小學二年級體育教案 (15篇)

　　作為一名教師，就難以避免地要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案應該怎么寫呢？下面是小編整理的小學二年級體育教案 ，希望對大家有所幫助。

小學二年級體育教案 1

　　教學內容：

　　1、行進間隊列（齊步走）

　　2、游戲：你追我躲

　　教學目標：

　　1、讓大部分學生進一步了解齊步走的要領，正確身體姿勢和良好習慣。

　　2、使學生在集體行動中逐漸養成動作正確、聽從指揮、遵守紀律的良好作風。

　　3、通過游戲發展學生的跳躍、躲閃的'能力發展彈跳力，培養學生機智、勇敢、頑強和應變的能力，感受成功的快樂和生動活潑的情緒。

　　教學步驟：

　　一、開始部分（6-5 `）

　　1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。

　　2、復習前幾節課的內容。

　　3、教師領學生進行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等）

　　二、基本部分（25`）

　　（一)行進間隊列(齊步走）

　　1、齊步走：

　　(1)復習原地踏步走的動作（強調擺臂與節奏）。

　　(2)教師找出做的比較好的學生做示范，再練習。

　　(3)教師講解齊步走動作的要領和練習的要求

　　(4)下達口令集體練習（隨時提示，強調步幅與步頻）

　　(5)選優示范并進行鼓勵表揚

　　(6) 教師巡視指導學生分散練習

　　(7)激勵學生再次集體練習

　　(8)分散再練

　　(9)驗收成果

　　注：在練習的間隙適當安排象形模仿游戲吸引學生注意力。

　　（二）游戲：你追我躲

　　1、介紹游戲的方法和要求

　　2、教師領學生練一遍

　　3、進行游戲

　　注意安全

　　三、結束部分（5-4`）

　　1、復習本課內容

　　2、象形游戲，放松

　　3、小結

小學二年級體育教案 2

　　一個學期臨近尾聲，能夠說緊張忙碌而收獲多多。現對本學期的工作狀況作出總結，期望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，促進教學工作更上一層樓。

　　為了提高自己的教學水平和綜合能力，不斷的學習專業理論知識和專項技能，在實踐和理論的不斷更新中提高自己的教學水平和思想覺悟并順利完成教育教學任務。現將本期的體育教學工作總結如下：

　　一、按《體育課程標準》和學生情況，制定體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材。

　　二、每一堂課合理安排教學內容，向四十分鐘要質量，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，課堂教學重視學生的訓練和能力的提高。使學生得到全面的鍛煉，發展學生的綜合身體素質。

　　三、講解動作要領突出教學重點、難點和保護方法，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

　　四、體育代表隊訓練比賽工作：體育代表訓練比賽工作是學校體育的重要組成部分，本學期中，我們體育組在認真完成體育教學工作的前提下，利用每天早晨（7：50——8：30）組織學生進行訓練，每位老師都有訓練和帶隊比賽等任務，通過各項比賽，極大地豐富了學生的課余生活，提高了全校學生進行各項鍛煉的熱情，同時，學校的排球、籃球、田徑等運動水平也得到了明顯的提高。

　　五、堅持以提高自身素質、提高教學質量為基本點； 首先，在開學初參加學校的各種理論學習，積極參加各種形式的培訓，從理論課到專業課；從課改理念、目標到具體操作性實踐；從師德、敬業精神到公開課。使我的素質得到多層次和全方位的提高。其次，在教學上本人在教育教學工作中認真備課、上課，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的身體素質，并順利完成教育教學任務。

　　六、在室內授課時，主要向學生介紹體育小常識，各種運動的練習方法；與他們一起討論各種運動的知識、規則。增強了學生的學習興趣。使學生從思想上認識體育的重要性，激發他們對體育的愛好，，從而產生參與體育活動的欲望。

　　七、堅持以學生的健康幸福為中心；

　　在新課程理念的指導下，在教學中要樹立以“健康第一”為主要目標的思想，不僅關注學生身體的.健康，還要關注心理健康以及學生社會適應性，抓住學生生長發育規律、心理活動和運動形成的規律、終身體育意識和習慣的養成的規律。從而使學生在體育學習中逐漸提高對三維健康觀的認知及運用能力，形成健康的生活方式和積極進取的人生態度。

　　通過一學期的培養，我覺得學生都能積極參與鍛煉，在鍛煉中養成了不怕苦、不怕累的精神，使學生自覺、積極地進行體育鍛煉，在玩中學，在玩中練，使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣。

　　堅持以提高自身素質、提高教學質量為基本點；

　　首先，在開學初參加學校的各種理論學習，積極參加各種形式的培訓，從理論課到專業課；從課改理念、目標到具體操作性實踐；從師德、敬業精神到公開課。使我的素質得到多層次和全方位的提高。

　　其次，在教學上本人在教育教學工作中認真備課、上課，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的身體素質，并順利完成教育教學任務。

　　總之，體育組全體教師決心在上級的指引下、在學校的領導下，全體教師團結一致，以“新課改”為契機，一如既往地深化體育教育教學改革，加大教育科研力度，在工作中齊心協力、更新觀念、努力鉆研、開拓創新，“爭一流，創特色”，為我校學校體育的發展共同努力。

　　在體育教學中，合理安排學生身體所承受的生理負荷，就是使學生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術，技能，有效地發展身體，增強體質。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素。

　　培養意志品質也不利，運動量過大，則容易造成過度疲勞，有損于少年兒童的健康，甚至會發生傷害事故。因為兒童時期，身體正處于迅速成長時期，機體發育極不成熟，大腦皮層神經細胞易興奮，也易疲勞，新陳代謝旺盛。

　　學生在一堂課做練習的生理負荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小，對促進身體發展的作用不大，對掌握體育技術，技能。

小學二年級體育教案 3

　　學習內容：

　　走和跑：自然走，前腳掌走

　　學習目標：樂于參與各種活動，在活動中提高學生學習的興趣，展示簡單的動作。

　　學習步驟：

　　一、 運動參與

　　教師活動：

　　1、組織學生進行隊列練習。

　　2、小游戲——看看誰反應快。

　　3、教師講解示范正確姿勢的自然走，前腳掌走。

　　上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。

　　4、組織學生進行練習，通過場地上的標線行走。

　　學生活動：

　　1、認真投入地進行隊列練習。體驗“靜、齊、快”。

　　2、注意看和聽，反應速度快。

　　3、學生邊看邊模仿。

　　4、積極參與活動，敢于展示自己體驗正確與錯誤動作的`感覺。

　　組 織：

　　o o o o o o o o o o

　　o o o o o o o o o o

　　x x x x x x x x x x

　　x x x x x x x x x x

　　p

　　二、 展示自我

　　教師活動：

　　1、與學生一切參與游戲——老鷹和小雞。

　　2、提示啟發學生怎樣才能不被老鷹抓到。

　　3、給學生發標志性飾物，引起學習興趣。

　　學生活動：

　　1、以小隊為單位，選派一位同學扮演老鷹。

　　2、開動腦筋，積極思考，敢于創新。

　　組 織：

　　oooooo o x x x x x x x

　　oooooo o

　　x x x x x x x

　　三、 交流評價，“我顯我個性”

　　教師活動：

　　1、組織學生進行交流走的方法。

　　2、師生評價，教師鼓勵。

　　學生活動：

　　1、學生個人表演走的姿勢。

　　2、體會成功的喜悅。

　　組 織：沿籃球場線走

　　四、 評價放松

　　教師活動：

　　1、組織學生進行放松練習。

　　2、及時對本課的學習內容進行評價，表揚優秀，鼓勵后進。

　　3、宣布下課。

　　學生活動：

　　1、進行放松練習。

　　2、學生相互評價。

　　3、師生再見。

　　組 織：四列橫隊

小學二年級體育教案 4

　　二年級三面轉法和踏步走的教學內容，一直是讓我頗感頭痛的教學任務，在過去的一年里我沒有教學生這些口令動作的要領，其原因是教學內容比較枯燥，學生分不清左右方向，特別是在轉腳這一動作我沒有找到很適合小朋友學習的方法和樂趣。如果采取生硬的示范模仿教學，要使動作協調一致有很大的難度，他們活潑好動而且注意力又很難長時間集中，師生也都非常辛苦。如原地踏步走，先提哪只腳、先擺哪只手…這些一直是困擾學生進行練好此動作的關鍵。所以，即使在練習中反復地示范和強調，注意力比較集中的學生容易模仿，而注意力不集中的學生就不會跟著老師的指揮棒走，做起動作來總是反的。所以有些隊列的內容我就沒有很嚴格按照要求進行教學，而是采取了放一放等一等的措施。

　　通過一年的相互了解，我調整了我的教學方法。首先讓學生弄清身體的方位左、右、前、后；然后規定”預令”的標志化動作即提前預備動作；最后強調隊列的整齊與精神。如原地踏步走時，先讓每一個學生找準了自已的左腳，左腳為起動腳，稍微抬起左腳腳后跟，寫字的手向前擺臂，就把右臂稍向前欲動一點，當學生聽到口令后，我就檢查學生欲動的動作是否正確，讓后再下完整口令，這樣就沒有順拐的了。在這里預令動作很關鍵，事實證明以上訓練方法收到了事半功倍的效果。

　　“轉法“的學習也取得了很好的'教學效果，一節課就解決了三面轉法的動作要領。我的預備動作是這樣練習的：

　　（1）抬腳后跟，抬腳尖扭動，轉動練習，讓學生體驗以腳后跟為軸轉動方法。

　　（2）抬腳后跟變清方向練習。抬右腳向左轉，抬左腳向右轉。

　　（3）下口令前詢問，抬哪個腳的腳后跟？讓學生做好口令的準備動作，那么做完整動作時就沒有問題了。最后就是鞏固熟練動作。“轉”是主要的，這樣練習學生就沒有了拿腳的錯誤動作了。為了使隊列整齊，在學生掌握“轉“和”方向“的關系后，再進行一轉二靠腳的兩節拍普通教學練習。

　　通過隊列隊形的教學實踐我深深體會到老師在對低年級學生進行隊列隊形練習時，必須要有足夠的耐心和細心，更要求一定的技巧，所以從教學形式上多加考慮，使學生有新鮮感，這樣才能克服隊列、隊形練習的乏味，才能更好地激發學生學習的積極性和興趣，以達到練習的效果。同時，也要結合學生的年齡特征和心理特點創設出有助于學生自主學習、樂學的“情境”，讓學生通過觀察、操作、模仿、交流等活動獲得基礎知識和技能、更進一步發展學生思維能力，增強學生學好體育知識、技能的樂趣和信心。

小學二年級體育教案 5

　　一、教材分析：

　　依據《體育與健康課程規范》，堅持“健康第一”的指導思想，同學的發展為本。為了推動全國億萬同學陽光體育活動的深入開展，豐富學校的大課間體育活動形式和內容，為廣大同學提供科學的鍛煉手段，今年推出了第三套廣播體操，這套操具有鮮明的教育性、健身性、科學性、藝術性。為了更快更好的在我校全面推廣和深入開展，這節課我選用了教學廣播操為主教材，然后輔以“春種秋收”為補充教材，以游戲的形式發展同學的奔跑能力和靈敏素質，并在有趣的游戲氛圍中潛移默化滲透思想教育，讓他們學會顧惜糧食，體會農民伯伯的辛苦。

　　二、學情分析：

　　二年級的小朋友自我控制和約束能力較差，但只要是讓他們感興趣的活動（游戲），他們就樂意去做，樂意去學，去鍛煉。只有讓小朋友在“玩中學，學中玩”才干符合他們的年齡特征和接受能力。

　　根據以上我對教材分析和同學實際情況特制定以下教學目標與教學重點、難點：

　　三、教學目標：

　　1、運動參與目標:

　　使同學積極參與到學習中,并大膽向同學展示自身的動作。相信我能行,告別我不行。

　　2、運動技能目標:

　　使同學掌握科學鍛煉身體的方法和游戲規則，發展同學的身體協調性，靈敏性和快速奔跑的能力。

　　3、身體健康目標:

　　通過做操進一步開展“陽光體育”活動，樹立終身鍛煉的好習慣。從而有效提高同學身體素質，促進身體的正常發育。

　　4、心理健康目標:

　　在學習中充沛展現自我，增強自信心，得到勝利的喜悅。

　　5、社會適應目標：

　　培養良好的團結協作精神。不怕苦，不怕累，熱愛勞動和勞動人民。

　　重點：會正確地模仿動作，舒展大方，節奏感明顯。

　　難點: 能熟練自如地按口令做出相應的動作。

　　四 、教學方法

　　教法：這節課我主要采用了形象直觀性原則，因材施教原則，循序漸進原則和鞏固提高原則。

　　學法：因為小同學的注意力容易分解，集中時間短，易接受外界干擾等特點，課中采用“講解示范法、直觀法、練習法、游戲競賽法”充沛調動同學積極主動性。

　　五、教學過程

　　1、準備局部：同學成四列橫隊站立，師生問好，教師檢查服飾，宣布本節課的主要內容，然后由反義詞很自然地引到反口令小游戲做熱身運動和做模仿操。目的是使人體能夠有準備地從相對恬靜狀態逐步過渡到運動狀態，提高學習積極性，活躍課堂氣氛，同時為后面的鏡面示范奠下基礎。

　　2、基本局部：

　　a、教學廣播體操時，根據同學的具體情況正確的.運用教學原則，我積極采用直觀性原則，通過（正面、鏡面、側面）教師準確優美的完整示范首先給同學建立一個正確的動作表象和概念。輔以簡明、生動的語言向同學說明動作名稱、動作要領、學習方法和要求等，以指導同學進行有效的學習。同學的接受能力，協調能力個體差別很大，對差生要耐心的進行協助，和時給予鼓勵以達到統一的水平規范。難度大的動作要重點指導，把它簡單化，通過不時的分解和完整練習，使全體同學逐漸鞏固提高，最終達到動作規范、舒展大方這一要求。具體步驟是:師完整示范并講解-------動作分解---------師生齊練---------動作展示---------反饋糾錯--------集體扮演

　　b、你們喜歡這連綿不時的春雨嗎？（不喜歡）可“春雨貴如油”是怎么得來的?誰會喜歡它呢？ 讓人不得不想到農民伯伯是喜歡這場和時雨的，他們在忙著春種呢！由此而導出“春種秋收”這個游戲。給大家介紹了游戲規則和游戲方法后，各組小農民開始躍躍欲試。第一人持木塊跑向本隊目的地播種，把木塊放在指定的盆內徒手返回與 第二人擊掌，第二人迅速跑向目的地收回勞動效果，撿回木塊交給第三人……以此類催，以先跑完的隊為勝。對獲勝隊獎給勞動的果實，讓他們體驗到豐收的喜悅。在教學中，我適當的參與各組的練習，加深了師生的感情，融洽師生關系，使同學在輕松愉快中學習。通過游戲競賽的形式培養同學良好的團結合作能力。

　　3、結束局部: 同學與老師跳起輕松愉快、優美歡快的集體舞《找朋友》進行放松活動， 同學在輕松愉快的情緒中結束本課。 從而達到恢復同學生理和心理狀態的目的，同時滲透美育，陶冶情操。

　　總之，整個教學過程體現了以教師為主導，以同學為主體的原則，使同學學得活潑，學得主動，學得積極，學得愉快，身體素質得到了提高。最終在五個學習領域中完成水平一的教學目標，使每位同學在本節課中都有不同的收獲和進步。

　　六、場地器材

　　木塊四個 小盆四個獎品若干個

小學二年級體育教案 6

　　教學內容：

　　1、體操基本動作(側舉、上舉)

　　2、柔韌性練習(壓肩)

　　教學目標：

　　1、通過各種體操基本動作的練習使學生初步了解各個動作的要領和方法，提高學生的注意力和觀察力，培養學生身體的協調性。

　　2、通過各種練習發展學生各個部位的`柔韌性。

　　教學步驟：

　　一、開始部分(10-9`)

　　1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。

　　2、學習1—2報數

　　3、教師領學生進行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)

　　二、基本部分(20`)

　　(一)體操基本動作(側舉、上舉)

　　1、側舉(上舉)：(1)教師下達側舉(上舉)口令讓學生憑自己的想象感覺做動作。(2)教師找出做的比較好的學生做示范，并讓學生自己說出怎么做的。(3)教師講解側舉(上舉)動作的要領和練習的要求(4)下達口令集體練習(隨時提示方法和要領，鼓勵表揚學生)(5)分組練習后選的一組示范并進行鼓勵表揚(6)教師巡視指導學生分散練習(7)激勵學生再次集體練習(8)分散再練(9)驗收成果

　　(二)柔韌性練習(壓肩)：(1)講解示范動作要領和練習方法(2)教師指導學生兩人一組練習(3)選優示范并鼓勵表揚(4)教師巡視指導學生分散練習(5)激勵學生再次集體練習(6)分散再練(7)驗收成果

　　三、結束部分(5-4`)1、復習本課內容

　　2、象形游戲，放松

　　3、小結

小學二年級體育教案 7

　　一、設計意圖理念

　　本課根據學生的年齡生理、心理的特點和課程標準的宗旨和要求，以素質、創新教育為中心，采用誘導、啟發教育科學分組形式，充分發揮老師為主導、學生為主體的作用。本課一致力求在和諧、輕松、歡快中促進學生的身體健康和身心健康求發展、求掌握，更進一步地培養學生熱愛運動、熱愛足球的興趣與激情。在激情洋溢的游戲中，同時滲透著德育教育、德育思想，從而培養學生熱愛運動、熱愛奧運的心靈。

　　二、教材內容選擇

　　（1）小足球：腳內側傳接球（水平一）

　　（2）游戲：快樂奧運（繞、躍過障礙）

　　三、教學目標：

　　使80%的學生掌握基本的球性及腳內側傳接球的基本動作要領。

　　四、組織與教學流程

　　1、音樂情感融合：本課改變常規導入課題，而是用音樂旋律的

　　主題曲將學生帶入奧運村，又順其自然將學生引入球操世界，通過多樣化的縱深練與樂，使學生在興趣中去學、去練。

　　2、學習掌握部分：通過準備部分的結束，老師用巧妙的語言過渡到主題教材。

　　（1）在腳內側踢球中，采用層層遞進的輔助手段，科學分組的.練習方法，逐步由易到難，由難到掌握，由掌握到實踐；

　　（2）游戲：通過快樂奧運新北京、新奧運的形式為切入點，同時讓學生到達賽場如何遵守交通規則為體驗，讓小交通警察指揮運動員過馬路去賽場，從而滲透著遵守交通規則的理念。以繞、躍過障礙為練習標準，培養學生克服困難、合作進取的德育思想，從而培養學生熱愛運動、熱愛奧運的心靈，讓學生在快樂的音樂中，完成練習任務，從而實現了一物多用、一物巧用的練習方法。

　　3、身心陶冶：

　　以優美、飄柔的舞姿讓學生體會疲勞的消失及發展個人愛好和興趣，從而讓學生的身心得到健康有益的發展。

小學二年級體育教案 8

　　教學目標

　　1、通過復習雛鷹起飛，進一步培養學生身體的協調性、節奏感、養成良好的'身體姿勢

　　2、發展學生的自我表現和群體合作意識

　　教學內容

　　1、基本體操練習(復習雛鷹起飛)

　　2、游戲：老狼，老狼，幾點了

　　學習水平

　　水平一

　　教學重點

　　教學難點

　　復習雛鷹起飛

　　學生對操的鞏固程度

　　教學過程

　　一、常規教學

　　1、師生問好

　　2、檢查人數

　　3、安排見習生(不能參與劇烈活動的學生)

　　二、復習雛鷹起飛

　　1、師生在口令下一起復習(教師根據學生情況及時進行講解)

　　2、集體聽音樂復習操(雛鷹起飛)

　　三、游戲：老狼，老狼，幾點了

　　可分組也可集體練習，教師講清規則、要求后，也可參與其中。

　　四、師生小結

　　五、宣布下課

小學二年級體育教案 9

　　學習目標：快樂團結地進行游戲活動，從游戲中懂得團結就是力量。

　　學習內容：游戲活動

　　學習步驟：

　　一、情景導入

　　教師活動：1.組織學生隊列常規練習。

　　2、帶領學生進行準備活動練習，使學生知道各準備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領下自己會做。

　　學生活動：1.集中注意力，認真進行隊列隊型練習。

　　2、虛心學習知道各節準備活動的方法和意義。

　　組織：四列橫隊

　　xxxxxxxxxxxxx

　　xxxxxxxxxxxxx

　　xxxxxxxxxxxxx

　　xxxxxxxxxxxxx

　　二、合作探究掌握技能

　　教師活動：1.教師講解示范游戲的方法要求，強調收播的要領和團結在游戲中的.表現。

　　2、組織學生進行游戲活動。

　　3、及時對學生的每次練習進行一次總結，找出原因，使每一次學生練習都帶著不同的目的。

　　學生活動：1.認真聆聽和觀察老師的講解示范鼓足勇氣，做好充分準備。

　　2、積極的投入到練習中去，為能夠爭取自己組的勝利，不斷為其他同學加油吶喊。

　　3、跟隨老師的語言，每一次練習都干勁十足。并且通過游戲懂得團結就是力量的道理。

　　組織：練習隊型如圖：

　　xxxxxxxxxxx

　　xxxxxxxxxxx

　　xxxxxxxxxxx

　　xxxxxxxxxxx

　　三、展示技能，提高自己的運動能力

　　教師活動：講解示范立定跳遠的方法要領，組織學生進行跳躍練習。

　　學生活動：積極進行立定跳遠的練習。

　　組織：四列橫隊

　　場地器材：田徑場一片呼拉圈20籃、排、足、壘球共20個

小學二年級體育教案 10

　　學習目標：

　　積極參與各項活動，樂于進行反復練習，能與同學合作開展活動。

　　學習內容：

　　隊列隊形練習 游戲：快快集合

　　學習時間：

　　第一周

　　學習步驟：

　　一、復習隊列隊形

　　教師活動：

　　1、集合學生，進行課堂常規教育，明確課堂要求。

　　2、排體育課隊形，調整學生站位，并組織學生進行隊列練習——稍息、立正、向右看齊。

　　3、學生注意力集中較短，在練習中穿插小游戲——集中注意力練習。

　　4、復習學過的稍息、立正、向右看齊，動作規范，注意力集中，反應快。

　　5、及時糾正練習中出現的錯誤，邀請學生上臺展示動作，并點評。

　　6、教師及時鼓勵學生，提高學生的積極性，對于個別學生耐心地指導。

　　學生活動：

　　1、集中注意力聽講，遵守課堂常規，不講話打鬧。

　　2、積極參與隊列練習活動。

　　3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應迅速。

　　4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。

　　5、對自己充滿信心，勇于糾正同學的`錯誤動作。

　　6、學會堅持，加強自我控制能力。

　　組 織：

　　oooooooooooo

　　oooooooooooo

　　xxxxxxxxxxxxx

　　xxxxxxxxxxxxx

　　二、交流合作

　　教師活動：

　　1、組織學生分組自主練習隊列（重點：原地踏步），教師巡視指導。

　　2、組織學生進行隊列展示，引導學生進行評價。

　　3、再次分組練習。

　　學會活動：

　　1、積極參與隊列練習活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務。

　　2、認真做好動作，大膽展示自己，能積極發言評價。

　　3、樂于反復練習，相互指導幫助。

　　組織：散點

　　三、快樂游戲：快快集合

　　教師活動：

　　1、游戲的規則要求講清楚，讓學生聽明白。

　　2、組織學生投入到游戲活動中去。

　　3、對游戲中出現的問題，立即糾正。

　　4、引導學生正確參與游戲。

　　5、以小組進行相互比賽，評價優秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學生的積極性。要求“快、靜、齊”。

　　學生活動：

　　1、仔細聽明白要求，按要求完成游戲。

　　2、積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。

　　3、及時糾正自己錯誤。

　　4、培養團隊意識，學會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區別。

　　組織：四列橫隊四路縱隊

　　四、總結評價

　　教師活動：

　　1、對課堂進行整體評價，課中出現的問題，及時糾正，課堂常規強烈要求。

　　2、師生互動評價。

　　學生活動：

　　1、記住老師的要求。

　　2、師生互動評價。

　　組 織：四列橫隊

　　oooooooooooo

　　oooooooooooo

　　xxxxxxxxxxxxx

　　xxxxxxxxxxxxx

小學二年級體育教案 11

　　田徑運動是一項最基礎的體育運動項目，其中投擲項目對提高身體的有關能力和相應的。身體素質，對培養人和塑造人起著重要的作用。選用三年級的原地投擲的第一課時，在課中體現投擲的樂趣，逐步提高學生的`上肢力量和身體協調能力。

　　一、教學對象分析

　　本班學生身高較矮，男、女學生均較好動，活潑。

　　二、教學任務

　　1、通過各種練習，學習投擲的正確姿勢及轉體、揮臂的順序

　　2、發展學生的上下肢力量，協調性、靈敏性

　　3、形成自尊、自信、勇敢和克服困難、不段進取的意志品質

　　4、建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德

　　三、教學模式

　　導學——自練——指導——反饋——提高——結束

　　四、教學分析

　　本課分成四部分：開始部分、準備部分、基本部分、結束部分。

　　開始部分：讓學生跟音樂的節拍走成圓圈

　　準備部分：聽音樂做自編操

　　基本部分：通過投擲各種不同投擲物，體會投擲方法

　　結束部分：游戲《跳格接力賽》，讓學生聽音樂做放松運動。

　　體育課教案

　　班級：二年（xx）班執教老師：xxx

　　五、教學目標

　　1、體現投擲的運動運動樂趣，學會單手投擲物體

　　2、發展學生的上肢力量、協調能力

　　3、了解體育活動對身體健康的作用，形成自尊、自信、勇敢、克服困難的意志品質

　　4、建立和諧的人際關系

　　六、器材

　　1、體操棒12支

　　2、錄音機一臺

　　3、乒乓球35個

　　4、紙飛機35個

　　5、紙包球35個

　　七、教學內容

　　1、隊形隊列（走成圓圈）

　　2、廣播操

　　3、動物學本領

　　4、學習原地投擲

　　5、游戲《跳格接力賽》

小學二年級體育教案 12

　　一、課堂常規

　　整隊，師生問好，宣布教學內容和要求。

　　二、準備活動

　　1、隊列隊形

　　2、模仿動物的走跑：

　　小兔子跳、小鴨子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鵝走、小猴子走、小馬兒跑

　　三、自然站立式起跑

　　1、教師示范。

　　2、教師講解動作要領：兩腳并立，身體前傾，后腿快速前抬，前腳用力后登，兩腳 交互登地兩臂用力擺動。

　　3、分小組比賽：分為四個小組運用自然站立式起跑看誰跑的快。

　　四、各種姿勢起動的跑：

　　采用正對、背對、側對跑的方向，用自然站立、坐、蹲、躺、撐等姿勢起動，向指定目標方向快速跑出。

　　1、教師示范、講解各種姿勢。

　　2、組織學生練習：正對的'站立跑、坐著后起立跑等

　　3、對學生的起跑進行簡要評價。

　　4、組織學生用的起跑姿勢。

　　五、小結講評，鼓勵表揚，下課，師生告別

小學二年級體育教案 13

　　一 、指導思想

　　田徑運動是一項最基礎的體育運動項目，其中投擲項目對提高身體的有關能力和相應的身體素質，對培養人和塑造人起著重要的作用。選用三年級的原地投擲的第一課時，在課中體現投擲的樂趣，逐步提高學生的上肢力量和身體協調能力。

　　二 、教學對象分析

　　本班學生身高較矮，男、女學生均較好動，活潑。

　　三 、教學任務

　　1、通過各種練習，學習投擲的`正確姿勢及轉體、揮臂的順序

　　2、發展學生的上下肢力量，協調性、靈敏性

　　3、形成自尊、自信、勇敢和克服困難、不段進取的意志品質

　　4、建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德

　　四 、教學模式

　　導學——自練——指導——反饋——提高——結束

　　五 、教學分析

　　本課分成四部分：開始部分、準備部分、基本部分、結束部分。

　　開始部分：讓學生跟音樂的節拍走成圓圈

　　準備部分：聽音樂做自編操

　　基本部分：通過投擲各種不同投擲物，體會投擲方法

　　結束部分：游戲《跳格接力賽》，讓學生聽音樂做放松運動。

　　體育課教案

　　班級：二年（xx）班 執教老師：xxx

　　六、教學目標

　　1、 體現投擲的運動運動樂趣，學會1、單手投擲物體

　　2、 發展學生的上肢力量、協調能力

　　3、 了解體育活動對身體健康的作用，形成自尊、自信、勇敢、克服困難的意志品質

　　4、 建立和諧的人際關系

　　七、器材

　　1、 體操棒12支

　　2、 錄音機一臺

　　3、 乒乓球35個

　　4、 紙飛機35個

　　5、 紙包球35個

　　八、教學內容

　　1、 隊形隊列（走成圓圈）

　　2、 廣播操

　　3、 動物學本領

　　4、 學習原地投擲

　　5、 游戲《跳格接力賽》

小學二年級體育教案 14

　　蹦跳步

　　學習目標：了解蹦跳步的動作方法；能積極參與不同動物形象的蹦跳步練習，敢于自我表現。

　　學習內容：舞步——蹦跳步

　　學習時間：第十四周

　　學習步驟：

　　一、統一規章、身體力行

　　教師活動：

　　1、集合隊伍，組織學生進行基本隊列練習，重點練習：踏步、向左、向右轉。

　　2、發現問題當場解決，及時與學生進行交流。

　　3、組織學生進行小游戲活動：喊數抱團，講解游戲方法及規則。

　　4、教師與學生一起游戲。

　　學生活動：

　　1、樂于反復練習，動作規范到位，練習時思想集中。

　　2、學會提出問題，把自己的想法用語言表達出來。

　　3、明白游戲方法及規則，有序開展游戲活動，能快速做出反應。

　　4、積極參與活動，主動交流，相互合作。

　　組 織：四列橫隊 圍圈

　　二、積極參與、認真完成

　　教師活動：

　　1、講解示范“蹦跳步”動作方法。組織學生進行模仿。

　　2、列舉幾種不同動物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等動作，指導學生模仿練習。

　　3、及時總結點評學生的練習情況，提出要求。

　　4、啟發學生的想象力，模仿不同動物形象的蹦跳步。

　　5、邀請學生進行動作交流展示，引導學生相互觀察、相互學習交流，對學生的展示及時鼓勵表揚。

　　6、組織學生分組展示動作，進行小組比賽。

　　7、及時評價學生的`比賽情況，并提出要求。

　　8、播放一段活潑的音樂，激發學生的自我表現欲。

　　學生活動：

　　1、通過聽教師講解和看教師示范，領會蹦跳步的動作方法。

　　2、跟隨教師模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步動作。

　　3、對照自己的情況，改正自己的錯誤動作。

　　4、自行組織學練，模仿不同動物形象的蹦跳步。

　　5、積極參與交流展示活動，把自己的動作大膽地展示給同學看。

　　6、在比賽中，能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現給大家看。

　　7、積極改進自己的不足，努力向目標邁進。

　　8、在音樂伴奏下，自編自演不同動物形象蹦跳步的組合動作。

　　組 織：體操隊形??? 八小組分散

　　p

　　三、活躍身心，快樂比賽

　　教師活動：

　　1、組織學生進行“角力”游戲，圍圈進行先小組游戲，后集體“角力”比賽。

　　2、組織學生進行嘗試性練習一次。

　　3、及時評價學生的練習情況，并提出要求。

　　4、組織學生進行比賽，教師指導學生游戲。

　　5、及時鼓勵表揚各組的表現。

　　學生活動：

　　1、明確比賽方法及要求。

　　2、練習時能認真對待，按要求進行。

　　3、對照自己的不足之處，及時糾正。

　　4、遵守比賽規則，相互合作，積極完成任務。

　　組 織：圍圈 八小組

　　四、快樂放松，總結評價

　　教師活動：

　　1、帶領學生做簡單放松操。

　　2、評價整節課，及時解決課中問題并提出要求。

　　3、宣布下課。

　　學生活動：

　　1、積極投入到放松活動中。

　　2、相互交流評價。

　　3、師生再見。

　　組 織：四列橫隊

小學二年級體育教案 15

　　學習內容：走和跑：繞物接力跑

　　學習目標：能掌握變向接力跑的方法；能克服困難，樂于和同學合作。

　　學習步驟：

　　一、統一規章，身體力行

　　教師活動：

　　1、集合隊伍，宣布主要學習內容。

　　2、引導學生進行自主練習隊列隊形，教師巡視指導。

　　3、組織學生展示，評出小組。

　　學生活動：

　　1、快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。

　　2、在隊列練習中，集中注意力，以自己的狀態來完

　　成練習。

　　3、積極參加展示活動，能相互觀察學習交流。

　　組 織：四列橫隊

　　oooooooooo

　　oooooooooo

　　x x x x x x x x x x x

　　x x x x x x x x x x x

　　p

　　二、合作探究，掌握技能

　　教師活動：

　　1、講解示范游戲的方法、規則，重點提示變向跑的方法及要求。

　　2、組織學生分組嘗試練習，可以先曲線繞物慢跑一次，明確跑的路線后，再逐步加快速度。

　　3、游戲中，提示學生起跑前，不能踩踏起跑線或超出起跑線，跑的過程中不能碰到小墊子，也不能從小墊子上方跨過去。

　　4、組織學生進行游戲比賽。

　　5、及時總結學生的.比賽情況，并提出要求。

　　6、再次組織學生進行比賽。

　　學生活動：

　　1、通過教師的講解示范，知道變向跑的方法和要求，跑動過程中必須繞過每個障礙，碰到障礙塑，原地扶起。

　　2、通過練習，體會變向跑時如何保持身體平衡，掌握變向繞物跑的動作。

　　3、游戲時，能與同學團結合作，互相鼓勵，不違反游戲規則，體驗游戲的樂趣。

　　4、積極參與比賽，相互配合，努力完成任務。

　　5、根據老師提出的要求，及時糾正錯誤方式。

　　6、樂于反復比賽，遵守比賽規則。

　　組 織：四路縱隊

　　oooooooooo

　　oooooooooo

　　x x x x x x x x x x x

　　x x x x x x x x x x x

　　三、 活躍身心，快樂放松

　　教師活動：

　　1、引導學生進行放松活動，雙人自主放松，教師與學生一起放松。教師講解、示范。

　　2、組織學生成體操隊形。

　　3、在學生放松時，教師巡視指導。

　　學生活動：

　　1、仔細觀察，認真聽教師講解，明白放松方法。

　　2、按老師的要求進行放松練習。

　　組 織：體操隊形

　　四、 交流評價，總結經驗

　　教師活動：

　　1、老師通過學生的練習情況，總結出他們還存在的不足，

　　鼓勵學生要不斷努力。

　　2、宣布下課。

　　學生活動：

　　1、在老師語言的啟發下，鼓足干勁，下定決心。

　　2、師生再見。

　　組 織：四列橫隊

【小學二年級體育教案 】相關文章：

小學一二年級體育教案10-10

小學二年級體育教案01-25

小學二年級體育教案05-27

小學體育教案（經典）05-20

小學體育教案08-12

小學體育教案02-20

小學體育長跳繩教案,跳長繩體育課教案,小學體育教案10-27

小學二年級體育教案范文10-22

小學二年級上冊體育教案10-13

小學二年級下冊體育教案06-27