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小汽車爬坡小班體育教案

時間:2023-02-19 19:12:35 體育教案 我要投稿
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小汽車爬坡小班體育教案

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的小汽車爬坡小班體育教案,希望對大家有所幫助。

小汽車爬坡小班體育教案

小汽車爬坡小班體育教案1

  活動目標及關鍵經驗:在游戲情景中,幼兒扮演“小司機”開車走過斜坡,進行平衡能力的練習,使幼兒在角色模仿的游戲氛圍中,體驗勇敢、成功、自信的快樂。1、能平穩地走過15—20厘米的斜坡,發展動作的平衡能力。2。能愉快地參加體育游戲,增強自信心。

  材料及相關環境創設

  ·材料:15—20厘米的斜坡2組,一

  高一

  矮(很牢固)

  活動準備

  幼兒已從走小路、過小橋等游戲活動中掌握一定的平衡能力。

  活動過程

  1。教師當汽車隊長,幼兒當小司機,聽信號在場地上開車、加油、停車等做準備活動。

  2。教師帶幼兒來到斜坡前介紹游戲方法:“小汽車剛加好油,馬上要爬上斜坡,小司機爬坡時速度要慢點,眼睛看著路,身體要平穩,做個勇敢的'小司機”。

  3。教師引導幼兒有兩條斜坡,一高一矮,可以自己選擇路線進行游戲。

  4。教師發出信號,幼兒分別有順序地爬坡,教師運用動作和語言給予適時的支持和鼓勵,使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動。

  小班體育活動:熊貓滾球

小汽車爬坡小班體育教案2

  活動目標及關鍵經驗:

  在游戲情景中,幼兒飾演“小司機”開車走過斜坡,進行平衡能力的練習,使幼兒在角色模仿的游戲氛圍中,體驗勇敢、成功、自信的快樂。

  1、能平穩地走過15—20厘米的斜坡,發展動作的'平衡能力。

  2.能愉快地參加體育游戲,增強自信心。

  材料及相關環境創設:

  材料: 15—20厘米的斜坡2組,一高一矮(很安穩)

  活動準備:

  幼兒已從走小路、過小橋等游戲活動中掌握必然的平衡能力。

  活動過程:

  1.教師當汽車隊長,幼兒當小司機,聽信號在場地上開車、加油、泊車等做準備活動。

  2.教師帶幼兒來到斜坡前介紹游戲方法:“小汽車剛加好油,馬上要爬上斜坡,小司機爬坡時速度要慢點,眼睛看著路,身體要平穩,做個勇敢的小司機”。

  3.教師引導幼兒有兩條斜坡,一高一矮,可以本身選擇路線進行游戲。

  4.教師發出信號,幼兒別離有挨次地爬坡,教師運用動作和語言給予適時的支持和鼓勵,使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動。

  5.教師觀察幼兒活動情況,駕馭適宜運動量,以游戲情景不停調整活動內容:小司機走過斜坡到平地繼續行駛;小汽車又要上斜坡,請注意寧靜等。

  6.教師利用游戲情景結束游戲,進行放松整理活動。

  相關經驗:

  美工:制作標的目的盤進行游戲

  音樂:學習歌曲“小汽車”邊唱邊游戲

  活動評價:

  教師觀察幼兒走斜坡時身體重心是否連結平衡、動作的靈活性和協調性發展能力;觀察幼兒游戲活動中膽量和動作靈敏性的具體體現情況,判斷幼兒自信心發展水平。

  活動的延伸與擴展

  按照幼兒動作發展情況,適當調整斜坡的長度和高度。

  增加爬坡動作的游戲情境,拿著玩具或推著紙盒等,提高幼兒平衡能力。

小汽車爬坡小班體育教案3

  活動目標及關鍵經驗:

  在游戲情景中,幼兒扮演“小司機”開車走過斜坡,進行平衡能力的練習,使幼兒在角色模仿的游戲氛圍中,體驗勇敢、成功、自信的快樂。

  1、能平穩地走過15—20厘米的斜坡,發展動作的平衡能力。

  2、能愉快地參加體育游戲,增強自信心。

  3、培養幼兒健康活潑的性格。

  4、培養幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質。

  材料及相關環境創設:

  材料: 15—20厘米的斜坡2組,一高一矮(很牢固)

  活動準備:

  幼兒已從走小路、過小橋等游戲活動中掌握一定的平衡能力。

  活動過程:

  1.教師當汽車隊長,幼兒當小司機,聽信號在場地上開車、加油、停車等做準備活動。

  2.教師帶幼兒來到斜坡前介紹游戲方法:“小汽車剛加好油,馬上要爬上斜坡,小司機爬坡時速度要慢點,眼睛看著路,身體要平穩,做個勇敢的小司機”。

  3.教師引導幼兒有兩條斜坡,一高一矮,可以自己選擇路線進行游戲。

  4.教師發出信號,幼兒分別有順序地爬坡,教師運用動作和語言給予適時的支持和鼓勵,使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動。

  5.教師觀察幼兒活動情況,把握適宜運動量,以游戲情景不斷調整活動內容:小司機走過斜坡到平地繼續行駛;小汽車又要上斜坡,請注意安全等。

  6.教師利用游戲情景結束游戲,進行放松整理活動。

  相關經驗:

  美工:制作方向盤進行游戲

  音樂:學習歌曲“小汽車”邊唱邊游戲

  活動評價:

  教師觀察幼兒走斜坡時身體重心是否保持平衡、動作的靈活性和協調性發展能力;觀察幼兒游戲活動中膽量和動作靈敏性的'具體表現情況,判斷幼兒自信心發展水平。

  活動的延伸與擴展

  根據幼兒動作發展情況,適當調整斜坡的長度和高度。

  增加爬坡動作的游戲情境,拿著玩具或推著紙盒等,提高幼兒平衡能力。

  小百科:汽車是由動力驅動,具有4個或4個以上車輪的非軌道承載的車輛。

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