幼兒園大班數學教案：7的加減

　　作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班數學教案：7的加減，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

　　1、 嘗試運用7的組成進行推理并列算式,學習7的加減運算。

　　2、 探索發現互換、互補規律,靈活進行加減運算。

　　3、 能主動參與,養成求異創新的思維品質。

　　4、 引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

　　5、 體驗數學活動的快樂。

　　活動準備

　　1、7的組成、加減算式,圖片或課件(內容：7只鳥:1只先來,6只后來;2只黑色,5只黃色;3只在樹上,4只在天上)。

　　2、7的組成、加減式中所需的數字和符號幼兒人手一套。

　　活動建議

　　1、 組織幼兒玩拍手和填數游戲,復習7的組成。

　　(1) 拍手游戲。幼兒邊拍手邊說出7的分合式，如：7可以分成1和6,1和6合起來就是7。

　　(2) 填數游戲。請幼兒又快又對地給缺失的7的組成式填上合適的數。

　　2、引導幼兒觀察圖片,從中發現數的關系，學習7的加減法。

　　(1)從鳥兒先后飛來的順序,引導幼兒描述并列算式，先列加法,再列減法。

　　如:樹上飛來了1只小鳥,后來又飛來了6只小鳥,樹上一共有幾只小鳥？你是怎么知道的？請幼兒列出算式1+6=7,并說出各數字、符號代表的意義。

　　教師提問:如果先飛來了6只小鳥,又飛來了1只小鳥,怎么列算式?幼兒可列出:6+1=7。引導幼兒發現:將加號兩邊的數互換位置以后,總數不變。

　　引導幼兒運用7的組成進行推理,列出7的第一組減法算式。如:因為7可以分成1和6,1和6合起來是7,所以7-1=6、7-6=1。

　　(2)啟發幼兒根據圖片上小鳥的黑、黃(不同顏色)或在樹上、在天上(不同位置)等情境用的分合式,列出其他7的加減法算式。列出3+4=7、4+3=7、7-3=4、7-4=3。

　　請幼兒說出算式中的數字和符號各代表什么意思。

　　3、根據7的加減算式,鼓勵幼兒以自己的興趣和經驗編出新的應用題。

　　如:根據7-2=5,可編出:我們班有7個小球,借給小班2個球,我們班還剩下多少個小球？

　　引導幼兒創編主題新穎的應用題,發展幼兒求異創新的思維品質。

　　4、利用快問快答的形式,幫助幼兒反復練習7的加減運算,提高幼兒快速準確的反應能力。

　　如:教師說出3+4,幼兒快速答出3+4=7。也可變成幼兒出題,教師或全體幼兒回答等形式。

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