幼兒園小班圈圈樂體育教案

時間：2023-01-18 13:09:28 體育教案我要投稿

幼兒園小班圈圈樂體育教案

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園小班圈圈樂體育教案，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班圈圈樂體育教案

幼兒園小班圈圈樂體育教案1

　　活動目標：

　　1、對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。

　　2、練習鉆、跳、平衡等基本技能。

　　3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　4、能根據指令做相應的動作。

　　活動準備：

　　1、幼兒用的小圈若干、平衡木兩組、椅子

　　2、歡快的背景音樂

　　活動過程：

　　一、師幼共同做熱身活動：呼啦圈操師：今天，楊老師要和小朋友一起來學習新本領，現在讓我們聽著音樂來活動活動我們的身體吧！

　　引導幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關節。

　　二、指導幼兒玩圈。

　�。�1）請幼兒自由玩圈，探索圈的`多種玩法。

　　師：剛才，我們用呼啦圈做了操，可是呼啦圈還想跟小朋友一起來做游戲�，F在小朋友自己來玩一玩，看看呼啦圈能怎樣玩。

　　請幼兒說一說是怎樣玩圈的？并演示玩法，引導幼兒互相學習。

　�。�2）引導幼兒合作玩圈。

　　師：剛才是小朋友自己在玩圈，現在找一個好朋友玩一玩，想想跟好朋友可以怎么玩？

　　（3）指導幼兒跳單圈、跳雙圈、鉆圈。

　　師：現在我們讓呼啦圈躺在地上休息一會，看看，呼啦圈躺在地上我們可以怎么玩？

　　師：現在老師要提要求了，我們要把呼啦圈一個靠著一個放在一起，站成一排，誰能告訴我這樣可以怎么玩？（單圈）請幼兒示范，集體學一學師：好，老師要增加難度了，我要幫呼啦圈找朋友，兩個兩個手拉手，看，老師是怎樣變得？

　　師：呼啦圈找到好朋友了，現在想想可以怎樣玩？（雙圈）請個別幼兒示范，集體學習師：現在，老師要讓呼啦圈站在地上休息，想一想呼啦圈立在地上可以玩什么游戲呢？（鉆圈）請幼兒示范，集體練習

　　（4）創設情境組織幼兒玩游戲。

　　師：今天，老師和小朋友們玩了跳、鉆，小朋友們學到了很多本領，老師知道我們小朋友都非常聰明、能干�，F在，老師要和小朋友們玩一個闖關的游戲。

　　介紹游戲規則：要求幼兒依次跳過呼啦圈、走過平衡木、鉆過呼啦圈快速返回，將接力棒傳給下一位小朋友，另一位小朋友才能出發，以最快一組為勝。

　　（5）放松環節恭喜小朋友闖關成功，我們一起來跳個歡慶舞吧。聽音樂做放松運動，活動結束。

　　教學反思：

　　新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展�；顒又�，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。

幼兒園小班圈圈樂體育教案2

　　活動目標

　　1、對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。

　　2、練習鉆、跳、平衡等基本技能。

　　活動準備

　　1、歡快的音樂、錄音

　　2、幼兒用呼啦圈若干，鉆圈4個，平衡木2組，毛絨玩具16個，工具箱2個

　　活動過程

　　一、師幼共同做熱身活動：圈操。

　　師幼每人一個圈，引導幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關節。

　　二、指導幼兒玩圈，病鼓勵幼兒探索圈的多種玩法。

　　提問：請幼兒說一說使怎樣玩的，并演示，再讓其他小朋友跟著學一學。

　　總結：原來圈的玩法有這么多種，小朋友們真厲害，比老師的想法都多。

　　三、組織幼兒玩"神秘王國"的'游戲。

　　1、聽錄音，引出游戲玩法，并請一名幼兒示范。

　　2、把幼兒分兩隊：紅隊和藍隊。

　　3、引導幼兒開始做游戲。

　　4、帶幼兒隨音樂做放松活動。

　　5、把禮物分給幼兒。

　　活動延伸

　　請幼兒在生活中尋找合作的樂趣。

　　活動過程：

　　一、我為闖關來鍛煉。

　　1、小朋友們，你們聽里面好像在玩游戲呢（會場稍安靜時，大音量播放倒計時）讓我們開汽車去看看吧，（并及時調放闖關圖片至屏幕中央）創設氛圍，激發幼兒參與興趣。

　　2、闖關要有強壯的身體，跟音樂一起來鍛煉一下吧（圈操音樂一遍）

　　二、快樂熱身賽。

　　1、介紹熱身賽要求：需要做出圖片上的動作，才可獲得號碼牌。

　　2、（依次出示圖片：滾圈、跳圈、鉆圈等），并在聽到"讓我們聽聽成功了沒有呢"（播放歡呼的按鈕）

　　3、自由與圈做出好玩的游戲，小結并發號碼牌。

　　小朋友們剛才和呼啦圈做了好多的游戲呢，讓呼啦圈休息一下，到老師這里來。（擺放賽道、貼等待線和起跑線）

　　三、快樂向前沖。

　　1、教師完整示范闖關，清晰表達各項目的要求。（要倒計時聲音，不要背景音樂）

　　2、幼兒嘗試賽道，練習各種身體技能。

　　3、幼兒兩兩闖關，感受成功的快樂。（倒計時聲音加背景音樂持續到第2個幼兒按下玩具）

　　四、放松并頒獎。

　　放松練習后，帶闖關禮物離開。

幼兒園小班圈圈樂體育教案3

　　教學理論依據

　　《圈圈樂》是小班下學期的一個健康活動。小班幼兒身體的基本活動能力比較差，動作不夠平穩、靈活和協調。而單純讓他們跑跑、跳跳對幼兒來說沒有太大的興趣，也得不到更好的發展。《綱要》指出：用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。在戶外活動中，我發現小班的孩子雖然不會轉圈，但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動中，我以玩圈為主線，根據小班孩子的年齡特點，先讓孩子自由探索，再集體練習。在玩的過程中不斷發現圈的多種玩法，孩子們互相學習、分享，大大提高了孩子玩圈的興趣。教師適時引導孩子進行鉆、跳的集體游戲，讓幼兒在愉快、合作的`氛圍中，既愉悅了身心又使幼兒的動作技能得到了一定的發展。

　　實施策略

　　1、活動熱身、激發興趣：和幼兒做簡單的呼啦圈操，激發幼兒玩圈的興趣。

　　2、自由探索、實踐體驗：讓幼兒自由玩圈，探索圈的多種玩法，引導幼兒合作玩圈，指導幼兒連續跳單圈、跳雙圈、鉆圈，練習幼兒鉆、跳等技能。

　　3、創設情境，由淺入深：組織幼兒進行接力闖關的游戲，對幼兒提出更高層次的要求，提高幼兒對鉆、跳、平衡等技能的興趣。

　　活動目標

　　1、對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。

　　2、練習鉆、跳、平衡等基本技能。

　　活動準備

　　1、幼兒用的小圈若干、平衡木兩組、椅子、小鼓一個

　　2、歡快的背景音樂

　　活動重點

　　讓幼兒探索圈的多種玩法，讓幼兒體驗到玩圈的興趣，知道圈有多種玩法。