,并請其他的小朋友跟著一起學一學;“我們來看一看ⅩⅩ這只小企鵝想了什么辦法?”“他是怎樣來運球的?”“我們一起來學一學。”

  ④放松活動:模仿打氣的動作。

小班體育教案 篇4

  教學目標:

  1、嘗試按教師指令,一個跟著一個在繩上走,發展走、平衡等動作協調性。

  2、能根據長繩的變化,探索沿曲線快走的方法。

  3、喜歡玩長繩,體驗合作游戲的快樂。

  活動準備:物質準備:長繩、小動物標志、提示幼兒穿運動鞋

  創設情境:1、森林,小河2、音樂、鋼琴

  活動過程:

  一、開始部分--熱身活動

  教師扮演貓媽媽,“這么好聽的音樂,快跟媽媽來活動一下吧!”

  隨音樂熱身,重點練習膝、踝關節的動作

  二、基本部分

  1、幼兒嘗試在繩上走,體驗與平時走路的`不同。

  (1)鼓勵幼兒大膽嘗試“繩子做的小路與們走的路有什么不同?”

  (2)幫助幼兒梳理在繩上走的技能。

  (3)小結進入下一環節。

  2、探索沿曲線快速走的方法。

  啟發幼兒思考如何在繩子上走的又快又好?

  幼兒探索方法,教師觀察指導

  3、集體游戲:走小路

  (1)要求幼兒隨音樂,由快至慢,由慢至快走。

  (2)設置游戲情境,請幼兒嘗試在長繩上搭肩走,看誰走得穩。

  (3)教師觀察幼兒動作,及時指導。

  三、結束部分—放松整理

  教師小結,聽音樂做放松活動。

小班體育教案 篇5

  活動名稱:體育活動——聰明的小雞

  活動目標:

  1、讓幼兒練習走,跑交替和聽信號變換動作,增加幼兒的走,跑能力。

  2、培養幼兒對體育活游戲的興趣和團結友愛的精神。

  活動準備:

  1、毛巾(數量與幼兒數量相等)

  2、鈴鼓。

  3、狐貍的頭飾一個。

  4、雞媽媽的頭飾一個。

  活動過程:

  一、熱身部分

  1、教師帶領幼兒有秩序地進入場地。

  2、進行隊列練習:

  教師喊口令:向后踏步走一二一 一二一 一二一。幼兒排著整齊的隊伍

  教師:天氣真好呀!是鍛煉的好時候。小朋友跟著胡老師來鍛煉鍛煉吧!(做《動物模仿操》)。

  二、基本部分

  1、通過游戲導入,激發幼兒興趣。

  教師:今天,雞媽媽要教小雞學習新的本領。現在每個小朋友都有一塊紗巾,我們要用它來幫助我們把身體練的棒棒的。看看那只小雞最聰明,把紗巾利用的最好!

  幼兒自由利用絲巾鍛煉。

  2、過幾分鐘召集幼兒回來,詢問幼兒是怎么樣利用紗巾鍛煉的。

  教師:小朋友,你們剛剛是怎么利用紗巾來鍛煉身體的呢?教師根據幼兒的回答來進行回應。

  3、教師帶領幼兒練習走跑交替。

  教師:現在雞媽媽就要帶著小雞們去找蟲子吃了,現在我請小雞把絲巾掛在脖子上,和媽媽琪琪去找蟲子吃吧!

  教師:你們是媽媽的孩子,所以要聽媽媽的.指揮,媽媽的鈴鼓拍得快就要跑著走,媽媽的鈴鼓拍的慢你們就慢慢走。好嗎?

  反復練習3——4次。

  請一名幼兒扮演狐貍。

  教師:山后有一只,小雞如果看到了狐貍來了,就要趕緊躲在紗巾的下面,狐貍就看不見你們了,媽媽告訴你狐貍走了,你們就站起來和媽媽一起揮動紗巾歡呼。

  三、結束活動

  教師:我們吃飽了,也該回家去了。

小班體育教案 篇6

  最后修改日期:

  活動前評析: 孩子是好動的,任何一種東西在他們手里都會有許多種玩法,在日常中,經常會看見孩子用枕頭套拋高、用大一點的方巾做披風、做圍裙……新《綱要》在幼兒健康領域的目標中明確提出:要讓幼兒喜歡參加體育活動,動作協調、靈活,要求我們用幼兒感興趣的方式發展基本動作,提高動作的協調性、靈活性。根據孩子的興趣,我設計了這堂課。

  活動目標:樂意嘗試用布做各種游戲。

  能肢體協調的做各種動作。

  喜歡集體活動。

  活動內容:好玩的布塊

  活動準備:長方形布人手一塊、《我最棒》、輕音樂、鋼琴曲、清晨、拱門兩個

  活動課程實錄:一、 開始部分:帶領幼兒熱身

  放《我最棒》音樂,帶領幼兒手拿布塊進行熱身。

  “小朋友們,準備好了么?大家要跟我一起做哦。ONE TWO READY GO !”

  走步、點頭、擺臂、轉身、彎腰、蹲、踮腳、跳

  二、 進行部分:請幼兒探索布的'玩法。進行交流并帶領幼兒一起玩。

  1、“小朋友,請你來看一看,我們手里拿的是什么?”(布)

  “布的用處可大了,你都在哪兒見過布?”(衣服、窗簾、布娃娃等幼兒自由回答)

  “下面我們來試一下布有什么玩法,好么?”(輕音樂)

  2、“剛剛小朋友玩出了好多種方法,誰愿意把你的玩法教給大家?”

  “請XX來說一下,剛才你是怎么玩的?”

  “我們一起來試一下吧。”

  “誰還有不一樣的方法?”

  師給予小結。

  3、播放音樂,師帶幼兒玩。

  “簡簡單單的布也會有這么多的玩法,我們一起來運動吧!”

  (1)劃船。a、師依次帶領幼兒將布放平,坐在上面,兩手抓住前面部分,用腿撐地前進。b、將布對齊短邊對折,雙腿跪在布上,用手撐地前進。

  (2)蹦蹦跳跳。對短邊再折一次,用腳踏一踏,跳前跳后跳左跳右。

  (3)獨木橋。再對齊短邊折一次,從一頭走向另一頭。

  (4)長獨木橋。引導幼兒將橋組在一起,組成長長的獨木橋,一起走。

  (5)波浪。小朋友兩手握起布條的兩頭,站成一隊,彼此蹲起不同,玩波浪。

  (6)火車。一只手握住自己的與他人的布相交處,另一只手空出。引導幼兒鉆山洞。

  三、結束部分:放輕音樂,帶領幼兒做放松活動

  “小朋友玩了這么多都出汗了,讓我們一起來洗個熱水澡放松一下吧!拿好你們的澡巾,開始嘍!”

  區角活動:

  教師自評:這是一堂小班的體育活動,整堂課的氣氛很好,孩子們玩得很開心,基本實現教育目標,從小班開始,幼兒有游戲伙伴并愿意關注伙伴的行為,活動中有幾個部分是集體完成的,讓幼兒看到集體的力量并喜歡集體活動。這也是活動中的亮點。難易適度,也稍稍具有挑戰性。

  園長點評: 本活動是在輕松愉悅的過程中進行的,課堂上老師的表情豐富、教態很好,尊重孩子,激發了幼兒的好奇心,引導幼兒積極探索并主動表現,活動中老師的條理清晰,各環節銜接的很自然。環環相扣教育目標,但又不被教育目標所牽制。符合《綱要》的基本規程。

小班體育教案 篇7

  設計意圖:

  《綱要》明確的指出:培養幼兒對體育活動的興趣就是幼兒園體育的重要目標,要根據幼兒的特點組織生動、有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參加活動“小兔拔蘿卜”就是根據我班幼兒的實際情況,通過兔媽媽教小兔子學本領這一主要游戲環節完成的。

  活動目標:

  1、 在輕松的游戲情境中學習雙腳同時向前跳,發展幼兒的跳、爬、平衡等動作。

  2、鼓勵幼兒積極思考、大膽嘗試,并感受拔蘿卜活動的樂趣。

  3、讓幼兒在游戲中體驗助人之樂。

  活動準備:

  1、兔媽媽頭飾一個、小兔頭飾若干,筐2個(貼有紅、白兩色標記)

  2、《兔子舞》音樂。

  3、布置好場地:蘿卜地(紅、白兩色蘿卜),小橋(平衡木)、草地(墊子)小山洞

  活動過程:

  一、引題:[]

  教師扮演兔媽媽,師:今天天氣真不錯!來來來,媽媽帶你們到去玩吧。媽媽知道寶寶們最大的本領就是會“跳”,我們一起來跳跳吧。

  二、幼兒自由探索跳

  1、幼兒自由跳,教師觀察幼兒跳的動作

  2、請個別幼兒說說、做做跳的動作。(雙腳原地向上跳、雙腳向旁跳、雙腳向前跳等動作)

  三、學習自然輕松地雙腳同時向前跳

  “今天媽媽要和你們去看望兔奶奶,我發現有只小兔向前跳得又快又穩。肯定能很快地到達兔奶奶家,我們請他來跳一跳 。”

  1、請個別幼兒示范雙腳向前跳的動作,提醒幼兒動作要領:兩腳彎曲,用力向前跳,落地輕巧。

  2、幼兒練習雙腳向前跳。

  3、我們的'小兔子除了會跳這個本領還會什么?(爬)

  4、小兔子學習爬。

  小結:我們的小兔子都很能干學會了很多的本領,那我們一起來玩一個游戲吧!

  四、開展游戲“拔蘿卜”

  1、設置情境:

  師:看,兔奶奶家的蘿卜地里蘿卜都長大了!可是兔奶奶這幾天生病了,拔不動蘿卜,這可怎么辦呀?

  幼:我們幫兔奶奶拔蘿卜。

  師:我們一起去幫奶奶拔蘿卜,然后把它送回去好嗎?

  幼:好。

  2、交待玩法;“去蘿卜要經過草地,然后要過一座小橋,最后要經過山洞,才能到地里面.

  3、我們有兩條路線可以去,那就分成兩組,每組小兔子都隊伍排起來,一個跟著一個的過去。每位小朋友只能拔一個蘿卜,然后把它送到籃里。

  先請小朋友示范,再進行比賽。

  五、結束部分

  小寶貝們我們今天幫奶奶把這些蘿卜都拔回來了,我們一起把它送回去吧!

小班體育教案 篇8

  活動目標:

  1、在情景游戲中,練習手腳著地屈膝爬。

  2、能積極愉快的扮演角色,體驗游戲活動的快樂。

  活動準備:

  一定重量的小米袋若干;籬笆三個,紅黃藍花朵分別為:2、3、4;相關的音樂。

  活動過程:

  1、“螞蟻媽媽”帶著寶寶找糧食,激發幼兒的興趣。

  “今天天氣真正好,媽媽帶著寶寶去找糧,左看看,右看看,前看看,后看看,找到糧食好過冬”。老師帶著幼兒爬行。

  2、根據身體部位,采用兒歌形式帶幼兒做運動。

  “誰來告訴媽媽,我們是用什么來爬行的?”(手、腳、膝蓋)認識一下膝蓋。找糧食要爬許多的路,很累的,我們要做個勇敢的寶寶,先來活動活動關節吧。(根據爬行時用到的身體部位來運動)

  第一節:點頭。(我的頭兒動起來,左點點,右點點,前點點,后點點,轉個圈兒再點點。)

  第二節:揮手。(我的小手伸起來,搓一搓,揉一揉,甩一甩,揮一揮,繞了圈兒再拍拍。)

  第三節:碰腳。(我的小腳翹起來,這轉轉,那轉轉,翹一翹,再翹翹,我的小腳碰碰碰。)

  第四節:揉膝蓋。(我的膝蓋指出來,摸一摸,揉一揉,摸一摸,揉一揉,我的膝蓋最厲害。)

  3、練習往同一個方向爬行。

  我們運動了身體,現在準備出發了。(帶幼兒爬行一會)“好香呀,媽媽聞到了草地的花香,看看有什么顏色的花呢?”(紅花、黃花、藍花)“我們先去給紅花姐姐問好吧”!數一數,有幾朵?用同樣的.方法,向藍花黃花問好并數數(可以請個別幼兒數)。

  4、嘗試肩負一定重量的物體來練習爬行。

  圍坐在地上,“媽媽用望遠鏡瞧瞧,什么地方有糧食呢?”穩定幼兒的高漲情緒。

  1、討論如何來搬運糧食。(手、頭、背)

  2、幼兒用喜歡喜歡的方式來運糧食。提醒幼兒小心糧食掉下來。

  5、帶幼兒做放松運動:敲敲、揉揉、拍拍(手、膝蓋、腿等)

  瞧瞧,我們已經找到多少糧食了?一袋一袋放在一起變成了(許多)。現在我們最也不怕寒冷的冬天了,我們可以躲在洞里慢慢吃了……

小班體育教案 篇9

  【活動目標】

  1.練習企鵝步,學習走平衡木、鉆障礙物。

  2.有冬天不怕冷的意志品質。

  【活動準備】

  場地布置:15—20厘米高的平衡木一架,鉆爬器械,小魚若干。

  【活動過程】

  一、基本部分

  1、熱身運動:跟著老師做模仿操(根據廣播體操改編簡單的動作)

  2、活動幼兒各關節,使身體各部位舒展開來。

  二、集體活動

  1.師幼一起跳企鵝舞,導入課題。

  師做企鵝的.動作,讓寶寶們看看,是誰來了?(企鵝)企鵝是怎么走路的?我們一起來學一學,及時表揚作的好的孩子。

  2.幼兒扮演小企鵝去捕魚。企鵝們,學了這么久,肚子餓嗎?那企鵝喜歡吃什么呢?(小魚)瞧,那邊有好多的小魚呢?可是呀企鵝們要走過冰山,走過冰窟才能吃到小魚,你們會嗎?誰先來試一試的?(請一幼兒做示范)

  ·小企鵝們一個一個走過冰山(平衡木)。

  ·小企鵝們勇敢地鉆過冰窟(鉆爬器械)。

  ·小企鵝們捕一捕、吃一吃小魚。

  3.表揚勇敢的小企鵝。

  三、結束部分。游戲:冰爺爺。我們都是勇敢的小企鵝,冰爺爺也來跟我們玩游戲了。

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