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小學數學三年級下冊《欣賞與設計》教案
教學目標：
1.讓學生感受繪制圖案的過程，讓學生體會平移、旋轉和對稱在圖案中的應用。
2.培養學生健康的審美情趣。
3. 感受數學在生活中的重要應用。
教學重難點：
學生能獨立完成。
教學過程：
一、發放練習題：
1. 在上面四個圖案中可以由平移得到的有：________；由旋轉得到的有：________；是對稱圖形（案）的有：________。
2. 想一想，怎樣比較快地繪制出像①、③這樣的圖案。
二、繼續畫下去。
三、請你用
圖形，運用平移、旋轉或對稱的方法設計一個圖案，與同學進行交流。
四、折一折，剪一剪。
取一張紙片先上下對折，再左右對齊，然后畫上圖案并剪一剪。展開后你會發現什么？請你按這樣的做法，剪兩個圖案，讓長輩進行評價，并作為賀卡送給他們。
課后反思：
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