數學教案－數學

數怎么不夠用了

年級：初一   執筆：徐城   審核：   授課時間：2004/9/16

數學目標：

         1、知道引進負數的目的和意義；

2、掌握有理數的兩種分類方法；

3、熟練地將有理數按一定的要求分類。

教學過程 ：

一、前提測評：

1、  請同學們完成下列計算：（注意觀察圖形所表達的含義）

 

 

 

   加10分         扣10分        得0分

   集體舉行知識競賽，評分標準是：答對一題加10分，答錯一題扣10分，不回答得0分，每個隊的基本分均分為0分，四個代表答題情況如下表：

 

第1題

第2題

第3題

第4題

第5題

總得分

第一隊

 

 

 

 

 

 

得分

 

 

 

 

 

 

第二隊

 

 

 

 

 

 

得分

 

 

 

 

 

 

第三隊

 

 

 

 

 

 

得分

 

 

 

 

 

 

第四隊

 

 

 

 

 

 

得分

 

 

 

 

 

 

㈡自我評價

1、  小結

1、 對于比0分低的得分，我們引進“—”號。例：比0低10分表示為

   “－10”。

    對于比0分高的得分，我們引進“+”號。例：比0高10分表示為“+10”。

2、我們常常用負數：正數表示相反意義的量。

2、  概念：

1、  正數：像+5、1.2、

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